你的目光，照進(jìn)了我的內(nèi)心

黎樹(shù)

還記得那次美術(shù)課的寫(xiě)生嗎？我們選中教學(xué)樓旁的一棵大樹(shù)，各自占據(jù)一邊，開(kāi)始起筆。美術(shù)老師走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“你要注意觀察樹(shù)的紋理，你看——”“老師，我這只是草稿。”我保持一貫的快嘴風(fēng)格，老師看了我一眼，轉(zhuǎn)身走了。但是，老師并沒(méi)有走遠(yuǎn)，她來(lái)到你身后，說(shuō)了同樣的話(huà)。你靜靜地看著老師，認(rèn)真傾聽(tīng)，還側(cè)過(guò)頭，看老師在你的美術(shù)本上示范。

等我們湊到一起交流彼此的作品時(shí)，你的運(yùn)筆水平明顯高我一籌，而你，用清澈的目光直視著我，說(shuō)：“你剛才真是虧大了知道嗎？”“我真的只是打個(gè)草稿，我還要再修改……”“草稿就不需要按更好的方法來(lái)畫(huà)嗎？”我覺(jué)察到自己回答老師的語(yǔ)氣有些不妥，而你的目光里帶著一絲笑意。我們對(duì)照著往素描上增添了一些枝干，又開(kāi)始彼此打趣：“你看，魯迅畫(huà)血管，為了美觀就增添了一些，藤野先生說(shuō)解剖不是藝術(shù);現(xiàn)在我們畫(huà)樹(shù)，也增添了一些，可正相反，藝術(shù)不是解剖。”我們恢復(fù)了一貫的說(shuō)笑。

我常常想，我們一般年紀(jì)，是一對(duì)投緣的好朋友，可為何總有那么一些小小的瞬間，你在我面前好像突然變成一個(gè)高人，不經(jīng)意對(duì)我指點(diǎn)一二，你的目光有時(shí)就像探照燈，會(huì)一下照亮我的內(nèi)心。

還有一次，英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)后，我們對(duì)了一下閱讀題答案，大致相同，我們都很高興。突然我們聽(tīng)到講臺(tái)邊一群同學(xué)和老師對(duì)答案，有一題和我們的明顯不一樣。“?。?！”我一聲慘叫驚愕地望向你，你定神看了我一眼，似乎說(shuō)“稍等”。然后你起身加入講臺(tái)前的討論群，對(duì)老師講了你的想法和依據(jù)。“好像有道理哦！”老師說(shuō)，“我再查一下，這個(gè)題我做了也沒(méi)核對(duì)答案?！弊詈螅愠晒Φ匕堰@個(gè)答案糾正過(guò)來(lái)。

當(dāng)你走回座位時(shí)，你微笑地看著我。我忍不住歡呼，戲稱(chēng)你是“乘風(fēng)破浪的姐姐”。

老師們都認(rèn)為你是個(gè)非常安靜的女生，那是因?yàn)槟憧偸悄苷J(rèn)真傾聽(tīng);同學(xué)們有事喜歡邀你同行，因?yàn)槟阕鍪潞芎V定，能讓人安心。而我，同學(xué)兩載，我只想說(shuō)，與你為友，不勝榮幸。因?yàn)槟愕哪抗?，常常能照進(jìn)我的內(nèi)心！

（編輯 彬彬）62A54B3B-1A37-4B1E-8B77-8E17A9659B00