小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)意志品質(zhì)的策略

朱冉

【摘 要】 意志品質(zhì)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中都極其重要，是學(xué)生通往成功所要必備的品質(zhì)。任何事情都不是輕而易舉地完成的，學(xué)生應(yīng)該樹立堅強的意志力，擁有同困難作斗爭的堅定信念，在學(xué)習(xí)以及生活中才能走得更遠。小學(xué)體育課程是培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的最為直接的課程，在體育課程中不斷磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。因此，本文通過對小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進行研究，旨在提出有效的體育課堂措施，從而提高學(xué)生的意志品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)體育? 意志品質(zhì)? 策略

學(xué)生的意志發(fā)展不是一時之間就可以鑄成的，這需要長期的磨練與堅持，小學(xué)體育課程作為比較直接的、鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)、提高學(xué)生意志力的學(xué)科，在教學(xué)中教學(xué)方法的使用尤為重要。有教育學(xué)家指出，勞動是學(xué)生全面發(fā)展的重要途經(jīng)，學(xué)生只有體會到肌體上的勞累與痛苦，對于人生以及學(xué)習(xí)等方面的思考才會更加透徹，可見體育對學(xué)生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)的關(guān)鍵程度。因此，小學(xué)體育教師在教學(xué)中需要不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力讓學(xué)生提升意志品質(zhì)，從而促使教學(xué)更加快速高效地進行。

一、營造良好訓(xùn)練氛圍，增強意志品質(zhì)

體育課程教學(xué)首先需要營造和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生能夠感受到體育課堂的活力，提高學(xué)生的體育運動興趣，積極配合體育教師進行體育活動。良好的學(xué)習(xí)氛圍是體育教學(xué)的基礎(chǔ)和著手點，在體育教學(xué)中，教師需要利用多種外部因素進行教學(xué)，提高課堂效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動需要教師采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，教師所采用的教學(xué)方式要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)水平。合理的教學(xué)方式是提高體育課程教學(xué)效果的關(guān)鍵，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中提升自身素質(zhì)，增強體質(zhì)，不斷提高學(xué)生的意志品質(zhì)，使得學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)能夠延伸到生活和學(xué)習(xí)中去。

例如，在學(xué)習(xí)《高抬腿》的課程時，這是一項非常消耗體力的體育活動，對于學(xué)生的動作要求也非常高，因此，教師在教學(xué)時需要注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。比如，可以通過游戲活動的方式進行課程導(dǎo)入，這會使得學(xué)生對于高抬腿的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極性。教師可以采取分組競賽的方式開始教學(xué)，比賽規(guī)則不僅要看學(xué)生的動作是否標(biāo)準(zhǔn)，而且還要看學(xué)生一分鐘之內(nèi)能夠成功完成多少次高抬腿的動作。由此一來，在競爭意識的激發(fā)下，學(xué)生的積極性會得到顯著的提升，從而使得課堂氛圍更加濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平也就會得到不斷提升。在團體意識的感染下，學(xué)生就會堅持完成高抬腿的練習(xí)，這個過程的練習(xí)和堅持會培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)以及不輕易言敗的精神。

二、結(jié)合體育課程活動，增強意志品質(zhì)

體育教學(xué)不僅需要學(xué)生掌握基本的運動技巧，而且通過體育活動，能夠提高學(xué)生的自我保護意識，掌握基本的安全知識，在生活中也會讓學(xué)生自覺地形成對自己的保護意識。身體鍛煉其本質(zhì)就是一種自我保護，通過體育活動，讓學(xué)生增強自身身體素質(zhì)，從而減少生病的幾率。身體是任何事情的根本，沒有健康的身體，也就降低了成功的可能。體育活動的實施不只是在身體上對學(xué)生提出要求，還要求學(xué)生在精神上能夠堅定意志，能夠有不怕吃苦的精神，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)上就會更加快速高效。

例如，在進行《仰臥起坐》的學(xué)習(xí)時，這個項目是因人而異的，有些學(xué)生也許腹部肌肉比較發(fā)達，因此在學(xué)習(xí)時就會輕松完成任務(wù)。然而對于有些學(xué)生而言，這項運動就是一種考驗，學(xué)生的腹部肌肉的力量不足，因此，這部分學(xué)生在進行仰臥起坐時就會感覺比較吃力。此時教師就需要及時對學(xué)生進行動作方面的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會巧用力，同時對學(xué)生進行鼓勵，激勵學(xué)生堅持不放棄。這項運動不是一天就可以成功的，需要長期的堅持訓(xùn)練，每天進行三組訓(xùn)練，增強腹部的肌肉力量，就會不斷提高學(xué)生仰臥起坐的成績。這樣的過程是比較艱苦的，需要學(xué)生具有不服輸、不放棄的精神，一旦自身的肌肉力量達到預(yù)期效果，學(xué)生的成績也會得到顯著的進步。

三、鼓勵體育學(xué)習(xí)創(chuàng)新，增強意志品質(zhì)

體育學(xué)習(xí)不是按照教材亦步亦趨地進行，體育教學(xué)的方式需要教師和學(xué)生的共同挖掘。教學(xué)要服務(wù)于現(xiàn)實，每一節(jié)課程都是獨一無二的，因此沒有絕對的適合某一節(jié)課程的教學(xué)方式，所以在實際的教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的需要以及課堂的氛圍，及時調(diào)整課堂的教學(xué)模式以及教學(xué)方法。

例如，在學(xué)習(xí)《籃球以及運球》一課時，學(xué)生對于籃球都非常熟悉，尤其對于男生來說，籃球更是他們非常喜愛的球類運動之一。在進行教學(xué)時，教師需要首先教給學(xué)生基本的籃球知識，掌握基本的籃球技巧，了解籃球的一些基本規(guī)則;其次，引導(dǎo)學(xué)生進行籃球運球練習(xí)。運球是打籃球的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握。除了基本的動作外，許多學(xué)生也有自己的運球小技巧。此時教師需要給予鼓勵，讓學(xué)生進行動作創(chuàng)新，從而使得學(xué)生養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生的意志力也會不斷得以提升。同時，教學(xué)還需要學(xué)生的積極參與，學(xué)生在課堂中可以充分發(fā)揮想象，進行課程內(nèi)容的創(chuàng)新，教師和學(xué)生可以共同合作，一起為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，各種教學(xué)方式多宗多樣，只有針對某一節(jié)課設(shè)定合適的教學(xué)方案，并不斷進行課程創(chuàng)新時教學(xué)才會產(chǎn)生良好的效果。

總之，體育課程是鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的平臺，通過體育活動讓學(xué)生體會肌體之苦，磨練學(xué)生的意志力，使學(xué)生對于其他事物會產(chǎn)生更加深刻的感悟。因此，在教學(xué)中教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生進行體育活動的練習(xí)，不斷提高自己的身體素質(zhì)，積極進取，保持良好的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)。

參考文獻

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