跨文化視角下中國(guó)故事在中外合拍紀(jì)錄片中的呈現(xiàn)

莊 圓 張之鈺 王 否 宋 漾

近五年來(lái)，在中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程不斷加快、跨文化交流日益深入的時(shí)代環(huán)境中，中外合拍紀(jì)錄片呈現(xiàn)泉涌態(tài)勢(shì)。2015年，在國(guó)務(wù)院新聞辦公室的推動(dòng)下，五洲傳播中心和美國(guó)探索頻道、國(guó)家地理頻道簽署合作協(xié)議，在兩個(gè)頻道分別開(kāi)辦講述中國(guó)故事的紀(jì)錄片專(zhuān)題欄目。作為中外聯(lián)合制作的紀(jì)錄片代表，《運(yùn)行中國(guó)》于2015年在美國(guó)探索頻道和中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道播出，《中國(guó)：變革故事》于2018年在美國(guó)探索頻道和優(yōu)酷網(wǎng)同步上線，《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》于2019年在國(guó)家地理頻道和優(yōu)酷網(wǎng)與觀眾見(jiàn)面。中外合拍紀(jì)錄片是文化和思想的影像化表達(dá)形式，其播出促進(jìn)了中國(guó)故事在全球的廣泛傳播，成為海外群體了解中國(guó)的重要渠道。

本文以上述三部紀(jì)錄片為研究對(duì)象，從敘述主體、敘述客體和敘述方式三個(gè)方面探究其敘事策略，并對(duì)三部紀(jì)錄片在優(yōu)酷和YouTube視頻平臺(tái)中的播放量及網(wǎng)友評(píng)論情況進(jìn)行分析，從跨文化角度探究其取得成功的原因和存在的不足之處，為提升中國(guó)故事的傳播效果提出優(yōu)化策略。

一、中外合拍紀(jì)錄片的敘事策略分析

（一）敘述主體：多元主體共同敘事

敘述主體指敘事過(guò)程中的“聲音或講話者”“陳述行為體”，在紀(jì)錄片中作為當(dāng)事者敘述事件。任何事件的敘述都無(wú)法離開(kāi)敘述主體，“是誰(shuí)在講故事”對(duì)于紀(jì)錄片而言具有至關(guān)重要的意義，對(duì)其敘事的呈現(xiàn)起著引導(dǎo)和控制作用。敘述主體是一個(gè)復(fù)合概念，包括作者、隱含作者和敘述者等，根據(jù)敘事的需要，紀(jì)錄片中可以出現(xiàn)一個(gè)或多個(gè)敘述主體?！哆\(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部紀(jì)錄片都采取了多敘述主體混合敘事的方式，出現(xiàn)視頻畫(huà)外音、被采訪者等多個(gè)敘述主體。

1.隱藏?cái)⑹稣?/p>

視頻畫(huà)外音，即解說(shuō)詞，是《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部紀(jì)錄片中共同包含的敘述主體。該敘述主體在紀(jì)錄片中并非以人物的形式出現(xiàn)，而是通過(guò)文字和聲音對(duì)畫(huà)面內(nèi)容和畫(huà)面背后想要傳達(dá)的思想進(jìn)行描述。這些解說(shuō)詞出自紀(jì)錄片導(dǎo)演、撰稿人之手，因此他們是隱藏在鏡頭背后講述故事的缺席作者敘述者。他們以視頻畫(huà)外音的形式，用總結(jié)性的語(yǔ)言文字對(duì)中國(guó)的發(fā)展、中國(guó)發(fā)展中的代表事件或地點(diǎn)進(jìn)行較為生動(dòng)的介紹，并通過(guò)隱藏?cái)⑹鲋黧w結(jié)構(gòu)紀(jì)錄片篇章，引導(dǎo)觀眾走入中國(guó)故事。

