• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高職學生審美鑒賞能力培養(yǎng)探微

      2021-02-13 09:10:16彭明福杜春海
      四川職業(yè)技術學院學報 2021年5期
      關鍵詞:鑒賞能力美學美的

      彭明福,杜春海

      (四川職業(yè)技術學院a.文化傳播系b.學報編輯部,四川 遂寧 629000)

      高職院校學生不但要具備扎實的專業(yè)知識和較強職業(yè)技能,還要具備良好的審美修養(yǎng)和審美能力。然而,由于種種原因,當代高職院校學生美學知識貧乏,美丑判別能力低下,審美標準把握不準,審美庸俗化等問題普遍存在。面對這些嚴重問題,高職院校領導及相關教師應當認清當前的形勢,采取有效措施,全面提升高職院校學生美學修養(yǎng)和審美鑒賞能力。

      一、提高高職學生審美鑒賞能力的意義

      美的事物總是能給人帶來愉悅。愛美,是人的天性。早在兩千多年前,我國偉大的思想家孟子就曾經(jīng)說過:“愛美之心,人皆有之?!碧K聯(lián)文學家高爾基也說過:“照天性來說,人都是藝術家,他無論在什么地方,總是希望把美帶到他的生活中去。”可見,愛美是人類的共同追求,提高高職學生審美鑒賞能力具有十分重要的意義。

      (一 )黨和國家的要求

      2021年4月29日,第十三屆全國人大常委會第二十八次會議通過關于修改《中華人民共和國教育法》的決定,將其第五條修改為“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務,必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”,將黨的教育方針落實為國家法律規(guī)范。提高學生的審美能力,既是每所學校的責任,也是每個學生的義務。大學生肩負著中華振興、民族復興的歷史重任,不但要掌握扎實的專業(yè)技能,更需要具備良好的綜合素質和審美能力。大學開設美學課程,可以通過學習美學知識、組織學生參加審美實踐活動,用喚起美感的方式來培養(yǎng)和提高學生的審美能力,幫助他們形成正確的審美觀念和健康的審美趣味,并利用審美活動生動形象、以情動人、寓教于樂的特點,在潛移默化中以達到陶情怡性,培養(yǎng)高尚情操培養(yǎng),全面提高綜合素質的目的。

      (二 )時代社會需求

      隨著時代的快速發(fā)展,我國已經(jīng)進入了社會主義建設新時代,審美教育越來越受到廣泛重視。黨的十八大報告指出,要“把立德樹人作為教育的根本任務,全面實施素質教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?!睂徝澜逃殉蔀樗刭|教育的重要組成部分。習近平總書記在黨的十九大報告中明確提出了“到本世紀中葉,建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化國家”的奮斗目標,“美麗”國家不僅要山美、水美,更需要人美,人人都應成為審美的人。只有人人都具有較高的審美素養(yǎng),國民素質才能整體提升,社會文明才能全面形成。

      (三 )提高人才質量的需要

      高職院校是培養(yǎng)高素質人才的搖籃,高素質人才不僅要精通專業(yè)知識,掌握專業(yè)技能,具備較強的職業(yè)能力,還必須具有良好的綜合素質。這就要求高職學生懂點美學,學會審美,避免成為有知識而沒文化、精通業(yè)務而不懂審美的“跛腳鴨”。

      (四 )有利于促進學生的專業(yè)發(fā)展

      通過對美學知識的學習,可以幫助高職學生掌握審美活動規(guī)律,提高審美鑒賞和審美創(chuàng)造的能力,促進學生的專業(yè)學習和專業(yè)工作。法國作家福樓拜曾說過:“越往前進,藝術越要科學化,同時科學也要藝術化,二者從基底分手,回頭又在塔尖結合?!盵1]前蘇聯(lián)著名宇航家季托夫認為,不懂藝術的工程師是蹩腳的工程師;一個缺乏音樂感和不懂詩意的學者,不過是欺世盜名之徒。這種說法體現(xiàn)了科學家對于藝術的高度重視。由此可見,學習美學,認識美學規(guī)律,對任何人的學習和工作都是有益的。

