致敬最美志愿者，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員

山東省濟(jì)南市新世界小學(xué) 李偉寧

活動(dòng)背景

每年的12 月5 日是國(guó)際志愿者日。為進(jìn)一步倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)少先隊(duì)員“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿服務(wù)理念，輔導(dǎo)員可以抓住契機(jī)，組織隊(duì)員們開(kāi)展紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)他們從小學(xué)先鋒，積極參與家鄉(xiāng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

活動(dòng)過(guò)程

走近志愿者。輔導(dǎo)員可以鼓勵(lì)隊(duì)員們搜集、整理有關(guān)志愿服務(wù)和志愿者事跡的圖片、文字、視頻等資料，制作“志愿者服務(wù)我知道”主題課件或“志愿者名片卡”等，其內(nèi)容可涉及志愿者的職業(yè)、服務(wù)場(chǎng)所、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)人群等。然后，引導(dǎo)隊(duì)員們分小隊(duì)尋訪(fǎng)身邊的志愿者或志愿組織。比如，藍(lán)天救援隊(duì)、大學(xué)生志愿送教團(tuán)、養(yǎng)老院志愿扶助崗、社區(qū)垃圾分類(lèi)志愿宣傳員、圖書(shū)館志愿引導(dǎo)員等。在尋訪(fǎng)過(guò)程中，輔導(dǎo)員要幫助隊(duì)員們理解為什么在社會(huì)各個(gè)行業(yè)中都有無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的志愿者，感受他們所傳遞的正能量。

隊(duì)員們尋訪(fǎng)藍(lán)天救援隊(duì)

體驗(yàn)志愿服務(wù)。在尋訪(fǎng)時(shí)，輔導(dǎo)員可以鼓勵(lì)隊(duì)員們觀察、了解志愿者的具體工作。比如，參觀藍(lán)天救援隊(duì)總部的救援設(shè)備儲(chǔ)備室、考核訓(xùn)練場(chǎng)、榮譽(yù)墻等，了解藍(lán)天救援隊(duì)的志愿者工作和訓(xùn)練的情況，并在志愿者的指導(dǎo)下體驗(yàn)穿救援服、組裝拆卸救援器械、進(jìn)行快速反應(yīng)訓(xùn)練等，感受志愿者們團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，并記錄、分享自己的真實(shí)感受。

隊(duì)員們還可以在尋訪(fǎng)時(shí)通過(guò)積極提問(wèn)，加深對(duì)志愿者的理解。比如，為什么志愿者們沒(méi)有報(bào)酬卻堅(jiān)定地參加志愿服務(wù)？他們的家人是如何看待志愿者冒險(xiǎn)救援等舉動(dòng)的……隊(duì)員們可以在與志愿者的面對(duì)面交流中，深切感受他們心中的愛(ài)和肩上的責(zé)任，理解他們舍小家、為大家，勇于負(fù)重前行的奉獻(xiàn)精神。

學(xué)習(xí)、傳播志愿服務(wù)精神。輔導(dǎo)員可以邀請(qǐng)志愿者走進(jìn)校園參與“先鋒講堂”活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們通過(guò)撰寫(xiě)尋訪(fǎng)紀(jì)實(shí)、制作手抄報(bào)、創(chuàng)作朗誦詩(shī)等形式，將自己了解的志愿者的故事畫(huà)出來(lái)、誦出來(lái)，并通過(guò)宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、微信公眾號(hào)等紅領(lǐng)巾宣傳陣地進(jìn)行傳播和分享，為志愿者們點(diǎn)贊。

踐行志愿服務(wù)精神。在隊(duì)員們深入了解志愿者的工作、理解志愿服務(wù)精神后，輔導(dǎo)員可以號(hào)召他們開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，比如，設(shè)計(jì)、填寫(xiě)“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)卡”，選擇自己的志愿服務(wù)意向，創(chuàng)建不同的“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)”，并自主設(shè)計(jì)服務(wù)隊(duì)的標(biāo)志和徽章，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、公共服務(wù)、慈善機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所，做小小圖書(shū)管理員、社區(qū)垃圾分類(lèi)宣傳員、綠色出行宣傳員等，自覺(jué)弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。