2.典型人物敘述者

親身經(jīng)歷過(guò)事件發(fā)展的人物往往對(duì)故事的敘述具有天然優(yōu)勢(shì)，他們能夠成為紀(jì)錄片敘事中親歷故事的人物敘述者。《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部紀(jì)錄片都選取了在中國(guó)的變革發(fā)展歷程中具有代表性的個(gè)體或群體進(jìn)行采訪，讓被采訪者在鏡頭前講述自己親身經(jīng)歷的故事。例如《中國(guó)：變革故事》在講述改革開(kāi)放對(duì)農(nóng)村帶來(lái)的改變時(shí)，對(duì)貴州省雷山縣格頭村寨民進(jìn)行采訪，通過(guò)寨民對(duì)道路修通、旅游業(yè)發(fā)展等變化的介紹，直觀且形象地將故事向觀眾娓娓道來(lái)。

3.出鏡主持人敘述者

與另外兩部紀(jì)錄片有所不同，《運(yùn)行中國(guó)》紀(jì)錄片中設(shè)置了主持人一角，由美國(guó)建筑師丹尼·福斯特?fù)?dān)任。主持人作為直接出現(xiàn)在鏡頭面前講述故事的作者敘述者，在紀(jì)錄片中親身體驗(yàn)中國(guó)的飛速發(fā)展，并將自己的所見(jiàn)所聞介紹給觀眾，讓觀眾跟隨其腳步感受中國(guó)的發(fā)展。以主持人之口吻講述故事，達(dá)到增強(qiáng)敘事親切感和共鳴性的效果，給予觀眾更好的收視體驗(yàn)。

（二）敘述客體：時(shí)代進(jìn)程下中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r

敘述客體，即紀(jì)錄片所敘之事，這是構(gòu)成和影響紀(jì)錄片的最主要內(nèi)容。從宏觀上看，《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部紀(jì)錄片共同的敘述客體都是時(shí)代進(jìn)程下中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r，講述的都是中國(guó)的變遷與發(fā)展故事。

從微觀上看，三部紀(jì)錄片選取的側(cè)重點(diǎn)及具體事例則有所不同?！哆\(yùn)行中國(guó)》聚焦新世紀(jì)中國(guó)發(fā)生的巨變，從哈爾濱歌劇院、恒大足球?qū)W校、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、紫外線餐廳等方面全方位感受中國(guó)人的文化藝術(shù)生活；借助全息技術(shù)、電子商務(wù)、高效農(nóng)業(yè)種植模式、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、直播等技術(shù)展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)度的發(fā)展；以港珠澳大橋、北京大興機(jī)場(chǎng)為代表，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施的創(chuàng)新?！吨袊?guó)：變革故事》講述改革開(kāi)放四十年中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化和人民生活水平的提升，選取鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為典型講述改革開(kāi)放為農(nóng)村帶來(lái)的改變，以民營(yíng)企業(yè)、國(guó)有企業(yè)為縮影講述中國(guó)企業(yè)和企業(yè)家改革開(kāi)放后的奮斗與開(kāi)拓?！段覀兊奈磥?lái)時(shí)·暢想中國(guó)》則是展望未來(lái)三十年中國(guó)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的發(fā)展，具體選擇以未來(lái)的交通和城市規(guī)劃建設(shè)、綠色發(fā)展和可持續(xù)能源以及人工智能為案例講述中國(guó)的前進(jìn)方向和時(shí)空規(guī)劃。

（三）敘述方式：大背景下的小故事呈現(xiàn)

除了誰(shuí)敘述、敘述什么的問(wèn)題外，怎樣敘述也是紀(jì)錄片敘事中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。紀(jì)錄片通過(guò)鏡頭敘事，敘述方式是紀(jì)錄片敘事至關(guān)重要的策略所在，影響著紀(jì)錄片的傳播效果和受眾的接收效果。

1.以小故事展現(xiàn)大變遷

《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部紀(jì)錄片選取了諸多生活片段，通過(guò)一個(gè)個(gè)小人物、小故事、小細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)中國(guó)的變遷與發(fā)展，展現(xiàn)中國(guó)的欣欣向榮。紀(jì)錄片從小角度切入進(jìn)行鋪陳，并在講述的過(guò)程中，插入中國(guó)歷史或現(xiàn)狀的信息描述，靈活解構(gòu)歷史信息。

