真調(diào)研，調(diào)研真

文/丁瑞云 呂子良（北京航空航天大學(xué)）

“心起點(diǎn)”隊(duì)：探究航發(fā)領(lǐng)域人才問題

航空發(fā)動機(jī)是飛機(jī)的“心臟”，也是我國航空工業(yè)的科研攻堅(jiān)的突破點(diǎn)。成立于2017年的北航“心起點(diǎn)”實(shí)踐隊(duì)，就瞄準(zhǔn)了這個“心臟”行業(yè)的一些關(guān)鍵性問題進(jìn)行調(diào)研，已持續(xù)5年。

“心起點(diǎn)”隊(duì)曾走進(jìn)中國航空發(fā)動機(jī)渦輪院和綿陽試驗(yàn)基地，探究軍民融合背景下航空發(fā)動機(jī)產(chǎn)業(yè)的前景和挑戰(zhàn)，完成了《航發(fā)產(chǎn)業(yè)軍民融合的問題分析及對策建議》研究性報告；曾整理出《軍工企業(yè)引進(jìn)民企的管理模式》一文，為軍工管理模式的改進(jìn)提供借鑒；曾對航空發(fā)動機(jī)行業(yè)人才狀況進(jìn)行調(diào)研，以《對航發(fā)院所人才引進(jìn)、培養(yǎng)、保障模式的探究》為題對航空發(fā)動機(jī)領(lǐng)域人才制度優(yōu)勢和繼續(xù)優(yōu)化方向提出建議。幾年中，實(shí)踐隊(duì)完成了4篇研究性報告，還制作出《奮斗青春》MV獻(xiàn)禮中國航發(fā)。

2021年暑假，“心起點(diǎn)”隊(duì)前往東安、航材院、渦輪院等7家單位，探究影響航發(fā)專業(yè)學(xué)生擇業(yè)意愿的主要因素和航發(fā)企業(yè)人才引進(jìn)政策的問題。

他們通過與青年技術(shù)骨干面對面交流、網(wǎng)上座談、發(fā)放問卷等方式了解到，我國航空發(fā)動機(jī)企業(yè)仍存在引進(jìn)人才數(shù)量不足、高端人才缺口較大等問題；同時，航發(fā)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入本領(lǐng)域就業(yè)的積極性不夠高。這些問題會進(jìn)一步影響航發(fā)產(chǎn)業(yè)對優(yōu)秀人才的引進(jìn)，從而制約關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展。

他們深入了解到，目前畢業(yè)生普遍預(yù)期薪資較高，而航發(fā)企業(yè)工資標(biāo)準(zhǔn)較低，在與其他行業(yè)的引才競爭中處于不利地位。加上這類企業(yè)多在二三線城市，而大部分學(xué)生期望在大城市就業(yè)。此外，企業(yè)也缺乏信息公開的渠道，學(xué)生只能從網(wǎng)絡(luò)獲取很少的信息，還帶有偏見甚至負(fù)面言論，影響企業(yè)形象和學(xué)生的擇業(yè)意愿。

“心起點(diǎn)”隊(duì)此次的調(diào)研課題比較新，且具有一定的學(xué)術(shù)性，幾乎找不到相關(guān)的研究報告，需要查閱很多資料，從多個角度選擇突破口。“心起點(diǎn)”隊(duì)隊(duì)長、動力學(xué)院2018級本科生方璽龍說：“隊(duì)員們幾乎查遍了國務(wù)院出臺的和航空發(fā)動機(jī)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的文件，還把每一個研究所和主機(jī)廠在人才領(lǐng)域相關(guān)的文件翻了個底朝天，整個假期基本上是兩天開一次會，趕進(jìn)度時經(jīng)常忙到夜里12點(diǎn)以后，最晚一次凌晨4點(diǎn)多還在討論論文。”

