鄭所永
波濤洶涌的大海上,天空陰云密布。駕船出海航行的麥冬和父親被困在暴風(fēng)雨中。
父子兩人緊緊抓住圍欄,可巨浪一個(gè)接一個(gè)拍向小船,船身開始破裂,海水灌入船內(nèi)。轟!又一個(gè)巨浪襲來(lái),小船被巨浪吞沒,父子倆消失在大海當(dāng)中……
第二天,昏迷的麥冬被父親喚醒。他們幸運(yùn)地活了下來(lái),連同破損的小船一起被海水帶到了一座偏遠(yuǎn)的荒島。
“船壞了,要怎么回家呢?”
父子倆看向一望無(wú)際的海洋,他們要在天黑前擬定好計(jì)劃,找些能夠修船的東西。
浮力的秘密
麥冬和父親在島上四處尋找各種可能用得上的物體。
現(xiàn)在,我們把這些物體按照浮力分類,分成能修船的和不能用的。
如果一個(gè)物體的密度比水小,就會(huì)浮在水上。
“麥冬,把這些物體放進(jìn)水中?!备赣H把一塊木頭交給麥冬,麥冬把木頭放進(jìn)水里。
“爸爸!木頭浮在水上了。水盆、救生圈也都浮起來(lái)了?!丙湺趾闷?,“為什么它們會(huì)浮起來(lái)呢?”
哪些物體能浮在水上?
物質(zhì)和物體都有密度。木頭或水盆等物質(zhì)的密度比水小,能浮在水上;而金屬或橡膠等物質(zhì),密度大于水,因此會(huì)下沉。不過同樣物質(zhì)構(gòu)成的物體,可能因形狀不同而擁有不同的體積,使物體的密度發(fā)生變化。
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固體修船,液體飽餐
麥冬和父親開始用能浮在水上的物體修理?yè)p壞的船。他們用繩子把木板、塑膠、救生圈、水瓶……緊緊綁在船的破洞上。
忙完后,麥冬的肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái)。
“你一定餓了,我們找些吃的吧?”父親從樹上摘下幾顆椰子。
“哇!看著都流口水啦!”麥冬敲開椰子,想喝些椰子水,但它們?nèi)珡闹缚p間流光了。
“哈哈,椰子水是液體,用手很難抓住,我們需要固體的容器來(lái)承載液體。”
空氣的力量
飽餐后,麥冬和父親跳上修好的船。
父親望著天空:“時(shí)候還沒到,只有在起風(fēng)時(shí),船才能航行?!?/p>
“風(fēng)?”
“風(fēng)是空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的,空氣是一種氣體。我們的帆船只有在被風(fēng)吹動(dòng)時(shí),才能在海上航行?!?/p>
如何才能觀察到空氣?
當(dāng)我們扇動(dòng)扇子時(shí),能夠產(chǎn)生風(fēng),這就是空氣在流動(dòng)。對(duì)著臉,釋放一顆充滿氣體的氣球,你會(huì)感覺到有風(fēng),這是因?yàn)槔镱^的空氣跑出來(lái)了??諝饪床灰娨膊幻恢芫鶆虻胤植荚诳臻g中。
船帆開始在風(fēng)中飄動(dòng)。
父親揚(yáng)起風(fēng)帆,船只順利地乘著風(fēng)向大海中航行。終于可以回家了,麥冬和父親相視一笑。