白 藍, 劉 媛
(四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院化學(xué)實驗教學(xué)中心,成都610064)
水體染料污染已對生態(tài)環(huán)境和生物體的生命活動造成了嚴(yán)重威脅,因此高效去除水中染料污染物成為水環(huán)境治理的研究熱點,其中吸附-光催化氧化相結(jié)合的方式可以在有效富集的基礎(chǔ)上實現(xiàn)有機染料的徹底降解去除[1-3]。本實驗基于教師科研成果,通過制備來源天然、親水性好、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的復(fù)合水凝膠,并將其作為基材用于光催化劑的負(fù)載,從而得到兼具吸附與光催化雙功能的凝膠復(fù)合材料,用于廢水中染料的深度去除。同時實驗可操作性強、重現(xiàn)性高且涉及的基礎(chǔ)知識和科學(xué)問題較為全面,非常適用于化學(xué)及相關(guān)專業(yè)高年級本科生的綜合實驗[4-6]。
海藻酸是由1,4-β-D-甘露糖醛酸殘基(M)和α-L-古羅糖醛酸殘基(G)組成的天然多糖,其廣泛存在于褐藻中,來源豐富,成本低廉[7]。海藻酸鈉凝膠具有高度交聯(lián)的三維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),比表面積大、孔道結(jié)構(gòu)豐富,且含有大量的—COOH、—OH,這些基團可以通過靜電、配位作用吸附有機污染物,因此海藻酸鈉是吸附材料的優(yōu)良基體[8-9]。
在眾多的光催化材料中,鑭(La)系化合物表現(xiàn)出了一定優(yōu)勢。在光的輻射下,La內(nèi)部電子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能而產(chǎn)生活性自由基,從而能將吸附在其表面的染料污染物氧化降解[10-11]。
由于海藻酸中的大量—COOH能通過螯合反應(yīng)使金屬離子沉積生長,將海藻酸鈉凝膠浸泡在堿性條件的氯化鑭溶液中,可在水凝膠內(nèi)部原位沉積負(fù)載納米La(OH)3,從而獲得兼具吸附與光催化雙功能的復(fù)合凝膠材料。
將海藻酸鈉(SA)溶解于去離子水中,配制100 g 2%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的SA溶液。向該溶液中依次加入30 g丙烯酰胺(AM)、0.03 g 交聯(lián)劑N,N′-亞甲基雙丙烯酰胺(NMBA)和0.3 g光引發(fā)劑Irgacure 2959,低溫攪拌均勻后真空脫除溶液中的氣泡。接著將該溶液倒入模具中于紫外光反應(yīng)器中照射1 h。反應(yīng)結(jié)束后得到的SA/PAM凝膠冷卻至室溫,將凝膠置于去離子水中浸泡24 h,以去除殘留的單體、引發(fā)劑和交聯(lián)劑。最后將SA/PAM裁剪成大小約0.5 cm ×0.5 cm 的塊狀凝膠,烘干備用。
將LaCl3·7H2O溶于C2H5OH/H2O(20%)(體積分?jǐn)?shù))混合溶液中,配制0.4 mol/L的LaCl3溶液。向50 mL LaCl3溶液中加入1 g SA/PAM干凝膠,于50 ℃下攪拌24 h。去離子水洗滌去除凝膠表面游離的鑭離子,并將該凝膠加入到100 mL 4.0 mol/L的NaOH 溶液中,60 ℃下攪拌12 h。反應(yīng)完成后,冷卻至室溫,用去離子水、5% NaCl、C2H5OH 溶液依次洗滌至洗滌液接近中性,最后烘干得到SA/PAM-La 復(fù)合凝膠。SA/PAM-La復(fù)合凝膠制備過程如圖1 所示。
圖1 SA/PAM-La復(fù)合凝膠制備過程示意圖
Thermo Nicolet 6700 型紅外光譜儀對SA/PAM 和SA/PAM-La 凝膠化學(xué)結(jié)構(gòu)進行表征;飛納Phenom ProX(Phenom word,Netherlands)臺式掃描電鏡對凝膠的表面/內(nèi)部形貌及表面元素分布進行表征。
以陽離子染料亞甲基藍(MB)為模型染料污染物進行吸附實驗。染料溶液體積為100 mL,濃度為0 ~3 000 mg/L,pH 5.65;吸附劑質(zhì)量為0.1 g;吸附溫度25 ℃,吸附時間48 h。由下式計算吸附量:
式中:C0和Ce分別為染料的初始濃度和平衡濃度,mg/L;V為吸附溶液的體積,L;m為吸附劑質(zhì)量,g。
用安捷倫Cary 50 紫外-可見(UV-Vis)分光光度計測定MB在665 nm波長下的吸光度;采用比色法計算溶液中染料的平衡濃度。
在100 mL 50 mg/L的MB 溶液中加入0.05 g 復(fù)合凝膠,避光吸附飽和后,測定溶液中染料濃度,記為C0;將該溶液放入光反應(yīng)器中(Uvitron Intelli-Ray,金屬鹵化弧光燈光源,波長范圍為315 ~400 nm,光強100%)進行紫外照射。在一定時間間隔內(nèi)取3 mL 上清液,測定溶液濃度,記為Ct。以Ct/C0對時間t 作圖,以評價溶液中染料的降解效率。