他們根據(jù)扎根理論、人與環(huán)境匹配理論、熵權(quán)法等，對7家單位進(jìn)行理論取樣，最終制定出高信度、高效度招聘量表和模型，寫入研究性報告《航發(fā)企業(yè)人才成長路徑研究及問題分析》。這份報告以新入職高校畢業(yè)生為研究對象，全面探究航空發(fā)動機(jī)單位人才發(fā)展路徑和人才培養(yǎng)政策，提出了暢通航空航天專業(yè)畢業(yè)生向頂尖人才轉(zhuǎn)換渠道的建議。

“星源流明”隊(duì)：尋覓南潯共富經(jīng)驗(yàn)

由學(xué)校《百年守鍔》話劇組成員組成的“星源流明”實(shí)踐隊(duì)，來到“兩彈一星”元勛屠守鍔的故鄉(xiāng)——浙江省湖州市南潯區(qū)。他們創(chuàng)作和演出的《百年守鍔》，曾轟動校園，他們也多了一份對英雄家鄉(xiāng)的牽掛。得知這里正在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化共同富裕示范樣本，他們便決定來這里調(diào)研，幫助有關(guān)部門對南潯區(qū)共同富裕的情況作出科學(xué)總結(jié)和理論闡述。

“星源流明”隊(duì)的同學(xué)每天跟蹤省市各種媒體的時事報道，引導(dǎo)調(diào)研方向和重點(diǎn)；研讀從國務(wù)院到省及地區(qū)有關(guān)政策，比對“同和異”。他們走入南潯政府機(jī)關(guān)，采訪區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)干部，了解他們帶領(lǐng)全區(qū)走在共同富裕前列的具體措施；走入浙江巨人集團(tuán)、怡達(dá)快速電梯、洪波科技、森林之星等企業(yè)，了解他們傳承潯商傳統(tǒng)風(fēng)范、開創(chuàng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的做法；走入居民社區(qū)，采訪各界有代表性有突出貢獻(xiàn)的人物，了解他們的心得體會。

他們還入村入戶，采訪了幾位村黨支部書記和村委會主任，了解他們落實(shí)共同富裕政策的規(guī)劃和鄉(xiāng)村振興的建設(shè)方案。“星源流明”隊(duì)隊(duì)長、交通學(xué)院2019級本科生王廣琛說：“息塘村黨支部書記周美鳳給我印象最深。她上任時村子是個貧困村，欠債幾百萬元，外面沒有一家企業(yè)來投資。她騎著自行車出去談合作，奔波一個多月……她以自己的名義借款；拿出自己家的電話公用；把自己家改造成民工食堂……現(xiàn)在她已70多歲，仍然奮斗在帶領(lǐng)村民致富的第一線?！?/p>

調(diào)研后，“星源流明”隊(duì)寫出8萬多字的《湖州市南潯區(qū)共同富裕示范樣本建設(shè)觀察報告》，回答了“南潯經(jīng)驗(yàn)”是什么、為什么、怎么做的問題，建構(gòu)了一套比較扎實(shí)的共同富裕理論體系。報告在給其他地區(qū)提供啟示的同時，也能在一定程度上反哺南潯進(jìn)一步發(fā)展。

“燃燒的雪花”隊(duì)：助力冬奧宣傳

2021年暑假，“燃燒的雪花”實(shí)踐隊(duì)通過線上座談、街頭采訪、發(fā)放問卷等方式，抽樣調(diào)查了北京部分高校學(xué)生對于北京2022年冬奧會和冬殘奧會的認(rèn)知情況。結(jié)果顯示：總體十分期待，但多數(shù)人所知較少：一方面未曾深入了解這項(xiàng)運(yùn)動的基本情況、重大意義，甚至不知道有3個賽區(qū)和賽區(qū)分布；另一方面對于冰雪項(xiàng)目的認(rèn)識也較為欠缺，對有哪些項(xiàng)目、有哪些著名運(yùn)動員等知識的了解，遠(yuǎn)不及夏季體育項(xiàng)目；在體驗(yàn)和實(shí)踐方面，除了滑雪，相當(dāng)多的同學(xué)從沒嘗試過其他冰雪運(yùn)動。