      (五 )有助于明辨美丑,凈化心靈

      心理學研究表明,每個人內(nèi)心都有一種完美趨向,實現(xiàn)完美人格的塑造是人類欲望的源泉,美學是維持這種欲望的動力,它可以影響和滲透于人的思想、感情、意志、理想、興趣等方面,它將塑造人的整個精神世界,凈化心靈,陶冶人的情操和人格。高職學生學會審美,就能夠明辨什么是真、善、美,什么是假、惡、丑,從而激勵他們熱愛一切美好、善良的東西,仇恨一切丑惡、虛假的東西。正如世界著名音樂家亨德爾所說:“假如我的音樂只能使人愉快,那我很遺憾,我的目的是使人高尚起來。”

      (六 )提高審美鑒賞能力可以優(yōu)化人格素質

      美學的中心任務是優(yōu)化個體的人格心理素質,完善其審美心理結構。人的心理品質與人的發(fā)展密切相關。美的形態(tài)生動活潑、豐富多彩,可以對人進行多方面的熏陶,從山水花鳥、深谷幽泉、急流飛瀑、驚濤拍岸的自然美到生活中各種典型人物的深刻思想、巨大熱情、完美道德、健康情趣和遠大理想的社會美,從現(xiàn)實中各種美好的、令人心曠神怡的事物到各種勾魂攝魄的優(yōu)秀事物的藝術美,都是人們審美的對象。在審美過程中,可以培養(yǎng)高尚的情感,塑造良好的性格,培養(yǎng)健康的情趣,歷練堅強的意志,調(diào)節(jié)不良的情緒,培養(yǎng)出良好的個性心理品質,優(yōu)化人格素質。

      (七 )能夠提高綜合能力

      一個人能否成才、成功,取決于它是否具有觀察、思維、想象、記憶、操作、創(chuàng)造等綜合能力,而美感的培養(yǎng),能加速這些能力的形成和發(fā)展,促進人的成功。現(xiàn)代美學心理研究表明,當人們在欣賞壯闊崇高或優(yōu)美動聽的自然景色或藝術作品時,能沉浸在一種無比愉快的精神境界中,產(chǎn)生出一種既輕松自由、又深沉博大的審美快樂體驗,這種審美心態(tài)正是靈感思維得以閃現(xiàn)的最有利的心理條件之一。比如大發(fā)明家愛迪生酷愛閱讀雨果的作品,生物學家達爾文特別喜愛莎士比亞的作品,以致幾乎讀完了莎士比亞的全部戲劇和詩歌,這對他們的創(chuàng)造思維不無裨益。

      (八 )有助于塑造完美形象

      自古至今,無論東方還是西方,人們都在追求完美的形象,企望身心健康,內(nèi)外和諧。學會審美不但能使我們凈化心靈,美化行為,塑造性格,而且有助于我們造就健全的體魄,塑造完美的形象。學會了審美的人,懂得人體的美是心靈的優(yōu)美與身體的優(yōu)美和諧一致,是健美的身體與健全的頭腦、健全的人格與健全的靈魂的渾然一體。人體的健美不但表現(xiàn)在身體各部分的合比例的美,而且還表現(xiàn)在人體活動時,符合美的節(jié)奏和韻律。因此,英國著名哲學家培根說“仔細考究起來,形體之美要勝于顏色之美,而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。”[2]“形體”是一個人的整體形象、體形;“顏色”指五官相貌,主要是臉部,是局部的;而“行為之美”,指舉手投足的動作神態(tài),是后天的,是內(nèi)在美的折射表現(xiàn),在三者中,能夠折射內(nèi)在美的“行為之美”是最高的美,是美的精華。

      隨著社會的進步,當代高職學生的審美要求越來越高,不但希望有健康的身體,而且希望按照美的規(guī)律來塑造自己的形象,比如流行的健美舞蹈,就是伴隨現(xiàn)代音樂節(jié)奏,使優(yōu)美的動作造型與悠揚悅耳的音樂旋律相得益彰:音樂節(jié)奏給人美的享受,令人陶醉,把人帶入美的意境;動作造型輕快活潑,柔美瀟灑,陽剛和陰柔兼而有之,激發(fā)起人們創(chuàng)造美的沖動。

