媒介融合時(shí)代編輯出版工作重構(gòu)研究

仇倩 汪度豆 湖北民族大學(xué)

媒介融合是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、媒介技術(shù)、信息技術(shù)不斷發(fā)展之下所催生出的一個(gè)時(shí)代趨勢(shì)，在這個(gè)趨勢(shì)之下，人們獲取信息的方式發(fā)生巨大變化，信息生產(chǎn)方式也日新月異。自從前的報(bào)紙、雜志，到如今的電腦、智能手機(jī)等等，人們的閱讀方式的不斷變遷，這對(duì)傳統(tǒng)的編輯出版業(yè)提出了重大的挑戰(zhàn)。目前從編輯出版發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，存在著許多突出的問(wèn)題，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展以及人們閱讀習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，媒介融合時(shí)代的編輯出版組織和工作人員必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的編輯出版觀念，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓滿足現(xiàn)代人們閱讀習(xí)慣的新途徑，運(yùn)用新的媒介技術(shù)創(chuàng)新編輯出版物，適應(yīng)媒介融合時(shí)代的發(fā)展，不被時(shí)代所淘汰。

一、新媒介技術(shù)與編輯出版工作的結(jié)合

（一）數(shù)字出版技術(shù)

在傳統(tǒng)的觀念中，編輯出版以紙質(zhì)出版模式為主。隨著數(shù)字出版技術(shù)的出現(xiàn)，編輯出版逐漸向數(shù)字化發(fā)展。在數(shù)字出版的過(guò)程中，出版和編輯的內(nèi)容、發(fā)行和管理的過(guò)程都實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化。[1]在傳統(tǒng)的編輯出版工作中，編輯工作者按照行業(yè)部門(mén)準(zhǔn)則和自身的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)稿件內(nèi)容進(jìn)行加工和處理，全部過(guò)程由人工完成。因此，在這個(gè)過(guò)程中很容易受到編輯人員自身因素的影響，對(duì)稿件的加工處理存在一定的偏差，不可避免地增加了編輯工作的失誤率，進(jìn)而影響稿件的出版速度。數(shù)字出版技術(shù)的出現(xiàn)，有效的減少了這樣的失誤率，極大地提高了編輯出版工作的效率和時(shí)效性，從而實(shí)現(xiàn)高效準(zhǔn)確的傳播。

（二）可視化技術(shù)

可視化技術(shù)在編輯出版工作中的應(yīng)用指的是在編輯出版工作中運(yùn)用可視化編輯手段增加信息內(nèi)容的豐富性，包括聲音、影響等元素，由此讓受眾不再局限于文字閱讀的束縛，而是從多個(gè)角度了解事實(shí)真相。[2]抖音等短視頻的興起預(yù)示著在快節(jié)奏生活的時(shí)代沖擊之下，人們?cè)絹?lái)越熱衷于通過(guò)視覺(jué)元素來(lái)獲取信息，這樣的方式更加直觀便捷。由此可見(jiàn)傳統(tǒng)純粹的文字的閱讀方式在很大程度上已不能滿足大多數(shù)用戶的需求，加入視覺(jué)元素更能引起一般用戶的注意和閱讀興趣實(shí)現(xiàn)信息的趣味性傳播。

（三）互動(dòng)式H5技術(shù)

H5即為超文本互動(dòng)語(yǔ)言（Hyper Text Markup Language）的第五次改進(jìn)。它能夠在移動(dòng)設(shè)備上支持多媒體頁(yè)面，并在不同系統(tǒng)、不同終端使用同步，能夠滿足跨平臺(tái)的不同需求，憑借強(qiáng)大的兼容性、整合性、互動(dòng)性的特點(diǎn)，H5這一創(chuàng)新的信息傳播手段日趨發(fā)展并逐漸應(yīng)用于編輯出版工作之中。[3]傳統(tǒng)的編輯出版物信息的傳遞較為單一，且互動(dòng)性非常薄弱，人們僅僅只是信息的接收者，缺乏及時(shí)有效的反饋渠道，但是互動(dòng)性H5技術(shù)改變了這個(gè)狀況。將這一技術(shù)運(yùn)用于編輯出版中，能夠在獲得多維信息表達(dá)方式的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)，從而提高信息傳達(dá)的效率與質(zhì)量。

二、媒介融合時(shí)代編輯出版工作的困境及挑戰(zhàn)

