解鎖青少年黨史教育路徑 推動(dòng)沉浸式學(xué)習(xí)同頻共振

鄒舒

101年前的10月，天津社會(huì)主義青年團(tuán)正式成立，“常州三杰”之一的張?zhí)兹螘?shū)記，明確宣示為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義而奮斗。100多年后的今天，錚錚誓言依然回蕩在一代代常州青年的心頭。日前，團(tuán)常州市委在張?zhí)准o(jì)念館開(kāi)展“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”主題團(tuán)日活動(dòng)，啟動(dòng)“驚雷·回聲”青年學(xué)習(xí)社線路打卡活動(dòng)，激勵(lì)引導(dǎo)青少年在紅色朗讀、時(shí)空對(duì)話、角色扮演、密室逃脫等特色學(xué)習(xí)活動(dòng)中循著革命先驅(qū)的足跡、汲取成長(zhǎng)奮進(jìn)的力量，努力踐行“強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，團(tuán)常州市委緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上關(guān)于“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”的重要講話精神，結(jié)合青少年黨史學(xué)習(xí)教育特點(diǎn)，深挖“常州三杰”瞿秋白、張?zhí)?、惲代英的人物特點(diǎn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、卓越貢獻(xiàn)，創(chuàng)新打造“覓渡·追光”“驚雷·回聲”等“常州三杰”紅色人文主題青年學(xué)習(xí)社線路，通過(guò)開(kāi)展紅色故事會(huì)、互動(dòng)情景劇、時(shí)空大穿越、技能pk臺(tái)、青春劇本殺等特色學(xué)習(xí)活動(dòng)，打造融思想引領(lǐng)、歷史學(xué)習(xí)、人文教育、素質(zhì)拓展于一體的青少年黨史學(xué)習(xí)教育模式，源源不斷為青少年提供“有血有肉、有聲有色”的精神食糧，把有意義的事情變得有意思。

一名英烈一面旗幟，一條青年學(xué)習(xí)社線路一盞明燈。團(tuán)常州市委在打造青年學(xué)習(xí)社線路中，精心設(shè)計(jì)瞿秋白、張?zhí)住链?，以及毛澤東、周恩來(lái)、陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、鄧中夏等20余個(gè)相關(guān)革命人物角色卡，青少年將全程以角色代入的參與形式追尋革命英雄的紅色足跡。在青年講師引導(dǎo)下，青少年結(jié)合所見(jiàn)所聽(tīng)所學(xué)，思考角色卡上的黨史團(tuán)史小問(wèn)答，解鎖自己扮演的角色，并在參與過(guò)程中收集相關(guān)線索，和其他“革命戰(zhàn)友”共同完成學(xué)習(xí)闖關(guān)游戲，在潛移默化中增長(zhǎng)黨史小知識(shí)，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。江蘇理工學(xué)院大學(xué)生丁兆軒扮演的角色是張?zhí)?，他的小伙伴扮演了毛澤東、鄧中夏等革命角色，大家借助一封家書(shū)、一頂軍帽、一朵小紅花等道具，經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，“革命團(tuán)隊(duì)”齊心協(xié)力、層層解謎，最終獲得游戲勝利，“有了角色代入，活動(dòng)變得很有意思，這是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?！倍≌总幷f(shuō)自己還會(huì)約上好朋友再來(lái)體驗(yàn)一把其他革命角色。

團(tuán)常州市委深度挖掘了革命烈士鮮為人知的故事，讓青年講師改變傳統(tǒng)宣講模式，為人物賦予個(gè)性化標(biāo)簽，塑造“理論先驅(qū)”“永遠(yuǎn)的青年”瞿秋白、“敢于斗爭(zhēng)”“超級(jí)大忙人”張?zhí)?、“青年楷?！薄按笾骶帯睈链⒌壬鷦?dòng)形象，讓有志有為、有膽有識(shí)、有血有肉的紅色人物仿佛走出歷史書(shū)本，走到青少年面前，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。團(tuán)市委還設(shè)計(jì)個(gè)性化活動(dòng)，讓青少年在紅色朗讀、時(shí)空對(duì)話、皮影劇場(chǎng)、密室逃脫、網(wǎng)紅團(tuán)課等特色學(xué)習(xí)活動(dòng)中，深入了解瞿秋白在建黨、張?zhí)自诮▓F(tuán)、惲代英在民族救亡中的卓越貢獻(xiàn)，更好地與黨史對(duì)話、與黨史同頻、與黨史共勉。青年張一凡在學(xué)習(xí)活動(dòng)中扮演的角色是瞿秋白，“之前我對(duì)瞿秋白等革命先烈的了解，只是停留在歷史書(shū)本上。但當(dāng)我真正進(jìn)入到這個(gè)角色以后，仿佛真的穿越到100多年前，經(jīng)歷了他們?yōu)橹畩^斗、為之犧牲的那個(gè)年代，這種熱血澎湃是書(shū)本中體驗(yàn)不到的，仿佛真正是在觸摸歷史?！?/p>

