最美，逆行者

杜珍珠

年齡段：

大班（5-6歲）

領(lǐng)域：

社會(huì)領(lǐng)域

一、設(shè)計(jì)意圖

2020年至今在全球新冠疫情肆虐的情況下，中國給全球各個(gè)國家給出了最優(yōu)秀的答案。在抗擊疫情中，我知道了醫(yī)生是非緊急避難人員。廣大的醫(yī)護(hù)人員用生命逆行，與時(shí)間賽跑，我們今天才可以幸?？鞓返厣睢！缎聲r(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》中指出：新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，對(duì)于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。2020年9月8日在北京召開的全國抗擊新冠疫情表彰大會(huì)的精神，我通過看、問、說、做等形式，讓孩子們更深一步了解醫(yī)護(hù)人員，從而激發(fā)孩子們的愛國之情，讓我是中國人融入到孩子們的生命之中。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道召開2020年9月8日全國新冠肺炎表彰大會(huì)的原由。

2.感受醫(yī)護(hù)工作人員的忙碌與辛苦，萌發(fā)熱愛、尊敬醫(yī)護(hù)人員的情感。

3.激發(fā)幼兒的愛國情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.全國抗擊新冠肺炎表彰大會(huì)等視頻。

2.醫(yī)護(hù)人員辛勤工作的視頻。

3.表彰大會(huì)上習(xí)總書記和鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇的照片。

四、活動(dòng)重點(diǎn)

1.明確“逆行者”的意義。

2.激發(fā)幼兒的愛國情感。

五、活動(dòng)難點(diǎn)

1.了解近年的新冠疫情中中國的醫(yī)護(hù)人員的辛苦與付出。

2.如何用自己的行動(dòng)表明對(duì)醫(yī)護(hù)人員敬愛之情。

六、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入部分

教師指導(dǎo)幼兒觀看全國新冠疫情表彰大會(huì)的視頻片段，在習(xí)總書記和鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇頒獎(jiǎng)合照的地方停止后提問。

教師：“他（她）們都是誰？習(xí)爺爺為什么給他們頒獎(jiǎng)？”

幼兒回答：“他（她）們都是優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者，他們努力、勇敢與病毒斗爭。我們大家因?yàn)橛兴麄兊谋Ｗo(hù)才能身體健康，生活幸福?！?/p>

（二）展開部分

1.認(rèn)識(shí)疫情中的醫(yī)護(hù)工作者，初步感知“逆行”。

教師播放疫情期間醫(yī)護(hù)人員工作的的宣傳片，幼兒初步了解醫(yī)護(hù)人員的辛勞。用人流方向給幼兒展示“逆行”，幼兒明白“逆行”的意義。

教師：“剛才的視頻中醫(yī)生叔叔和阿姨離開了自己的家去了哪里？”

幼兒：“武漢、北京、烏魯木齊等地?！?/p>

教師：“他們?yōu)槭裁匆ノ錆h、北京、烏魯木齊等地？”

幼兒：“因?yàn)槲錆h、北京、烏魯木齊生病了，病的很嚴(yán)重，他們?nèi)ゾ热??！?/p>

教師小結(jié)：小朋友們說的對(duì)。醫(yī)生叔叔和阿姨們離開了自己的家，離開了自己的孩子和父母，明明知道武漢、北京、烏魯木齊病得很重，他（她）們?nèi)チ藭?huì)有危險(xiǎn)，他（她）們還是坐上了去往武漢、北京、烏魯木齊的列車和飛機(jī)。今天，我們就把他（她）們稱作“逆行者”。那么，你們誰知道：今天“逆行者”是什么意思？請(qǐng)討論后告訴老師。

幼兒：“逆行者”就是遇到危險(xiǎn)時(shí)離開自己的親人挺身而出去幫助其他人的人們。

2.對(duì)比其他國家的疫情中醫(yī)院的狀態(tài)，通過對(duì)比了解中國醫(yī)護(hù)工作者的偉大。

教師播放我國和其他國家疫情中醫(yī)院的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒找不同。從而促進(jìn)幼兒對(duì)身為中國人的自豪感。

教師：“剛才大家看到的短片是其他國家的醫(yī)院，大家看看與上一個(gè)有什么不同？”

幼兒：“醫(yī)院里醫(yī)生比上我們國家少，病人比我們國家的多。樓道和病房里都是生病的人沒有醫(yī)生照顧?！?/p>

教師：“小朋友們想一想醫(yī)生為什么少呢？病人為什么多呢？”

幼兒：“因?yàn)闆]有幫助他們的人。因?yàn)樗麄儧]有戴口罩和勤洗手，讓病毒在他們的身體里活動(dòng)，他們就生病了?！?/p>

教師小結(jié)：在我們的國家，一個(gè)城市生病了，我們大家都會(huì)幫助他一起度過難關(guān)，直到這個(gè)城市恢復(fù)健康，其他人才會(huì)回到自己的家中。生活在這樣的大家庭是我們大家的幸福，這個(gè)家的名字叫中國，我們要一起保衛(wèi)我們的家，我們的祖國——中國。

（三）結(jié)束部分

教師播放兒歌《最美，逆行者》，請(qǐng)幼兒思考：今天，我們?cè)鯓幼鼍褪潜Ｗo(hù)我們的祖國？我們?cè)鯓幼鼍褪菍?duì)醫(yī)護(hù)工作者最大的尊敬？

引導(dǎo)幼兒回答：“現(xiàn)在，我們首先要保護(hù)好我們自己，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。以后，我們要努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的“逆行者”，今天，他（她）們保護(hù)我們和祖國，明天我們保護(hù)祖國和他（她）們。”

七、活動(dòng)延伸

教師把表彰大會(huì)上習(xí)總書記和鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇的照片發(fā)給幼兒家長，請(qǐng)家長告知孩子們：和習(xí)爺爺一起站的都有誰？明天老師請(qǐng)小朋友們告訴我和張老師。

八、活動(dòng)反思

附兒歌：

最美，逆行者

摘下口罩、脫掉防護(hù)服，

你是父母心中的小寶貝。

戴上口罩，穿上防護(hù)服，

你是大家眼中的希望。

你義無反顧的背影，

是我目光里的英雄;

你蹣跚卻堅(jiān)定的腳步，

是我前行的榜樣。

今天，您是逆行的健康保護(hù)者;

明天，我用為我的肩膀守護(hù)您。

最美，逆行者。

未來有我們和您一起加油！