（一）編輯觀念保守陳舊，跟不上時(shí)代變革

在媒介融合的背景下，編輯出版業(yè)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，但是傳統(tǒng)的編輯出版人員的編輯思維、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)很難在短時(shí)間內(nèi)得到轉(zhuǎn)變，因此很難充分的與新興的媒介技術(shù)相融合，存在媒體融合深度不足、新媒體平臺(tái)應(yīng)用不足、編輯融合思維不強(qiáng)等問(wèn)題。受技術(shù)的影響，編輯出版的過(guò)程發(fā)生了重大的改變，因此對(duì)編輯人員也提出了全新的要求。它不僅需要編輯人員具有他們最基本的采編能力，還需要他們掌握多種新媒介技術(shù)。同時(shí)，在技術(shù)的賦能下，圖片、視頻、音頻等元素也能同時(shí)編排在同一推文之中，這對(duì)編輯提出了更高的要求，這時(shí)，他們不再局限于圖片文字等較為簡(jiǎn)單的編輯形式，還要求編輯從基礎(chǔ)的圖文編輯、音頻影響處理以及客戶端發(fā)布等流程都能夠熟練掌握。[4]

除編輯人員自身問(wèn)題外，編輯觀念還受到整個(gè)傳媒體制環(huán)境的制約。如今，各個(gè)縣市都有建立了自己的融媒體中心，也成功的將編輯出版的流程、單位組織結(jié)構(gòu)以及信息內(nèi)容的傳播方式與新的媒介技術(shù)進(jìn)行了融合，但是在很大程度上僅僅只是表面的結(jié)合，流于形式，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)深度融合，這也是目前大多數(shù)縣級(jí)融媒體中心改革不成功的原因。在技術(shù)迭代更新速度不斷加快的背景下，創(chuàng)新成為出版集團(tuán)取得突破的關(guān)鍵，但是大多數(shù)出版單位具有事業(yè)和企業(yè)雙重屬性，這樣的體質(zhì)使得很多工作的積極性并不高，創(chuàng)新性不足，很難主動(dòng)的擁抱新的媒介技術(shù)。

（二）編輯人員素質(zhì)不高，缺乏工作規(guī)范

在如今這個(gè)“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，人人都可以成為信息的制作的發(fā)出者，很多平臺(tái)的編輯人員已經(jīng)不再需要像傳統(tǒng)的編輯人員那樣經(jīng)過(guò)大量的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與實(shí)踐再上崗，他們可能僅僅只是普通大眾。在成千上萬(wàn)的自媒體平臺(tái)中，信息內(nèi)容的采編發(fā)不再需要經(jīng)過(guò)專業(yè)的編輯人員層層審核把關(guān)，由于缺乏專業(yè)的編輯素養(yǎng)，并且這些非專業(yè)的信息制作者在互聯(lián)網(wǎng)這樣一個(gè)匿名化的環(huán)境中，缺乏一個(gè)專業(yè)權(quán)威的工作規(guī)范。因此很多時(shí)候，在利益的驅(qū)使之下，他們逐漸將內(nèi)容質(zhì)量放在次要位置，越來(lái)越多的編輯人員成為信息的“搬運(yùn)工”和“拼接師”，信息質(zhì)量日益下降。

（三）用戶需求和閱讀方式改變

首先，互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，使得信息數(shù)量成幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，人們的認(rèn)知水平也不斷提高，獲取信息的方式也逐漸多元化，因此個(gè)性化服務(wù)日益為人們所青睞。因此，單一的信息內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法滿足多元化的用戶的需求，傳統(tǒng)的編輯出版模式急需做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和轉(zhuǎn)變。其次，用戶的閱讀方式也在媒介技術(shù)的更新中發(fā)生翻天覆地的改變，智能手機(jī)由于其便捷性、高效性等成為人們最為常用的信息獲取渠道。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式已經(jīng)逐漸被社會(huì)所淘汰，人們尤其是年輕群體更加傾向于電子化的閱讀，與此同時(shí)，用戶還可以進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，與他人進(jìn)行交流，這無(wú)疑對(duì)編輯工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。用戶需求及閱讀方式的改變，對(duì)編輯出版工作提出了全新的要求，傳統(tǒng)的編輯出版方式已經(jīng)不再適用于當(dāng)下時(shí)代需求。