紅外光照射有機物分子時,分子中的化學(xué)鍵或官能團發(fā)生振動吸收,不同的化學(xué)鍵或官能團吸收頻率不同,在紅外光譜上將處于不同位置,從而可獲得分子中含有何種化學(xué)鍵或官能團的信息[12]。因此,紅外光譜是鑒定復(fù)合材料中有機物官能團種類的重要方法。圖2 為SA/PAM 和SA/PAM-La 凝膠的紅外光譜圖。SA/PAM 和SA/PAM-La 在3 420 cm-1附近的寬峰為—OH或—NH的伸縮振動峰;在1 630 ~1 650 cm-1附近為羧基的不對稱伸縮振動峰[13]。與SA/PAM 相比,SA/PAM-La在549 cm-1和435 cm-1處生成了歸屬于La-O鍵伸縮振動的新峰[14],表明La 在凝膠上的成功負(fù)載;1 640 cm-1左右的羧基伸縮振動峰增強,這是由于熱堿條件下的La(OH)3負(fù)載過程中聚丙烯酰胺脫氨水解,凝膠網(wǎng)絡(luò)中生成了大量羧基官能團。
圖2 SA/PAM和SA/PAM-La凝膠紅外光譜圖
掃描電鏡(SEM)利用聚焦電子束在試樣表面逐點掃描成像,可以提供具有較強立體感的樣品表面形貌,而能量色散X射線光譜(EDX)能對材料表面微區(qū)的元素成分進行定性及半定量分析。因此在材料表征中,SEM和EDX通常聯(lián)合使用,在觀察形貌的同時進行微區(qū)成分分析[15]。凝膠的SEM-EDX結(jié)果如圖3 所示。負(fù)載La 前凝膠表面光滑且平整,其表面主要由C、N、O 3 種元素組成(其中氫元素由于核外電子數(shù)目較少而無法測定);而SA/PAM-La 凝膠表面沉積有大量無機顆粒,C、N 元素強度較SA/PAM 大大降低,而La、O元素信號峰明顯增強,表明凝膠表面沉積了大量的La(OH)3。
圖3 復(fù)合凝膠微觀形貌及EDX譜圖
在更高放大倍率的SEM 圖中可以清晰觀察到SA/PAM凝膠干燥后的三維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)(見圖4),而無機物顆粒均勻地分散在SA/PAM-La 復(fù)合凝膠的孔壁上,證明了La(OH)3在凝膠基體內(nèi)部的成功負(fù)載。
圖4 (a)SA/PAM和(b)SA/PAM-La凝膠內(nèi)部微觀形貌
圖5 顯示了SA/PAM-La 復(fù)合凝膠在不同MB 濃度的溶液中的靜態(tài)吸附結(jié)果。隨著MB 濃度的增加,SA/PAM-La的吸附量逐漸增大,最終趨于飽和。在本文實驗條件下,SA/PAM-La 對MB 飽和吸附量達到為1.60 g/g,表現(xiàn)出優(yōu)異的吸附性能。
圖5 不同濃度條件下SA/PAM-La對MB的吸附量
將SA/PAM-La加入到MB溶液中,置于紫外光輻照下,作為測試組考察溶液中MB 的實時濃度與初始濃度之比(Ct/C0)隨輻照時間的變化。未加入復(fù)合凝膠的相同MB 溶液作為對照組進行實驗,結(jié)果如圖6所示。隨著紫外光輻照時間的增加,測試組的MB 溶液Ct/C0值逐漸降低,而對照組MB 溶液Ct/C0值減小量極小。當(dāng)紫外光輻照射時間達到11 h 時,測試組的MB溶液催化降解效率為93%,而對照組MB 降解效率僅約為10%。La對MB的降解機理可解釋為:在紫外光的輻照下La電子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能產(chǎn)生活性自由基,從而將吸附在凝膠表面的染料氧化降解。
圖6 紫外光輻照下MB的降解效率
針對化學(xué)染料嚴(yán)重污染水體環(huán)境的現(xiàn)狀,本實驗以天然高分子海藻酸鈉為基體制備具有三維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的水凝膠吸附劑,并在其上負(fù)載La,制備對廢水中有機染料既可吸附去除又可催化降解的復(fù)合材料。本實驗將在使學(xué)生了解環(huán)保領(lǐng)域材料制備及處理方法的同時,感受到化學(xué)學(xué)科的創(chuàng)造力和實用性,強化學(xué)生的環(huán)境保護意識與責(zé)任感。
實驗涉及天然大分子基材、有機物催化降解、復(fù)合材料制備合成以及大型儀器表征分析等內(nèi)容,學(xué)生在學(xué)習(xí)了有機化學(xué)、分析化學(xué)以及高分子化學(xué)等相關(guān)理論課程之后,可以在查閱資料制定實驗方案、實際動手操作和分析處理數(shù)據(jù)的過程中將理論課知識應(yīng)用于實踐,學(xué)以致用,從而進一步提高基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)效果。
根據(jù)實驗條件的不同和課時量的變化,還可以對實驗方案進行拓展、變化,以培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新思維。學(xué)生可以在實驗過程中改變不同的實驗原料,對比實驗結(jié)果的差異。例如,除了海藻酸鈉,還可以選擇自然界中的其他高分子化合物如纖維素、多糖等作為吸附劑載體;在金屬原位沉積步驟中,可以對比鑭、鈦、鐵等不同金屬離子沉積與光催化效果;對于染料光催化降解,可以將合成的復(fù)合材料應(yīng)用于不同染料對比降解效果差異,樹立多方位的研究思維。
本實驗以天然高分子為載體,通過原位沉積法成功制備了海藻酸鈉-氫氧化鑭復(fù)合材料,其對亞甲基藍染料具有良好的吸附和光降解效果。實驗原料綠色環(huán)保、廉價易得,材料制備過程條件溫和、穩(wěn)定可控,測試表征簡單易行、易于重現(xiàn),因此將本實驗引入本科實驗教學(xué)中,能在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論知識和實驗技能的同時激發(fā)學(xué)生的實驗興趣、提高學(xué)生的動手能力以及培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。