調(diào)色大師

廖海云

“嗒嘀嗒嘀嗒！嗒嘀嗒嘀嗒！……”我唱著自編的歌，快樂地朝學(xué)校跑去。

今天，我們要在學(xué)校電教室舉行“星空計劃”研學(xué)綜合實踐活動，所以我特別高興！吃完中飯后，我迫不及待地來到電教室做實驗。管我們這一組的卓老師早早就把實驗器材準(zhǔn)備好了，有一次性手套、燒杯、塑料滴管、可食用顏料、水和裝廢水的瓶子等。首先，卓老師讓我們認(rèn)識一下這些器材，并教我們怎么使用。我們戴好手套后，有些同學(xué)不等卓老師交代，就著急地動起手來了。卓老師大喊一聲：“安靜！”我們便異口同聲地說：“靜悄悄！”然后大家就安靜下來了。什么？你問我們?yōu)槭裁催@么說？因為這就是此次活動的規(guī)定?。〗又?，我們唱起了營歌《仰望星空》。

終于，卓老師宣布實驗開始。于是，我們用老師發(fā)下來的不同的可食用顏料調(diào)配新的顏色。我先用滴管各滴2滴綠色和藍色顏料在燒杯里，然后用攪拌棒攪拌。很快，燒杯里的顏料就變成了青藍色。接著，我把燒杯洗干凈，又往里面各滴了2滴綠色和紫色顏料。攪拌后，燒杯里的顏料變成了茶水一樣的顏色，所以我就給它取名為“茶色”。之后，我還把紅色和藍色顏料放在一起攪拌，結(jié)果它們變成了紫色……

我們學(xué)會配色后，老師給我們發(fā)了白菜葉，讓我們在燒杯里調(diào)出自己喜歡的顏色，然后將白菜葉插在燒杯里，接著觀察這些白菜葉會不會變顏色。我別出心裁地將紫色、紅色和粉色三種顏料滴到燒杯里，調(diào)出了像紅酒一樣的顏色，然后我把白菜葉插在燒杯里。老師說，要等到第二天才能看出白菜葉有沒有被染成漂亮的酒紅色。啊，我好期待呀！

通過這次實驗，我仿佛變成了一位調(diào)色大師，腦袋里產(chǎn)生了無窮的配色方案。我們在調(diào)色過程中體會到了探究的快樂，并學(xué)會了用實驗來解決不知道的問題。

（指導(dǎo)教師 王子龍 編輯 旦旦）