• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    家庭教育方式對(duì)幼兒教育的影響

    2021-01-19 03:55:46盛桂英
    學(xué)校教育研究 2021年22期
    關(guān)鍵詞:家教教養(yǎng)家庭

    盛桂英

    隨著新時(shí)代的發(fā)展,家庭教育成了人們一直所關(guān)注的話題。家庭教育方式直接影響孩子的行為,特別對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),0~6歲是一個(gè)人性格行為形成發(fā)展的重要階段,如果在這個(gè)階段,兒童身心需要都得到滿足和受到父母良好的教養(yǎng),兒童就會(huì)成為人格健全的人,否則,兒童可能會(huì)出現(xiàn)行為障礙、人格缺陷等問(wèn)題。0~6歲時(shí)期,家庭是幼兒主要的生活環(huán)境,父母是幼兒接觸最多的人,所以家庭教育方式在幼兒行為問(wèn)題發(fā)生中起著最直接和最重要的作用。家庭教育方式對(duì)幼兒行為的影響,使我們對(duì)這一問(wèn)題有一個(gè)清醒、全面的認(rèn)識(shí),對(duì)于防止幼兒行為問(wèn)題,形成幼兒健康人格有著重大的意義。

    早在1978年,美國(guó)心理學(xué)家鮑姆令德從父母的反應(yīng)性/關(guān)愛(ài)和要求/控制兩個(gè)維度,把教養(yǎng)方式分為權(quán)威型、專制型、放縱型和忽視型。

    一、權(quán)威型教養(yǎng)方式:接受+控制,雖然嚴(yán)格但是理性且民主

    這種權(quán)威來(lái)自父母對(duì)孩子的理解與尊重,來(lái)自于孩子的溝通交流及對(duì)孩子的幫助。權(quán)威型的父母就牢牢地抓住了這一點(diǎn),他們不管自己工作有多忙多辛苦,每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間陪孩子,陪他們玩游戲,聽(tīng)他們講各種有趣地事情,給他們說(shuō)故事,和孩子成為朋友,讓幼兒與家長(zhǎng)之間不再有隔閡,彼此的心靈靠得更近。

    二、專治型教養(yǎng)方式:拒絕+控制,嚴(yán)格且不民主

    在專治型家庭中充滿著嚴(yán)肅的命令、規(guī)范和要求,父母對(duì)幼兒的行為有著絕對(duì)的控制,他們不能隨意做自己喜歡的事,只能聽(tīng)從父母的安排,久而久之,幼兒就會(huì)習(xí)慣性地、盲目地按父母的指令做事,逐漸失去自我和喪失自信,遇事后只能習(xí)慣性地等待著父母替自己解決,而不會(huì)主動(dòng)去處理問(wèn)題,最后只能成為父母?jìng)€(gè)人意愿的"執(zhí)行者"和思想的"代言人"。

    三、放縱型教養(yǎng)方式:接受+容許,抱以積極肯定的的情感,缺乏控制

    當(dāng)今的幼兒,不可否認(rèn)他們是聰明的、機(jī)智的,對(duì)外界事物有著很強(qiáng)的接受力和適應(yīng)力。但是父母放任兒童自己做決定,即使他們還不具有這種能力,例如,任由兒童自己安排飲食起居,縱容兒童貪玩、看電視。父母很少向孩子提出要求,如不要求他們做家務(wù)事也不要求他們學(xué)習(xí)良好的行為舉止;對(duì)兒童違反規(guī)則的行為采取忽視或接受的態(tài)度,很少發(fā)怒或訓(xùn)斥兒童。這樣教養(yǎng)方式下的兒童大多很不成熟,他們隨意發(fā)揮自己,往往具有較強(qiáng)的沖動(dòng)性和攻擊性,而且缺乏責(zé)任感,合作性差,很少為別人考慮,自信心不足。這就是我們社會(huì)未來(lái)的主人,這樣的主人如何能肩負(fù)起社會(huì)的重責(zé)?

    四、忽視型教養(yǎng)方式:拒絕+容許,不缺乏愛(ài)與情感,又缺少行為方面的要求和控制,互動(dòng)很少

    現(xiàn)在的生活節(jié)奏在不斷地加快,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力在不斷增加,這就迫使許多年輕父母要將大部分的時(shí)間和精力花費(fèi)在自己的工作上,于是對(duì)于幼兒的關(guān)心就少了,有的父母認(rèn)為只要滿足幼兒的物質(zhì)要求就可以了,其他的方面都可以忽略不計(jì)??墒撬麄兪欠裰?,幼小的孩子并沒(méi)有很強(qiáng)的名牌意識(shí),他們覺(jué)得有的吃有的穿就可以了,在物質(zhì)方面并不會(huì)刻意去追求什么,而在情感方面他們卻要求的很多,他們需要父母的陪伴,需要父母和他們一起玩,一起說(shuō)話,需要得到父母的關(guān)心和愛(ài),這是任何物質(zhì)所無(wú)法取代的。得不到親情地關(guān)愛(ài),往往生活在自己的世界中,不關(guān)心他人,交不到朋友,變得不和群和孤僻。

    五、家庭教育目前仍存在諸多誤區(qū)