三、媒介融合時(shí)代編輯出版工作的優(yōu)化路徑

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)編輯觀念，與新興媒介融合發(fā)展

在媒介融合的背景之下，新的媒介技術(shù)是提高傳播質(zhì)量和效率的關(guān)鍵，因此出版組織和工作者不能故步自封，一定要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的編輯觀念，主動(dòng)擁抱新的媒介技術(shù)，根據(jù)傳統(tǒng)編輯出版與新媒介技術(shù)各地的特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，樹(shù)立全新的編輯理念。媒介技術(shù)的變革以及用戶閱讀方式的改變是無(wú)法阻止的，傳統(tǒng)編輯出版業(yè)與新的媒介技術(shù)的融合是大勢(shì)所趨。大數(shù)據(jù)、可視化技術(shù)、人工智能技術(shù)等與出版業(yè)的結(jié)合逐漸深入，在這一趨勢(shì)下，編輯人員要不斷加強(qiáng)對(duì)新媒介技術(shù)的學(xué)習(xí)，從而為傳統(tǒng)的編輯出版工作提供多樣化的內(nèi)容，將文字、圖片、音頻、視頻有機(jī)地結(jié)合在一起，不斷開(kāi)拓自己的思維，加強(qiáng)革新，利用多樣化的媒介技術(shù)，尋求突破與發(fā)展，才能堅(jiān)守住自己的地位而不被時(shí)代所淘汰。

（二）加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，提高編輯工作者自身素養(yǎng)

編輯是稿件的篩選者、加工者和把關(guān)者，是體現(xiàn)期刊和報(bào)紙的特色、保證出版質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。[5]面對(duì)龐雜的內(nèi)容“搬運(yùn)工”們，專業(yè)的編輯出版工作者們要起到帶頭作用，不斷提升自身的專業(yè)水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力，以扎實(shí)的功底和過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，成為非專業(yè)編輯人員的標(biāo)桿。此外，編輯人員還要始終堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的原則。內(nèi)容質(zhì)量是吸引和留住用戶的關(guān)鍵，是出版單位的立足之本。面對(duì)用戶閱讀方式的轉(zhuǎn)變，編輯人員不能為了獲得短暫的奪人眼球的效果，而忘記了內(nèi)容質(zhì)量的根本，編輯出版業(yè)一定要始終將“內(nèi)容為王”的理念放在首要位置。最后，編輯人員還要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。編輯不但要有堅(jiān)實(shí)的文字功底、良好的策劃能力、出色的駕馭文字的能力以及社會(huì)活動(dòng)能力等基本功，還要有較高的政策素養(yǎng)、較強(qiáng)的宏觀意識(shí)。[6]而這些能力并不是一蹴而就的，它是編輯人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)不斷積累起來(lái)的。因此編輯人員還需在工作中不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)向用戶傳播知識(shí)、傳遞正能量的功能。

（三）培養(yǎng)編輯從業(yè)人員服務(wù)思維，滿足不同用戶需求

在以往的“受眾”時(shí)代，通常都是“你編什么我看什么”，但是這一理念在“用戶”時(shí)代已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)的需求，人們已經(jīng)不再是被動(dòng)的信息接受者，在信息爆炸的時(shí)代中，用戶可以自主進(jìn)行信息的多元選擇。面對(duì)這樣現(xiàn)實(shí)，出版組織及人員要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升對(duì)用戶的服務(wù)意識(shí)，做信息的“傳達(dá)者”而不是“投放者”，始終把用戶放在首要位置上。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)用戶市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，再根據(jù)用戶需求，進(jìn)行精準(zhǔn)投放，最終實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化。同時(shí)，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)對(duì)用戶的精準(zhǔn)分析和定位，使得各個(gè)出版單位都可以通過(guò)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而獲得目標(biāo)用戶群體，并且根據(jù)用戶群體進(jìn)行產(chǎn)品的定位，以吸引更多的用戶群體。[7]

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，媒介技術(shù)的發(fā)展、媒介融合的深化，正不斷地影響著編輯出版業(yè)的發(fā)展。在新的媒介技術(shù)的沖擊之下，傳統(tǒng)的編輯出版思維已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。因此，在這一時(shí)代背景中，我國(guó)的編輯出版業(yè)必須高度重視編輯從業(yè)人員媒介融合思維的培養(yǎng)，更好的順應(yīng)技術(shù)的變革，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的編輯出版思維向媒介融合時(shí)代下新的編輯出版思維的轉(zhuǎn)變，從而更好地避免編輯出版被新的媒介技術(shù)所淹沒(méi)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。