潔凈大師

佑銘

很早以前，就喜歡上了王爾碑老師的散文詩(shī)，遺憾的是買(mǎi)不到她的集子，只能在一些報(bào)紙和雜志上零散地收集研讀。

很高興，最近，在一家雜志社郵購(gòu)到了她的散文詩(shī)集《瞬間》。

真的是大飽眼福，大為震撼，大受啟發(fā)。

下面，就王爾碑老師散文詩(shī)創(chuàng)作的藝術(shù)特色，談?wù)勎易约捍譁\愚笨的一點(diǎn)看法。

1

中國(guó)的散文詩(shī)人中，我始終認(rèn)為王爾碑老師的散文詩(shī)，最：“素”！

——從容，淡雅，素凈。本質(zhì)，本真，本色。

不濃妝艷抹不花花綠綠不矯揉造作不無(wú)病呻吟不虛張聲勢(shì)不故弄玄虛。

她所用的字詞言語(yǔ)，都是常用的普通的平凡的——晶瑩，純樸，潔凈，透明。

可是，她營(yíng)造出來(lái)的意境，氛圍和詩(shī)意（或詩(shī)藝），卻：

——很濃！很醇！很釅！

——很厚重！很大氣！很含蓄！

如：

少女頭像

你的眼睛里有一角大海，藏著凝問(wèn)和憂(yōu)郁。

你一定哭過(guò)，睫毛是濕的。

倔強(qiáng)的你呀，不許淚水留下。一滴，也不許它留下。在你圓月般的希望里：

不許有一絲殘缺和暗影。

蓮花峰

也許，你不愿匆匆凋謝，才變成一座石的花山？石蓮呵，我坐在你的花瓣上。

花瓣，像一只小船，劈開(kāi)云的波浪，載著我的幻想……

木化石

記憶女神，在這兒描述：往昔，你的綠蔭。

而我，在傾聽(tīng)時(shí)間老人冷雋的評(píng)語(yǔ)：

“既然，美，是長(zhǎng)久的奉獻(xiàn)……此刻，你的枝條呢？你的葉子呢？

淡淡幾筆，寥寥數(shù)語(yǔ)。

一個(gè)畫(huà)面一個(gè)意境一種氛圍一種含蓄又深邃的詩(shī)意就表現(xiàn)了出來(lái)就呈現(xiàn)了出來(lái)就描繪了出來(lái)就勾劃了出來(lái)——

這是一種大手筆！

這是一種大寫(xiě)意！

這是一種大抒情！

這是一種大家的風(fēng)格風(fēng)范和風(fēng)采！

2

字?jǐn)?shù)少，內(nèi)容多，意境濃。

沒(méi)有相當(dāng)?shù)墓α蛯拸V的胸懷以及深厚的文化積累是不可能如此輕松自然從容鎮(zhèn)靜至若的流注于筆尖的——

她的散文詩(shī)大多都：短小。精煉。含蓄。

例如：

葉 子

樹(shù)枝上只有你了。最后一個(gè)守望者，不輕易隨風(fēng)而去？獨(dú)自玩味秋之遼闊？

整個(gè)秋天她沒(méi)有來(lái)。

因?yàn)樽卟怀瞿莻€(gè)夢(mèng)境，她才沒(méi)有來(lái)？

無(wú)法處理季節(jié)、閃電、雷雨，只能處理屬于自己那一片心靈的天空。所以，你才如此執(zhí)著，沒(méi)有隨風(fēng)而去？

也許，你是一個(gè)謎？

不必猜想。

我只覺(jué)得你這樣獨(dú)坐的姿態(tài)很好。

一幀朱砂色的殘缺的圖畫(huà)，不意味著傷感也好。

鳥(niǎo) 會(huì)

天空是一個(gè)會(huì)場(chǎng)。

鳥(niǎo)兒們坐在白云飄飄的椅子上開(kāi)花。有的還坐在自己編織的籠子里，深怕自己會(huì)飛去似的。

爭(zhēng)先發(fā)言。一歌代言。

無(wú)題、無(wú)字的歌——不確定的美學(xué)、模糊小說(shuō)、朦朧畫(huà)——紛紛替代歌詞，唱得白茫茫一大片。

無(wú)獨(dú)唱。是齊唱掀開(kāi)眾妙之門(mén)。

天空藍(lán)得似海水了。

聽(tīng)眾如癡如醉。其間，坐在一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的師曠老人，他閉目諦聽(tīng)多時(shí)，始終沒(méi)有聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒們唱的是什么。

讀后，卻很是讓人驚奇詫異！

驚奇詫異的是——她怎么就那么的耐品耐嚼耐回味耐沉思？

我認(rèn)為，這正是許許多多愛(ài)用澀字怪詞的散文詩(shī)（可以說(shuō)是所有的文學(xué)愛(ài)好者）作者，學(xué)習(xí)的楷模和榜樣！

3

“以極少的文字（帶感情的淺白的文字），寫(xiě)出跨越時(shí)空的意境、給人較大的想象空間?！@是我的追求?？上业淖髌范喟肓饔趩渭儯卑?、寫(xiě)真、缺少?gòu)?qiáng)烈的藝術(shù)感染力?！?/p>

這是王爾碑老師在《瞬間》一書(shū)后記（一）的自白和自責(zé)，其實(shí)，這是王老師的自尊自愛(ài)和自謙。

這種明白又含蓄耐人沉思的文筆和文風(fēng)，正是我們很多文學(xué)愛(ài)好者癡迷者狂熱者所孜孜追求卻難以到達(dá)更不易掌握和駕馭的一種“高難度”的寫(xiě)作方式或方法。

因?yàn)椋覀冃蕾p的是文學(xué)作品是散文詩(shī)，而不是艱澀枯燥的高深難懂的冷冰冰的沒(méi)有感情色彩的科研書(shū)醫(yī)學(xué)書(shū)或者是神秘莫測(cè)的宇宙學(xué)天文學(xué)……