      二、高職學生審美素質的現(xiàn)狀

      雖然審美素質對一個人的發(fā)展十分重要,審美教育也越來越受到社會重視,然而,包括高職學生在內(nèi)的各級各類學生,由于種種原因,他們在德智體方面得到了良好發(fā)展,而在美育方面卻存在種種缺失。

      (一 )缺乏美丑判別能力

      當代高職學生生活在當今這樣一個處處充滿“美”的優(yōu)越環(huán)境中,沒有足夠多的“丑”的事物作對比映襯,使得很多人不知道什么是審美,為什么要審美,更不用說如何提高自己的審美能力了。如果一個人審美能力低下,就會喪失了基本的辨別美丑的能力,就容易受丑惡現(xiàn)象的侵蝕,對高尚的健康的心靈形成帶來消極影響。

      (二 )審美的庸俗化傾向

      當今的一些高職學生由于審美能力的缺失,在日常生活中的審美存在著庸俗化的傾向,有的人以純粹的感官快感取代美感,導致以“裸文化”“暴力文化”“偷文化”“鬼神文化”為代表的“三俗文化”(庸俗、低俗、媚俗)泛濫。比如盲目膜拜衣著暴露的嫩模、長相“娘”化的韓國男星等給他們視覺帶來快感的人,而對政治精英、思想文化巨人、科學巨匠,不做了解便嗤之以鼻。不少人喜愛只能帶來暫時聽覺快感的音樂,卻對博大精深的民樂、交響樂不聞不問。有的人在言情小說中流連忘返,卻不曾讀過一本飽含深意啟迪思想的中外名著。在看待事物時,評價和認識僅僅停留在表面的層次上,而不能從審美角度去進行客觀評判,往往以一種簡單純粹的快感取代美感,從而忽略了事物美的本質。

      (三 )審美標準把握不準

      不少高職學生在審美過程中對審美標準把握不準,只注重表層,忽略本質的東西,常常用自己的主觀感覺去評價事物的美丑。不少高職學生都表示只能接受具體化的事物,對抽象化的畫作、象征派詩歌、意識流小說等表示“看不懂”。其原因一方面是他們只注重作品表層的東西,而不注重作品的思想內(nèi)涵,另一方面是他們審美知識的匱乏,缺乏審美標準,只能看作品表面的“像不像”“情節(jié)刺激不刺激”,憑主觀感覺去評價作品,而忽略了作品的深刻意蘊。

      三、高職學生審美能力缺失的原因

      高職學生存在上述審美問題的原因是多方面的,主要有以下幾方面:

      (一 )教育考試體制的問題

      在過去幾十年,中國的教育基本上都是在搞應試教育,中考、高考都不考美育方面的內(nèi)容,學校和老師自然就把主要精力都放在智育、德育培養(yǎng)方面,唯獨在美育方面重視不夠,中小學沒有開設專門的美育課,學生當然也就很難具備較強的審美能力了,現(xiàn)在不懂審美的“美盲”比不會認字讀書“文盲”多,也就不足為怪了。

      (二 )課程設置的問題

      如今的大學除了語言文學類專業(yè)以外,很少開設美學類課程,導致大部分學生審美知識不系統(tǒng)、不扎實,感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力受到局限,無法從審美實踐中體驗審美所帶來的愉悅與美感。他們?yōu)榱俗约阂院笥泻芎玫那俺蹋阎饕Ψ旁诹藢I(yè)課的學習上,把大部分精力放在各類考證考級上,導致他們丟失了現(xiàn)代高素質人才最重要的一種能力——審美能力。

      (三 )審美教育實效性問題

      很多高職院校在思想觀念上對審美教育就不重視,影響了審美教育效果,這是導致高職學生美學知識欠缺、審美興趣不濃、審美水平不高的重要原因之一。從教育模式上看,我國現(xiàn)行的高等教育專注于大學生專業(yè)知識和技能的培養(yǎng),卻忽視了精神世界的建構;注重大學生職業(yè)能力的提升,卻忽視審美素質及審美創(chuàng)新能力的培養(yǎng),不利于當代高職學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