2.以行走體驗(yàn)方式講述故事

在《運(yùn)行中國(guó)》中，主持人丹尼·福斯特在行走與體驗(yàn)的過(guò)程中細(xì)致地介紹了中國(guó)的社會(huì)面貌和發(fā)展，呈現(xiàn)了中國(guó)人的生活狀態(tài)，讓觀眾對(duì)中國(guó)的發(fā)展有了更加直觀的了解和感受。主持人在節(jié)目中探訪了哈爾濱音樂(lè)廳，進(jìn)入了哈爾濱音樂(lè)學(xué)院的課堂，體驗(yàn)了基因測(cè)序，登上了港珠澳大橋的頂端，他以自己的體驗(yàn)引導(dǎo)觀眾觀看，并將自己的真實(shí)感受傳遞給觀眾，親切自然，增強(qiáng)了紀(jì)錄片的吸引力。此外，主持人在節(jié)目中還十分善于觀察細(xì)節(jié)，常以西方人的角度向中國(guó)當(dāng)?shù)厝颂岢鰡?wèn)題，這些問(wèn)題的解答也是紀(jì)錄片呈現(xiàn)的重要內(nèi)容之一。

二、中外合拍紀(jì)錄片的傳播效果分析

為了探究《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部中外合拍紀(jì)錄片在國(guó)內(nèi)外的傳播效果，本文選取優(yōu)酷和YouTube兩個(gè)視頻平臺(tái)，對(duì)三部紀(jì)錄片的播放熱度、觀看量及網(wǎng)友評(píng)論反饋進(jìn)行分析，對(duì)比國(guó)內(nèi)外用戶(hù)反饋的不同，探究國(guó)內(nèi)外受眾對(duì)紀(jì)錄片的接收情況和中外合拍紀(jì)錄片在跨文化傳播中的傳播效果。

（一）受眾反饋數(shù)量局限且內(nèi)容單一

在YouTube視頻平臺(tái)上，《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部紀(jì)錄片皆反映出播放量可觀但點(diǎn)贊和評(píng)論數(shù)量相較稀少的情況。例如《中國(guó)：變革故事》第一集播放量超過(guò)一萬(wàn)次，而評(píng)論區(qū)參與討論的用戶(hù)數(shù)量卻僅有個(gè)位數(shù)。第二集和第三集的播放量皆有近五千次，評(píng)論數(shù)量卻不足十條。當(dāng)評(píng)論區(qū)的討論熱度不夠時(shí)，會(huì)對(duì)平臺(tái)用戶(hù)產(chǎn)生一個(gè)潛在的反推力，降低用戶(hù)參與討論的熱情，減少思維的激發(fā)。由此可以看出，在YouTube平臺(tái)上，海外用戶(hù)在觀看上述三部講述中國(guó)故事的紀(jì)錄片時(shí)，較少積極主動(dòng)地在評(píng)論區(qū)給出反饋。

從內(nèi)容上看，受眾對(duì)于《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部紀(jì)錄片做出的反應(yīng)在整體趨勢(shì)上具有“單一”的特點(diǎn)。以?xún)?yōu)酷平臺(tái)上《中國(guó)：變革故事》和《運(yùn)行中國(guó)》的受眾反饋為例，許多受眾在評(píng)論區(qū)參與討論時(shí)，往往是對(duì)紀(jì)錄片的好壞進(jìn)行評(píng)價(jià)，或者是表達(dá)對(duì)祖國(guó)和人民的贊美。在評(píng)論區(qū)中，有不少諸如“剪輯很棒，節(jié)目很好”“致敬中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”“我們的明天會(huì)更好”的留言，單純發(fā)布“大拇指”“微笑”表情等鼓勵(lì)贊揚(yáng)的話語(yǔ)和貼圖的用戶(hù)也不占少數(shù)，導(dǎo)致評(píng)論留言產(chǎn)生很大程度的相似性。