    (一)家庭教育不僅僅是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

    通過(guò)對(duì)本校個(gè)別班的學(xué)生的家長(zhǎng)調(diào)查顯示,10%的家長(zhǎng)對(duì)“只要孩子的學(xué)習(xí)好,其他什么都不重要”持完全同意的態(tài)度,大部分家長(zhǎng)對(duì)此觀點(diǎn)總體上傾向于認(rèn)同,只有27%的家長(zhǎng)完全不同意此說(shuō)。對(duì)“孩子有健康的身體、良好的情緒比學(xué)習(xí)還重要”這項(xiàng)調(diào)查,完全同意的家長(zhǎng)僅占5%,有32%的家長(zhǎng)完全持反對(duì)態(tài)度。在家庭教育中,有26%的家長(zhǎng)主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容很少過(guò)問(wèn)。許多家長(zhǎng)表示,現(xiàn)在即使培養(yǎng)孩子某項(xiàng)技能和特長(zhǎng)也是為了能讓孩子在將來(lái)的升學(xué)中比別的孩子有優(yōu)勢(shì)。這種只關(guān)注孩子學(xué)習(xí),而忽視了孩子思想品德、生活能力、勞動(dòng)技能等方面培養(yǎng)的家教方式,不利于孩子正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀的形成,不利于孩子全面發(fā)展。

    (二)兒童教育中父親參與程度低

    調(diào)查表明,持有“教育孩子是女人的事”傳統(tǒng)觀念的父親大有人在。接受調(diào)查的家庭中,60%的母親在孩子的家庭教育中獨(dú)當(dāng)一面,有15%的家庭家教任務(wù)由祖父母承擔(dān),父親真正起主導(dǎo)作用的不過(guò)25%。很多父親對(duì)孩子或不聞不問(wèn),或是態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴,缺少耐心。父親在兒童個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期起著重要作用。父母雙方都參與家庭教育,父母行為方式互補(bǔ),孩子能從父母雙方身上吸取優(yōu)點(diǎn),有利于孩子完善的人格的形成。父親游離于家庭教育之外,對(duì)兒童性格的培養(yǎng)也不利。兒童在通過(guò)模仿進(jìn)行性格學(xué)習(xí)階段,由于缺少了父親的影響,會(huì)導(dǎo)致男孩子言談舉止像女孩子,膽小柔弱,缺少男子氣。

    (三)父母缺少科學(xué)系統(tǒng)的家教知識(shí)

    目前家長(zhǎng)在教育子女方面雖有較高的積極性,但還缺乏科學(xué)系統(tǒng)的家庭教育知識(shí)、方法,處于盲從狀態(tài)。每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不同,智力水平也不同,興趣愛(ài)好也有差異,家長(zhǎng)應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度,根據(jù)孩子的自身情況及年齡階段采取不同的家教方法,這樣的家教才能成功。

    (四)兒童消費(fèi)過(guò)高

    調(diào)查發(fā)現(xiàn),出于對(duì)孩子的愛(ài)護(hù),家長(zhǎng)都是盡力滿足孩子的一切要求,孩子消費(fèi)額占家庭總收入的35%以上,有的家庭甚至超過(guò)了50%。父母?jìng)冊(cè)诤⒆觽兩砩匣ㄥX(qián)不吝惜。有些家庭生活并不富裕,但他們寧可自己節(jié)衣縮食,也要滿足孩子的奢求。太高的兒童消費(fèi)不僅加重了家庭的負(fù)擔(dān),更使兒童從小不懂得勤儉節(jié)約,不知道尊重他人的勞動(dòng)成果,吃不得一點(diǎn)苦,容易使他們養(yǎng)成唯我獨(dú)尊和自私自利的性格。

    不同的教養(yǎng)方式會(huì)對(duì)幼兒個(gè)性有不同的影響,在良好的教養(yǎng)方式下,幼兒才能形成自信、樂(lè)觀、向上、獨(dú)立、寬容、勇于創(chuàng)新的個(gè)性,才能健康地成長(zhǎng)。因此,父母在尋求合適教養(yǎng)方式的時(shí)候,一定要以幼兒為前提,為幼兒提供自由發(fā)展的機(jī)會(huì),與同齡人交流的機(jī)會(huì),對(duì)幼兒合理施愛(ài),父母要以身作則,為幼兒樹(shù)立一個(gè)好的榜樣作用,并將不同的教養(yǎng)方式融合使用,才能讓幼兒健康成長(zhǎng)和形成優(yōu)良的個(gè)性。

    猜你喜歡
    家教教養(yǎng)家庭
    家庭“煮”夫
    安邸AD(2019年2期)2019-06-11 05:29:18
    教養(yǎng)方程式
    媽媽寶寶(2018年9期)2018-12-05 02:19:48
    戀練有詞
    教養(yǎng),就是選擇做個(gè)更好的人
    公民與法治(2016年2期)2016-05-17 04:08:31
    家教短評(píng)
    十二位果敢媽媽不同尋常的教養(yǎng)筆記
    人生十六七(2015年4期)2015-02-28 13:09:27
    家教短評(píng)
    家教短評(píng)
    尋找最美家庭
    尋找最美家庭
    合江县| 金堂县| 大埔区| 江油市| 浦城县| 扎赉特旗| 胶州市| 华容县| 舟山市| 海晏县| 鄂伦春自治旗| 清镇市| 乌拉特后旗| 仪陇县| 香港 | 武宣县| 四平市| 攀枝花市| 建昌县| 宜春市| 禹城市| 如皋市| 封丘县| 泰宁县| 上杭县| 连平县| 南靖县| 宁国市| 惠安县| 济源市| 吉林市| 宣武区| 边坝县| 嘉祥县| 比如县| 西华县| 米泉市| 永兴县| 探索| 宜宾县| 瑞安市|