“燃燒的雪花”實(shí)踐隊(duì)相約北京測試活動

“燃燒的雪花”隊(duì)認(rèn)為，北京2022年冬奧會和冬殘奧會，不僅是一場世界規(guī)模的最大冬季綜合性運(yùn)動會，還是我國推廣冰雪運(yùn)動，促成“3億人上冰雪”，促進(jìn)建設(shè)體育強(qiáng)國、健康中國的寶貴機(jī)會。高校學(xué)生作為北京冬奧會志愿者的主要來源、互聯(lián)網(wǎng)輿論陣地的重要力量，如果不了解冬奧會，從短期看，有礙于喜迎冬奧氛圍的營造；從長期看，不利于冬季運(yùn)動項(xiàng)目在我國的普及推廣。

助力冬奧宣傳被確定為“燃燒的雪花”隊(duì)進(jìn)一步調(diào)研和社會實(shí)踐的著力點(diǎn)。為了避免生硬的知識講解等淺層次的宣傳方式，他們決定采用講述體驗(yàn)和故事的方法，打造“沉浸式宣傳”。

他們采訪了北京冬奧會場館運(yùn)行團(tuán)隊(duì)、國家高山滑雪中心多位場館經(jīng)理，挖掘這些“冬奧人”的冰雪故事；與校園冰雪運(yùn)動社團(tuán)成員開展交流，了解他們進(jìn)行冰雪運(yùn)動文化宣傳推廣的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐隊(duì)成員郭穎是冬奧賽區(qū)之一的張家口人，她多次深入全國青少年校園冰雪運(yùn)動特色學(xué)?！獜埣铱谑行诙袑W(xué)，向校長、冰雪班教練和學(xué)生請教，學(xué)習(xí)冬奧知識和冰雪運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。

“燃燒的雪花”隊(duì)多位成員還是2021年“相約北京”系列冬季體育賽事延慶賽區(qū)測試活動的志愿者，親身體驗(yàn)了“青春服務(wù)冰雪”的激情和榮耀。他們將許多感人的故事加以整理，將自己在測試活動服務(wù)的點(diǎn)滴記錄剪輯成Vlog，在青年人熟悉的媒體平臺進(jìn)行推送，受到廣泛關(guān)注。

他們還廣泛查找資料，從各類與大型活動相關(guān)的校園活動中尋找開展校園冬奧主題活動的靈感，提出“以活動促宣傳”的思路。他們最終形成了6000多字的調(diào)研報告交給校團(tuán)委，其中有不少好建議，比如“緊密結(jié)合冬奧知識普及與冰雪項(xiàng)目體驗(yàn)，以‘沉浸式學(xué)習(xí)’達(dá)到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一”“以文化為抓手，輔以冬奧周邊紀(jì)念品為獎勵，更好地調(diào)動同學(xué)們參與冬奧主題活動的積極性”等。

校團(tuán)委采納了他們的建議，在2021-2022學(xué)年第一學(xué)期先后開展了“冬奧初心”主題征文比賽、“青力冬奧”知識競賽、“云慶百日，冬奧啟航”線上迎冬奧活動、“冰爭雪競，盛世邀約”冬奧競賽項(xiàng)目大PK等冬奧系列主題活動，既有增強(qiáng)對北京冬奧會認(rèn)識的知識競賽，也有“你的冰雪情緣我來聽”的征文活動，還有營造冬奧氛圍的迎接冬奧倒計(jì)時100天的線上慶典，更有讓同學(xué)們親身體驗(yàn)冰球、冰壺等冰雪運(yùn)動的外場項(xiàng)目。這些活動也促進(jìn)了其他高校推廣冬奧文化。

目前，“燃燒的雪花”隊(duì)成員已全部被錄用為北京冬奧會志愿者。他們即將踐行“再赴冰雪之約”的承諾，以“青年服務(wù)國家”的擔(dān)當(dāng)，在北京冬奧會上展示青春的力量。