（二）國(guó)內(nèi)外受眾反饋強(qiáng)度差距較大

對(duì)比分析《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部紀(jì)錄片在YouTube和優(yōu)酷視頻平臺(tái)的投放效果，可以發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外用戶(hù)的反饋強(qiáng)度相差較大。

就播放量和點(diǎn)贊數(shù)而言，三部紀(jì)錄片以及相關(guān)視頻在YouTube平臺(tái)的播放量普遍是幾百次到幾千次，然而使用中文和英文搜索得出的視頻播放量卻存在較大的懸殊相差。例如用中文在YouTube平臺(tái)上搜索《中國(guó)：變革故事》，該部紀(jì)錄片三集的視頻播放量皆有上千次，甚至接近一萬(wàn)次，而用英文搜索得出的視頻卻只有不到一百次的播放量?；趪?guó)外受眾大多數(shù)使用英文在YouTube平臺(tái)登錄和搜索視頻，因此我們可以認(rèn)為，面對(duì)外國(guó)受眾，《中國(guó)：變革故事》每集的播放量較少，這也對(duì)評(píng)論區(qū)國(guó)外受眾參與討論的積極性低的原因做出了一定的解釋。

反觀國(guó)內(nèi)優(yōu)酷平臺(tái)，該平臺(tái)中受眾反饋較為熱烈。在《運(yùn)行中國(guó)》視頻下共有兩百余條評(píng)論，《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》的每一集也有過(guò)百的評(píng)論數(shù)量。除留言數(shù)量顯著增多外，用戶(hù)評(píng)論的字?jǐn)?shù)也大幅增長(zhǎng)，還有一些用戶(hù)對(duì)紀(jì)錄片中提及的話題侃侃而談，包括對(duì)國(guó)家的敬佩、對(duì)科技的感慨、對(duì)未來(lái)的暢想和對(duì)國(guó)家發(fā)展的建議。當(dāng)用戶(hù)在評(píng)論區(qū)的留言回復(fù)數(shù)量增多時(shí)，基于中國(guó)故事的話題討論也逐漸展開(kāi)和延續(xù)。

相較而言，優(yōu)酷平臺(tái)的受眾反饋在數(shù)量和質(zhì)量上都較YouTube有顯著提高。當(dāng)然，由于三部紀(jì)錄片的敘述客體為中國(guó)故事，在海外視頻平臺(tái)中產(chǎn)生的反響不夠熱烈也在情理之中。但作為中外聯(lián)合制作的紀(jì)錄片，其設(shè)定的傳播受眾包含海外群體，因此在跨文化傳播過(guò)程中，如何更好地平衡紀(jì)錄片在國(guó)內(nèi)外的傳播效果值得更加深入的思考。

（三）國(guó)內(nèi)受眾的關(guān)注點(diǎn)較為生活化和娛樂(lè)化

雖然大多數(shù)受眾在視頻平臺(tái)給出的反饋都較為單一，但是在少部分評(píng)論留言中，同樣能夠歸納出國(guó)內(nèi)受眾更加傾向于就紀(jì)錄片中某一個(gè)或某一些生活化和娛樂(lè)化的內(nèi)容進(jìn)行討論。

例如《運(yùn)行中國(guó)》第三集中播放了主持人丹尼·福斯特在影視劇《花千骨》中進(jìn)行客串的片段，以此展示中國(guó)影視行業(yè)的發(fā)展，而評(píng)論中有超過(guò)三分之一的人在圍繞《花千骨》進(jìn)行討論。《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》這部紀(jì)錄片回顧了改革開(kāi)放四十年的發(fā)展成果，同時(shí)展望未來(lái)三十年間國(guó)家的發(fā)展方向，其內(nèi)容較貼近民生，因此受眾更傾向于將重點(diǎn)放在自己身邊的工農(nóng)商發(fā)展以及與自己生活息息相關(guān)的事物上，就其展開(kāi)熱烈討論。例如一位昵稱(chēng)為“俊杰哥哥”的網(wǎng)友發(fā)表評(píng)論：“一直盼望有一天能用AI+5G，能恢復(fù)我右肢的功能！”隨后有不少網(wǎng)友為這條評(píng)論點(diǎn)贊。