      (四 )市場經(jīng)濟的影響

      改革開放以來,市場經(jīng)濟一方面促進了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,另一方面,市場經(jīng)濟內(nèi)含的競爭、趨利和交易原則,嚴重地沖擊了當代高職學生的思想價值觀念和行為方式,以至于在審美情趣和審美實踐中呈現(xiàn)出功利化和媚俗化的現(xiàn)象。此外,高職院校擴招導致大學畢業(yè)生數(shù)量劇增,形成的巨大的就業(yè)壓力,也使得很多高職學生將主要精力用在了為將來的就業(yè)而奔波忙碌,而忽視了自身的審美素養(yǎng)及審美能力的提升。

      四、高職學生審美能力培養(yǎng)的途徑與方法

      大學時代是風華正茂的年代,高職學生正處于人生發(fā)展的黃金時期,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣、提高審美鑒賞能力十分重要。

      (一 )系統(tǒng)學習美學知識

      美學是研究人與世界審美關系的一門學科,它研究的對象是審美活動。審美活動是人的一種以意象世界為對象的人生體驗活動,是人類的一種精神文化活動。它是從人對現(xiàn)實的審美關系出發(fā),以藝術作為主要對象,研究美、丑、崇高等審美范疇和人的審美意識,美感經(jīng)驗,以及美的創(chuàng)造、發(fā)展及其規(guī)律的科學。

      美學是人類社會實踐、審美實踐、創(chuàng)造美實踐的產(chǎn)物。通過美學知識的學習,能夠促進高職學生樹立正確的審美觀點,培養(yǎng)健康的審美情趣,提高審美能力和創(chuàng)造美的能力,幫助人們學會美化生活,凈化靈魂,完善人格,樹立自身完美的形象,從而為自己贏得美好的人生。

      (二 )用審美標準塑造自身形象

      在人際交往中,每個人首先展現(xiàn)給別人的是自身的外在形象。外在形象包括自身的形體、容貌、儀表、風度、衣著、妝容、談吐及各種細微的動作等,這些集中反映出一個人的素質品位和審美修養(yǎng)。所以,高職學生要學會在不同的場合要穿著適當?shù)姆b、佩戴合適的佩飾,要學會衣著搭配和色彩搭配的技巧。

      在儀態(tài)方面,要重點訓練站立、行走、坐臥的正確姿勢,讓自己變得儀表端莊,舉止優(yōu)雅。優(yōu)雅是一種可以持久永恒的東西,隱藏在若隱若現(xiàn)的生活細節(jié)里,能夠從一顰一笑中體現(xiàn)出從容、平和,在舉手投足之間流露出修養(yǎng)、智慧和善良。一個人具備了端莊的舉止、優(yōu)雅的儀態(tài),也就具備了人際交往的“通行證”[3]。在各種交際場合,舉止端莊、儀態(tài)優(yōu)雅的人一定能得到別人的尊重,也有助于事業(yè)的成功。

      (三 )加強自我的內(nèi)在修養(yǎng)

      人的外在形象美固然重要,然而比風度、儀容、儀態(tài)更重要的是人的內(nèi)在美,即高層次的審美,包括人性之美和人格之美等。思想、道德、修養(yǎng)、品質等內(nèi)在的東西,更能反映出審美水平、審美層次和審美能力。中華民族傳承數(shù)千年的珍視親情、愛國思鄉(xiāng)、正義之氣、仁愛之心、誠信之品、寬容之懷、同情憐憫等高尚品質、崇高精神,是善良人性的表現(xiàn),是美的核心、美的精髓。正直善良、勇敢堅強、做人坦蕩、無私奉獻、富而能濟、貧而不賤、清正廉潔、感恩報恩、寬容慈愛等一系列傳統(tǒng)美德,是高尚人格的表現(xiàn),是世界上最美的東西,是人類應該追求的東西。如果一個人缺少了這些內(nèi)在的修養(yǎng),即使外表再光鮮靚麗,形象再完美,都不能稱為美。我們把那些生死關頭舍己救人的人冠以“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“最美教師”“最美交警”……等稱號,并不是從外表方面贊美,而是用內(nèi)在美來衡量的。

      作為高職學生,必須不斷加強內(nèi)在修養(yǎng),不斷叩問自己的心靈,不斷提高自己的審美情趣。作為將來各行業(yè)的高級人才,如果丟掉了傳統(tǒng)美德,沒有基本的審美能力,分不清善惡美丑,那高級人才又“高”在何處呢?

