鯤鵬不自天池蓄

唐小越

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

分班之后，告別原來的班級(jí)，來到新的班級(jí)，有人歡喜，有人擔(dān)憂，有人困惑。這涉及到一個(gè)舒適圈的話題。何為舒適圈？慣常的定義，指在一個(gè)無形的圈子里有熟悉的環(huán)境，與認(rèn)識(shí)的人相處，做自己想做的事，在慣性運(yùn)作之下，過相對(duì)輕松的生活。不少人認(rèn)為，年輕人長久呆在舒適的環(huán)境下，會(huì)因?yàn)樯畎惨荻凰歼M(jìn)取;也有人認(rèn)為，年輕人身處舒適圈，有安全感，能更好地發(fā)揮潛能，不斷成長;還有人認(rèn)為，每個(gè)人的舒適圈不一樣，懶散者覺得發(fā)呆、無所事事很舒適，拼搏者覺得加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)很過癮;更有人覺得，對(duì)于舒適圈的判定，自我認(rèn)知和他人認(rèn)知、表面現(xiàn)象與背后本質(zhì)也許大相徑庭……

對(duì)于舒適圈，你有怎樣的看法呢？你所在的班級(jí)組織以“如何看待舒適圈”為主題的班會(huì)討論活動(dòng)，請(qǐng)你談?wù)勛约旱母形蚺c思考，寫一篇不少于800字的發(fā)言稿。

同學(xué)們：

大家好！

在八月的蟬鳴聲里，在熱烈的蔥蘢里，我們向過去朝夕相處的同學(xué)和班級(jí)揮手作別，搭上生命的小舟，隨著奔流的江水各自東南西北去。熟悉的面孔漸遠(yuǎn)了，恣意包容的集體破碎了，個(gè)人已經(jīng)習(xí)慣的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏被重新譜寫。我們像海里暢游的魚，被突如其來的漁網(wǎng)一下子撈出了舒適圈。

很多同學(xué)都抱有或多或少的憂慮，陷入迷茫、焦躁。但其實(shí)，在過去了多年的人生旅途中，我們必定都曾經(jīng)歷過舒適圈的拔離。從幼兒時(shí)期第一次離開溫暖的家，接觸到一個(gè)同齡人構(gòu)成而陌生的群體伊始，不斷由笨拙到熟練，從拘束到放松。我們把一個(gè)個(gè)“陌生城”變?yōu)樽约旱摹笆孢m圈”，而放眼未來，同樣也會(huì)有著更加新奇而充滿競爭力的世界等待我們?nèi)ソ佑|。

因此，如鯉魚躍過龍門，我們也必須適應(yīng)周圍的環(huán)境，用激昂的姿態(tài)跳脫出舒適圈的生活，我們離開了原本熟悉的小天地，在全新的領(lǐng)域孤身奮斗，會(huì)為我們營造緊繃的氛圍。“人生就像一根琴弦，拉緊了才能彈好”，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷腧?qū)動(dòng)下，我們能磨煉出耐受孤獨(dú)的心態(tài)，在困難的浪潮洶涌襲來時(shí)，培養(yǎng)出堅(jiān)韌的意志與氣質(zhì)。同時(shí)，我們還能鍛煉自己的社交能力，擅長自己在新領(lǐng)域的才干。

同學(xué)們，除此之外，更可貴的是，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)跳離舒適圈，勇敢地接納新鮮事物，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。波司登作為國產(chǎn)羽絨服巨頭品牌，在國內(nèi)市場地位舉足輕重，如魚得水，可正是因?yàn)樗桓手共接谧约旱墓逃蓄I(lǐng)地，積極擴(kuò)大國際影響力，做好一系列國際化推廣，改良措施，不僅為企業(yè)拓展了更為遼闊的發(fā)展天地，更為“中國制造”在世界市場上插下一面錦旗。只有具有自主跳脫舒適圈的奮斗意識(shí)，不斷上升、前進(jìn)，“其魚有鯤而鳥有鵬，絕云霄，負(fù)青天，翱翔于南冥之上”，要想見識(shí)廣大，成就爍然，畢竟“淺水不負(fù)大舟”。而如今，世界局勢(shì)瞬息萬變，天地之間已春秋代序，面對(duì)蠻橫之霸權(quán)，我們?nèi)粼俨粖^力沖出這恥辱的壓制，而是安逸于“世界工廠”“制造大國”的美名之下，無異于將自己乖乖獻(xiàn)給敵人，甘愿做刀俎下的魚肉，任人宰割。

諾基亞的銷聲匿跡，香港經(jīng)濟(jì)的浮華不再……同學(xué)們，你們是否聽見風(fēng)中傳來凄厲的哀鳴？只有在超越中告別過去的回憶，迎向更遠(yuǎn)大的未來，我們才有機(jī)會(huì)在巔峰重遇，不枉相識(shí)于最好的時(shí)光，不枉櫛風(fēng)沐雨一載。

謝謝大家！

（編輯：李躍）

評(píng)點(diǎn)：羅洪眉

文章切合題意，思維嚴(yán)密。開篇設(shè)置了真實(shí)的生活情境，分班的不舍與憂慮，極易引起讀者的共鳴。接著又引導(dǎo)讀者從對(duì)過去經(jīng)歷的回想到對(duì)未來前景的展望，思考跳出舒適圈的必然性。第三段順勢(shì)分析跳出舒適圈的意義。再論述要學(xué)會(huì)主動(dòng)跳離舒適圈，便是水到渠成的了。最后又以情景作結(jié)，提出希望。全文在思維結(jié)構(gòu)上層層推進(jìn)，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)。比喻論證，說理形象。

下期賽題

對(duì)勞模的表彰，就是對(duì)勞動(dòng)的表彰。因?yàn)椴还苁俏镔|(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，還是精神價(jià)值的沉淀，離開了勞動(dòng)，都只是空談。對(duì)此 ，你有什么看法？請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你的認(rèn)識(shí)和思考。