玉溪市中心城區(qū)校園足球特色學(xué)校足球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500）

校園足球運動的開展對于培養(yǎng)和選拔我國足球競技后備人才，世界杯預(yù)選賽、洲際足球賽等各大賽事有著重大的意義，因為缺乏充足且優(yōu)秀的足球后備人才，使我國的足球運動的發(fā)展舉步維艱，這同時也是制約我國足球運動發(fā)展成高水平、全方面足球大國的一個重要影響因素。2016年市教育局認(rèn)定了玉溪市78所足球特色學(xué)校，位于玉溪市中心城區(qū)的玉溪一中、師院附中、玉溪四中、玉溪七中、玉溪一小以及玉溪四小6所中小學(xué)進(jìn)入了我們的視線，作者通過對6所玉溪市中心城區(qū)的足球特色學(xué)校展開調(diào)查，希望找出玉溪市青少年校園足球運動發(fā)展的不足之處并希望能為其提供一定的理論依據(jù)。

1、研究分析

1.1、玉溪市中心城區(qū)校園足球特色學(xué)?；厩闆r調(diào)查

為了大力推廣校園足球運動，讓更多的學(xué)校師生參與到足球運動中來，讓足球從校園發(fā)展到社會，一方面加強學(xué)生的體質(zhì)健康，另一方面通過足球運動的開展培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)以及團(tuán)隊協(xié)作的意識。早在2018年，玉溪市認(rèn)定了全市78所中小學(xué)為足球特色學(xué)校，將以政策以及專項經(jīng)費的投入加快以及保障足球特色學(xué)校的足球運動開展。

1.2、玉溪市中心城區(qū)足球特色學(xué)校足球運動開展現(xiàn)狀的情況調(diào)查

（1）玉溪市中心城區(qū)足球課程的開展情況。

表1 足球課程每周開展情況

根據(jù)表1數(shù)據(jù)可知，玉溪一中每周足球運動的開展時長為1次，時長45分鐘，玉溪師院附中每周開展2次，時長為90分鐘；玉溪四中每周足球課程的開展為2次，時長90分鐘，七中每周開展3次，時長為135分鐘；玉溪一小一集玉溪四小的開展次數(shù)最多，達(dá)到了4次，時長180分鐘。

（2）玉溪市中心城區(qū)足球特色學(xué)校課余足球運動開展情況。

在玉溪市足球特色學(xué)校所調(diào)查的六所學(xué)校通過表2可以得知，180人中，經(jīng)常參與課余足球運動的人數(shù)合計為43人，占總?cè)藬?shù)的47.3%；偶爾參與課余足球活動的人數(shù)為54人，占總?cè)藬?shù)的30%；不參與課余足球運動的人數(shù)為41人，占總?cè)藬?shù)的22.7%。由此可以看出整體不參與足球運動的人數(shù)居多，偶爾參與、經(jīng)常參與的人數(shù)偏少。從具體學(xué)校來看，玉溪一小、四小的經(jīng)常參與人數(shù)最多，占到了總?cè)藬?shù)的25.5%，是很好的趨勢，不參與課余足球運動的人數(shù)為41人，主要集中在玉溪一中以及師院附中，隨著學(xué)段的升高不參與的人數(shù)逐漸增多，而學(xué)段越低參與的人數(shù)越多。

表2 學(xué)生課余足球活動參與情況（n=180）

（3）玉溪市中心城區(qū)足球特色學(xué)校場地設(shè)施完善與使用情況。

表3 學(xué)校場地設(shè)施及課外開放情況

由表3數(shù)據(jù)可知，對所調(diào)查的玉溪市中心城區(qū)的六所足球特色學(xué)校的場地設(shè)施可以看出，每個學(xué)校在硬件配置上能較好的達(dá)到足球運動的開展，配套設(shè)施較完善，并沒有制約其學(xué)生進(jìn)行足球運動的開展。從足球場地周末開放情況來看，六所學(xué)校都對學(xué)生進(jìn)行開放，玉溪七中沒有11人制足球場地、師院附中沒有5人制足球場地，因此六所學(xué)校學(xué)生進(jìn)行課外足球運動沒有受到場地的限制。

由表4數(shù)據(jù)得知，學(xué)校足球場地設(shè)施課外使用率偏低，沒有充分達(dá)到經(jīng)常使用。僅有9人認(rèn)為學(xué)校的足球場地設(shè)施在課外達(dá)到經(jīng)常使用；11人認(rèn)為偶爾使用，10人認(rèn)為很少使用。因此學(xué)校層面要提高足球場地設(shè)施的使用率，讓更多的學(xué)生參與到足球運動中來，同時要安排教師進(jìn)行課外足球運動的指導(dǎo)。

表4 學(xué)校場地設(shè)施課外使用情況（n=30）

（4）玉溪市中心城區(qū)足球特色學(xué)校校園足球競賽情況。

表5 學(xué)校足球競賽情況

由表5數(shù)據(jù)可知，除了玉溪一小、四小有校級聯(lián)賽外，其余四所學(xué)校都沒有校級聯(lián)賽的開展，市級聯(lián)賽及省四級聯(lián)賽都有參與。省四級足球聯(lián)賽是省教育廳舉辦的比賽，每年一次規(guī)格很高，能參加省四級聯(lián)賽說明學(xué)生基礎(chǔ)在市上基礎(chǔ)較好，同時也是選取每個市的第一或第二名的學(xué)校參加，從名次調(diào)查得知，6所學(xué)校均是玉溪市中小學(xué)三個學(xué)段的第一、二名，可以肯定學(xué)校在足球文化建設(shè)上是很好的，特別是玉溪一小、四小以及四中，已經(jīng)形成了校、市、省三個階段的比賽模式，值得其他足球特色學(xué)校借鑒。