當(dāng)視頻內(nèi)容更加貼近人們的生活和喜好，而非只是對(duì)高大上的事物泛泛而談時(shí)，往往更能引起受眾的共情感和體驗(yàn)感，從而激發(fā)受眾將身邊的人和事代入話題進(jìn)行討論。在跨文化傳播中，文化的交流離不開(kāi)情感的交流，人類(lèi)的情感是共通的，在傳播過(guò)程中情感可以不受阻礙地傳遞。當(dāng)把握好了方式，傳播的效果就會(huì)更加顯著。

綜合而言，在中外合拍紀(jì)錄片的傳播過(guò)程中，愛(ài)國(guó)心和民族自豪感可以很好地調(diào)動(dòng)國(guó)內(nèi)受眾的積極性，但是如何調(diào)動(dòng)海外受眾的注意力和積極性、更好地將中國(guó)故事向海外傳播仍需進(jìn)一步思考。

三、中國(guó)故事在中外合拍紀(jì)錄片中的跨文化傳播策略

對(duì)比分析《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部紀(jì)錄片在YouTube和優(yōu)酷視頻平臺(tái)的投放效果，不難發(fā)現(xiàn)三部紀(jì)錄片的國(guó)內(nèi)外受眾反饋相差較大。在跨文化傳播過(guò)程中，由于文化沖突、意識(shí)形態(tài)和思維模式的差異，中外合拍紀(jì)錄片受到類(lèi)似的“冷遇”其實(shí)無(wú)可厚非。

如何在現(xiàn)有認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)傳播效果良好的敘事策略加以借鑒，如何讓展現(xiàn)中國(guó)變革故事的中外合拍紀(jì)錄片更好地切入國(guó)際語(yǔ)境，讓國(guó)際受眾對(duì)中國(guó)故事、中國(guó)形象有更深層次的體會(huì)，是一部以良好的跨文化傳播效果為目標(biāo)的中外合拍紀(jì)錄片應(yīng)該著重探索的方面。

（一）探索國(guó)內(nèi)外受眾興趣的有效交集

要想在鞏固國(guó)內(nèi)受眾觀看興趣基礎(chǔ)的同時(shí)，盡可能吸引更多國(guó)際受眾的目光，那么發(fā)掘國(guó)內(nèi)外受眾興趣的有效交集、探索其間平衡點(diǎn)是關(guān)鍵。

受愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感的影響，國(guó)內(nèi)受眾對(duì)類(lèi)似紀(jì)錄片的觀看興趣往往呈現(xiàn)出較為積極的態(tài)勢(shì)，并對(duì)娛樂(lè)化和生活化的內(nèi)容情有獨(dú)鐘。相比之下，國(guó)際受眾則更加偏向于去意識(shí)形態(tài)化、真實(shí)客觀、“原汁原味”的現(xiàn)實(shí)表達(dá)。由此可見(jiàn)，盡管面臨著不可避免的意識(shí)形態(tài)差異與思維模式區(qū)分，國(guó)內(nèi)與國(guó)際受眾的興趣交集是客觀存在的，即二者都對(duì)生活化、細(xì)節(jié)化的真實(shí)表達(dá)有一定程度的情感共鳴。因而，以小見(jiàn)大的敘事角度、聚焦挖掘故事細(xì)節(jié)的拍攝方式往往能有效增強(qiáng)跨文化傳播效果。正如中國(guó)傳媒大學(xué)的王曉紅教授所言，“所有的細(xì)節(jié)東西、有特點(diǎn)的東西一定是抓人的東西。要把我們所倡導(dǎo)的和人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系在一起，在落實(shí)、落細(xì)上做文章?！?/p>