團(tuán)常州市委借助聲光電、手機(jī)遠(yuǎn)程、H5新媒體等現(xiàn)代科技呈現(xiàn)模式和時(shí)尚潮流表達(dá)方式，讓紅色歷史“活”起來(lái)，讓黨史教育“動(dòng)”起來(lái)。開(kāi)發(fā)時(shí)光之鏡幻影成像，用《你若記得，我便活著》H5喚醒革命烈士；運(yùn)用5G技術(shù)讓張?zhí)缀蛢鹤訌堃魂?yáng)父子倆“隔空”對(duì)話，讓青少年穿越百年時(shí)空“聲”臨其境感受革命先驅(qū)之偉大無(wú)私。扮演張?zhí)赘缸咏巧拇髮W(xué)生陳曉、王羽涵深受感染，現(xiàn)場(chǎng)即興來(lái)了一段雙人朗誦，聲情并茂的演繹贏得了一片掌聲。依托“常州青年”微信、“我的常州”APP等新媒體，團(tuán)市委開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)版青年學(xué)習(xí)社精品線路，設(shè)置語(yǔ)音講解、游學(xué)地圖、精彩瞬間、評(píng)論互動(dòng)、簽到打卡等欄目，為青少年打造24小時(shí)不打烊的黨史學(xué)習(xí)課堂。

為了更好帶領(lǐng)青少年探索“常州三杰”革命精神，團(tuán)常州市委從黨史專(zhuān)家、青年教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、青年主持人中選聘一批青年學(xué)習(xí)社線路領(lǐng)學(xué)員，引導(dǎo)青少年在青年學(xué)習(xí)社線路中學(xué)思踐悟、共同成長(zhǎng)，目前已完成黨史學(xué)習(xí)調(diào)研文章30余篇。開(kāi)發(fā)紅色文化產(chǎn)品，推出《白菊花》《白燈籠》微視頻、“覓渡·追光”明燈、“驚雷·回聲”學(xué)習(xí)盲盒、熱血海報(bào)、徽章、印章等文化產(chǎn)品20余款，提升青年學(xué)習(xí)社品牌影響力。同時(shí)，團(tuán)市委還啟動(dòng)青年學(xué)習(xí)社“比學(xué)趕超”青春踐行行動(dòng)，聚焦紅色文化資源、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特色、青年發(fā)展需求，引導(dǎo)青年將革命精神轉(zhuǎn)化到常州“532”發(fā)展戰(zhàn)略青春建功行動(dòng)中，用接續(xù)奮斗踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言。

近年來(lái)，常州共青團(tuán)積極建設(shè)青年學(xué)習(xí)社這一青少年成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)，運(yùn)用系統(tǒng)化思維將全市785家青年學(xué)習(xí)社連點(diǎn)成線，精心打造了“紅色足跡”“1號(hào)公路”“穿越智造”“運(yùn)河之韻”“國(guó)學(xué)之旅”等十余條精品青年學(xué)習(xí)社線路，亮出了主題突出、內(nèi)涵豐富、多點(diǎn)開(kāi)花的全域青年學(xué)習(xí)名片，并得到了團(tuán)中央主要領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。其中，“常州三杰”紅色人文主題青年學(xué)習(xí)社線路自2021年5月建成以來(lái)，已開(kāi)展特色學(xué)習(xí)活動(dòng)150余場(chǎng)，覆蓋青少年5萬(wàn)余人次。

常州已經(jīng)繪就“建設(shè)國(guó)際化智造名城、打造長(zhǎng)三角中軸樞紐”的宏偉發(fā)展藍(lán)圖，2022年又恰逢中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)百年華誕，從現(xiàn)在起到明年，團(tuán)常州市委將組織10萬(wàn)青少年前往青年學(xué)習(xí)社線路打卡學(xué)習(xí)，讓黨史團(tuán)史的精髓持續(xù)深入滋養(yǎng)廣大青少年。