      (四 )在生活中練就審美的眼光

      我們的生活主要體現(xiàn)為衣食住行,在衣食住行中蘊涵著豐富的美的因素,只是由于很多人在生活中忙忙碌碌,來去匆匆,把身邊的美、眼前的美忽略了。倘若你有細膩豐富的情感,有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用一種審美的眼光去看待生活中種種瑣事,就會發(fā)現(xiàn)生活是五彩繽紛的,生活是多姿多彩的,你就會覺得生活原來是很美的。

      生活中的美需要我們用一顆熱愛生活的心去感受、去體會,用一雙審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)。如果我們從生活中與衣食住行密切相關的服飾美、飲食美、居室美、風景美、科技美、商品美以及茶文化、酒文化等方面去細細品味,就會發(fā)現(xiàn)生活中的美,就能練就一種修養(yǎng)、一種品位,去適時捕捉和欣賞生活中的美,為心靈開一扇窗,智慧的光芒和生活中眩目多彩的美就會呈現(xiàn)在你眼前。經(jīng)過長期的歷練,審美能力自然就能提高。

      (五 )在藝術鑒賞中提高審美能力

      在美的海洋里面,有一片天空更加精彩迷人——那就是藝術美。藝術家把人類的現(xiàn)實情愫和理想境界通過雕塑、建筑、繪畫、書法、音樂、舞蹈、戲劇、影視等形式加以多姿多彩地展示,構成了五光十色、萬紫千紅的藝術美的長廊。

      藝術美的鑒賞能滿足人們的審美需要,提高鑒賞者的審美能力;能培養(yǎng)人們的品德,提高思想認識,陶冶道德情操,能開發(fā)人們的智力,增加智慧,拓寬思路。鑒賞藝術美是一種積極的娛樂方式,能娛情怡神,促進人們的身心健康。因此,藝術美正是我們進行審美鑒賞的最佳去處,也是提高審美鑒賞能力的最有效的途徑。

      作為當代高職學生,要提高藝術鑒賞力,一要熟悉和掌握藝術的基本知識和規(guī)律,二要大量地、經(jīng)常地鑒賞優(yōu)秀的藝術作品,提高藝術修養(yǎng)與鑒賞能力,三要具備一定的歷史、文化知識,四要具備較為豐富生活經(jīng)驗與生活閱歷??傊?,只有不斷學習,不斷參與審美實踐活動,才能提高審美鑒賞能力。

      綜上所述,美學是人們心靈純潔、人格完美、精神豐富和完美形象的強大動力源泉,它在潛移默化中把人們引入一種新的人生境界。提高審美鑒賞能力是實現(xiàn)高職學生全面而自由發(fā)展的必由之路。

      猜你喜歡
      鑒賞能力美學美的
      仝仺美學館
      杭州(2023年3期)2023-04-03 07:22:36
      盤中的意式美學
      美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:08
      高中學生音樂鑒賞能力培養(yǎng)的必要性及方法
      甘肅教育(2020年20期)2020-04-13 08:05:02
      打破平衡
      好美的霧
      純白美學
      Coco薇(2017年8期)2017-08-03 02:01:37
      高中音樂教學中如何培養(yǎng)學生的鑒賞能力
      北方音樂(2017年4期)2017-05-04 03:40:32
      “妝”飾美學
      Coco薇(2015年5期)2016-03-29 23:16:36
      古典詩歌鑒賞能力的培養(yǎng)
      文學教育(2016年27期)2016-02-28 02:35:14
      出來“混”,總是要美的
      都市麗人(2015年4期)2015-03-20 13:33:05
      平武县| 左贡县| 漳州市| 铜鼓县| 澄江县| 崇义县| 临洮县| 青海省| 磴口县| 曲松县| 宽甸| 晋州市| 衡水市| 环江| 花莲县| 祁连县| 伊川县| 古交市| 承德市| 五华县| 民县| 明水县| 罗城| 射阳县| 乌海市| 普兰县| 大方县| 万载县| 紫阳县| 西峡县| 梅河口市| 塔城市| 会同县| 嘉兴市| 定边县| 阿拉善右旗| 隆尧县| 永德县| 句容市| 渝中区| 辽阳县|