（二）發(fā)展引導(dǎo)式體驗(yàn)，提供多元化視角

在影響紀(jì)錄片跨文化傳播效果的要素中，敘述主體的引導(dǎo)是受眾自主解碼過(guò)程中必不可少的一環(huán)。作為多敘述主體混合引導(dǎo)的典型，本研究中的三部紀(jì)錄片都展現(xiàn)了在敘述主體方面的不同側(cè)重。

除卻解說(shuō)詞、典型人物采訪等一般敘述主體，由主持人出鏡的引導(dǎo)體驗(yàn)式敘述主體往往能提升受眾的親切感與參與感，進(jìn)而達(dá)到傳播效果的升華。主持人在紀(jì)錄片中親身體驗(yàn)地方文化，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，并將自己的真實(shí)感受傳遞給觀眾，增強(qiáng)了紀(jì)錄片的真實(shí)性和吸引力。同時(shí)，主持人還以提問(wèn)的形式展開(kāi)敘事，引導(dǎo)紀(jì)錄片的敘事走向，提出受眾想要了解的問(wèn)題，解釋受眾可能無(wú)法理解的內(nèi)容，激發(fā)受眾好奇心，增強(qiáng)紀(jì)錄片的可視性。例如，在《運(yùn)行中國(guó)》中，由美國(guó)建筑師丹尼·福斯特?fù)?dān)任的主持人角色貫穿全篇，起到了很好的引導(dǎo)作用。受眾跟隨主持人的介紹感受中國(guó)的發(fā)展故事，體驗(yàn)中國(guó)發(fā)展的變化，增強(qiáng)了自身的代入感。此外，對(duì)國(guó)際受眾來(lái)說(shuō)，國(guó)際主持人的身份也拉近了彼此的距離，具有更強(qiáng)的影響性與說(shuō)服力。

（三）加強(qiáng)國(guó)際合作，用國(guó)際方式講中國(guó)故事

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，中國(guó)媒體還要學(xué)會(huì)主動(dòng)向國(guó)際表達(dá)自己的故事。將具有國(guó)際視野的選題、平衡受眾需求的敘事角度、兼具特點(diǎn)的視聽(tīng)語(yǔ)言藝術(shù)相統(tǒng)一，在準(zhǔn)確把握國(guó)際受眾需求的同時(shí)，通過(guò)國(guó)際合作構(gòu)建廣泛的傳播網(wǎng)絡(luò)。

只有正視話語(yǔ)表達(dá)的差異性，尋求價(jià)值觀的共通性，真正從紀(jì)錄片的選題、拍攝、剪輯、傳播等每個(gè)方面著手把控，在適應(yīng)國(guó)際跨文化傳播要求的同時(shí)，堅(jiān)守紀(jì)錄片里的中國(guó)故事原貌和中國(guó)精神繼承，才能做到“因勢(shì)而變”卻不失本心，充分發(fā)揮紀(jì)錄片跨文化、跨時(shí)空、跨階層傳播的良好效果，有效地促進(jìn)各國(guó)間的人文交流。

四、結(jié)語(yǔ)

全球化背景下，紀(jì)錄片擔(dān)負(fù)著連接中國(guó)與世界的責(zé)任，《運(yùn)行中國(guó)》《中國(guó)：變革故事》《我們的未來(lái)時(shí)·暢想中國(guó)》三部中外合拍紀(jì)錄片是中國(guó)向海外講述中國(guó)變革故事的重要實(shí)踐。發(fā)掘國(guó)內(nèi)外受眾的興趣交集，以小故事的呈現(xiàn)體現(xiàn)大時(shí)代背景下的國(guó)家發(fā)展，用引導(dǎo)體驗(yàn)式的方式講述故事，媒體人仍需著力探索中外合拍紀(jì)錄片的優(yōu)化路徑，加強(qiáng)國(guó)際合作，發(fā)揮合拍紀(jì)錄片“聯(lián)接中外，溝通世界”的使命，有效促進(jìn)中國(guó)故事在世界范圍內(nèi)的跨文化傳播。