魯渝同心，共譜新篇

王玉敏

一、新學(xué)期，新環(huán)境

金秋送爽，丹桂飄香。2021年8月30日我秉承對教育事業(yè)的熱愛，帶著夢想，載著希望，滿懷激情地和36位山東濰坊支教教師一起坐上飛機(jī)飛往美麗的山城重慶。8月31日下午李春林校長熱情地把我們四位支教老師接到距離家鄉(xiāng)千里之外的重慶開州趙家街道第二小學(xué)，我的支教之旅從此開始。我，張老師，陳老師任教一年級語文、道德與法治，并擔(dān)任班級副班主任工作，協(xié)助班主任管理班級工作，李主任任教高年級的信息技術(shù)等科目。對于支教學(xué)校安排的工作任務(wù)，我們都是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，每天做到早走晚歸，從不給學(xué)生落下一節(jié)課。

二、開學(xué)細(xì)準(zhǔn)備，用心迎生歸

初到新校，我們先熟悉校園環(huán)境，然后協(xié)助一年級的班主任設(shè)計班級文化，建立班級家委會，和各位家長一起商討布置班級文化，大家聚在一起出點(diǎn)子，想策略，大家齊心合力，經(jīng)過一周的時間，班級面貌煥然一新. 給一年級的新生創(chuàng)設(shè)了一個快樂的學(xué)習(xí)園地。

三、開學(xué)常規(guī)教育

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，有好多行為習(xí)慣需要教師引導(dǎo)。我和同班級的老師耐心指引，上好開學(xué)第一課，并對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、安全教育，做到多提醒，常叮囑。并利用開學(xué)第一天，家長送孩子這次機(jī)會輔助班主任先召開家長會，了解孩子及父母的基本狀況，根據(jù)家長提供的資料信息進(jìn)行整理，梳里統(tǒng)計班級家庭困難兒童、留守兒童和單親家庭的兒童，對這些同學(xué)我們做好備注，以便在今后的教學(xué)和班級管理方面采取有效措施，做到因材施教。經(jīng)過開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)班中還有部分學(xué)生家長文化水平較低，對孩子的教育跟不上節(jié)奏;留守兒童由于父母不在身邊，是爺爺、奶奶帶孩子，老人在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面對孩子關(guān)注較少，孩子的一些習(xí)慣不是很好，多數(shù)孩子調(diào)皮，愛打鬧，上課不受約束，坐不住;還有幾個孩子是單親家庭，缺少母愛或父愛，孩子性格內(nèi)向，不愛說話。對這些特殊學(xué)生我們進(jìn)行家訪和孩子的父母交流，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，并給予家長一些培養(yǎng)教育孩子好的建議，以促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

四、苦中有樂，盡職盡責(zé)

一年級小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，一切要從零開始。我們四位老師任勞任怨，團(tuán)結(jié)一致，對學(xué)生進(jìn)行上課常規(guī)教育，中午放棄午休時間，給孩子盛飯，看孩子午休，上好延時輔導(dǎo)課。下午放學(xué)后，輔助班主任放學(xué)、整隊、送對，入學(xué)不到兩個星期，由于吃住還沒有完全適應(yīng)，加上一年級孩子年齡小，各方面的習(xí)慣要勤叮囑、從頭學(xué)，老師要多說很多話。我的嗓子啞了，每日消炎藥陪伴，但是每當(dāng)老師們聚在一起討論交流如何在最短的時間內(nèi)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣這個問題時，從老師們嘶啞的聲音中都沒聽到一個“累”字。在我們的心里有孩子的陪伴才是最甜蜜的。

上下課，我們更是盡職盡責(zé)。每次上下課，我們都是與任課教師銜接好，提前進(jìn)教室，上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，把濰坊的新教學(xué)理念融入到備課之中，和老師們一起分享。課堂教學(xué)中我依據(jù)學(xué)情設(shè)計有效地靈活多樣的教學(xué)活動。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓每一堂課都生機(jī)勃勃。學(xué)生會了，我也樂了。大課間，老師們和學(xué)生一塊做操，小課間和學(xué)生一起玩耍、跳繩、做游戲等。和學(xué)生交流我每次都做到耐心細(xì)致，孩子們更是把我當(dāng)作自己的親人，無拘無束，天真可愛。他們和我談家常，講自己在家中各種有趣的小新聞......每天雖然辛苦，但是和孩子們在一起我感到是幸福的、是快樂的。

五、共同交流，共同成長

剛到新的教學(xué)環(huán)境，對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，我們四位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。請教本校教師，對班級管理工作四位老師取長補(bǔ)短，把自己多年所積累的經(jīng)驗(yàn)與班主任交流分享。因此，在學(xué)校舉行的班級文化評比中，每個班級都取得最優(yōu)異的成績，我們一年級一班榮獲校一等獎，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。課間老師們暢談教學(xué);暢談如何管理班級、提高課堂效率;暢談如何教好孩子讀準(zhǔn)拼音、寫好鉛筆字;趙家二小的周老師把自己搜集的拼讀資料和班級管理經(jīng)驗(yàn)與大家共享;我把我做好的課件發(fā)到一年級的教師群與大家共享;張老師將自己的德育經(jīng)驗(yàn)與大家共享;陳老師和李主任將自己淵博的育人理念與大家共享。大家心系學(xué)生，教法多樣，理念一致。

新環(huán)境，新征程，魯渝同心。相信在這個充滿期待的新學(xué)期里，我們一定不負(fù)開州人民的期望，用自己的愛心、熱心、誠心同開州的老師們共育祖國嬌嫩的花朵，讓開州的教育事業(yè)再創(chuàng)新輝煌。