《8、7、6加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)

曹興華

教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)上冊(cè)第8單元例2，3 p91～92頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)（重難點(diǎn)）：

1.掌握用“湊十法”計(jì)算8、7、6加幾的進(jìn)位加法。（重點(diǎn)）

2.能正確計(jì)算8、7、6加幾。（難點(diǎn)）

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)

自學(xué)課本91-92頁(yè)，完成以下相關(guān)內(nèi)容。

1.用“湊十法”計(jì)算

9+5=6+9=

二、合作探究

小組活動(dòng)探究，教師巡視

1.8+5=想：5分成（）和（）

8和（）湊成10

10+3=（）

所以8+5=（）

2.7+5=想：5分成1和（）

7和3湊成（）

10+2=（）

所以7+5=（）

3.自己完成6+5=

4.小組討論;可以怎樣用湊十法計(jì)算

8+9=

三、小組展示

小組展示交流探究?jī)?nèi)容。教師根據(jù)學(xué)生展示情況機(jī)動(dòng)處理。

四、點(diǎn)撥拓展

教師要求學(xué)生做筆記、填寫學(xué)案，把做的好的或共性的錯(cuò)誤填上，便于復(fù)習(xí)。

五、提煉總結(jié)

教師帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理本節(jié)課的目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生記憶、背誦。

六、診斷評(píng)價(jià)教師當(dāng)堂校對(duì)，當(dāng)堂批改，可以利用小組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)進(jìn)行交叉批改，同時(shí)做簡(jiǎn)單的師生間評(píng)價(jià)。

1.計(jì)算

2.看圖列式計(jì)算