（5）師資力量情況調(diào)查。

圖1 足球師資情況（n=30）

由圖1數(shù)據(jù)可知，玉溪市足球特色學(xué)校六所中學(xué)所調(diào)查的30名教師中，有18名是非足球?qū)ｍ椀慕處?，占總?cè)藬?shù)的60%；足球?qū)ｍ椀慕處熡?2名，占總?cè)藬?shù)的40%。由此可以看出平均每所學(xué)校有2個足球?qū)ｍ椀捏w育教師，從師資的配置來看，能基本滿足學(xué)生足球運動的開展。

1.3、影響玉溪市中心城區(qū)校園足球特色學(xué)校足球運動開展的因素

通過調(diào)查得知影響玉溪市中心城區(qū)校園足球特色學(xué)校開展足球運動的因素主要分為四個方面：學(xué)生、家長、學(xué)校、政策支持。

（1）學(xué)生對足球運動參與態(tài)度情況。

表6 學(xué)生參與足球運動態(tài)度的情況（n＝180）

通過表6可知，愿意參加足球運動的人數(shù)為45人，占總?cè)藬?shù)的23.3%；持一般態(tài)度的人數(shù)最多有110人，占總?cè)藬?shù)的66.7%；不愿參加的人數(shù)為25人，占總?cè)藬?shù)的10%。綜上所述，學(xué)生的整體態(tài)度為一般，也就是可參加也可不參加，校園足球的開展離不開每一位學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該有一個愿意參加且是自主的想?yún)⒓?，這樣才是正確的，作為學(xué)校應(yīng)該提高學(xué)生參與足球運動的積極性。

（2）家長是否給予支持。

通過表7可知，學(xué)生家長非常支持學(xué)生參加足球運動的人數(shù)為20人，占總?cè)藬?shù)的6.7%；支持參加的人數(shù)為95人，占總?cè)藬?shù)的56.6%；不支持參加的人數(shù)為65人，占總?cè)藬?shù)的36.7%。從整體數(shù)據(jù)可以看出，大部分的家長是支持學(xué)生進(jìn)行足球運動的，但是仍然有一部分學(xué)生家長不支持學(xué)生進(jìn)行足球運動。

表7 家長支持學(xué)生進(jìn)行足球運動態(tài)度的情況（n＝180）

（3）學(xué)校是否支持。

表8 學(xué)校支持學(xué)生進(jìn)行足球運動態(tài)度的情況（n＝180）

通過表8數(shù)據(jù)可知，學(xué)生認(rèn)為學(xué)校非常支持學(xué)生進(jìn)行足球運動的人數(shù)為30人，占總?cè)藬?shù)的13.4%；學(xué)生認(rèn)為學(xué)校支持學(xué)生參加足球運動的人數(shù)為50人，占總?cè)藬?shù)的26.8%；學(xué)生認(rèn)為學(xué)校不支持學(xué)生參加足球運動的人數(shù)為100人，占總?cè)藬?shù)的58.8%。因此可以看出，大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校層面還是不太支持學(xué)生進(jìn)行足球運動，但是也有30人認(rèn)為學(xué)校是支持學(xué)生進(jìn)行足球運動的，這是好的趨勢，因為付出得到了學(xué)生的認(rèn)可。

（4）是否得到國家、當(dāng)?shù)卣叩闹С帧?/p>

表9 國家、當(dāng)?shù)氐闹С智闆r

通過調(diào)查得知，玉溪市中心城區(qū)被掛名為足球特色的學(xué)校每年國家、當(dāng)?shù)卣紝W(xué)校進(jìn)行政策以及經(jīng)費的支持，由表9可以看出，國家的支持力度相對較大，而當(dāng)?shù)氐闹С至Χ认鄬^小。為此當(dāng)?shù)貞?yīng)該加大對足球特色學(xué)校的保駕護(hù)航，盡一切努力幫助足球特色學(xué)校開展日常的足球工作。

2、結(jié)論

（1）玉溪市中心城區(qū)足球特色學(xué)校足球課程的開設(shè)由小學(xué)到高中隨著學(xué)段的升高開設(shè)的課時以及時長逐漸減少；學(xué)生參與課外足球運動的人數(shù)小學(xué)時期最多、初中高中時期相對較少；

（2）玉溪市中心城區(qū)足球特色學(xué)校場地設(shè)施配備相對完善，每個調(diào)查的學(xué)校均有充足的足球場地設(shè)施以及在周末都對學(xué)生開放使用；足球校園文化建設(shè)玉溪一小、四小以及四中相對完善有校級、市級、省級四級聯(lián)賽的梯隊建設(shè)，其余三所學(xué)校有待完善；

（3）玉溪市中心城區(qū)足球特色學(xué)校足球?qū)ｍ椀膸熧Y配合相對來說比較合理，足球?qū)ｍ椀慕處熑藬?shù)基本能滿足足球特色學(xué)校的配備的條件；國家、當(dāng)?shù)氐恼叨加兄С钟裣行某菂^(qū)的足球運動，但當(dāng)?shù)氐闹С至Χ容^??；

（4）學(xué)生自身有待加強對足球運動參與的積極性；家長對孩子參與足球運動的支持力度較??；學(xué)校層面對于是否支持學(xué)生參與足球運動學(xué)生問卷調(diào)查得知部分領(lǐng)導(dǎo)人員不支持學(xué)生進(jìn)行足球運動。