跟著習(xí)近平總書(shū)記學(xué)黨史
——讀《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》有感

謝 凡 顏桂珍

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年之際，黨中央作出了在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大決策。黨中央不僅印發(fā)了《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》，對(duì)這項(xiàng)工作作出了具體部署，而且指定了四本“權(quán)威教科書(shū)”，即習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。特別是習(xí)近平總書(shū)記《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》，充分彰顯了習(xí)近平總書(shū)記深厚的黨史知識(shí)學(xué)養(yǎng)和很強(qiáng)的歷史思維能力，深刻揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨人正確的黨史觀，全面顯示了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨史工作的高度重視和強(qiáng)烈責(zé)任感，集中體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)黨史的科學(xué)方法，是廣大黨員、干部和人民群眾學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的生動(dòng)教材，習(xí)近平總書(shū)記本人也為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)黨史的好榜樣。

一、《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》充分彰顯了習(xí)近平總書(shū)記的深厚黨史知識(shí)學(xué)養(yǎng)

通讀習(xí)近平總書(shū)記在京出席重要會(huì)議、重大場(chǎng)合時(shí)的講話，以及他在全國(guó)約20個(gè)省、自治區(qū)、直轄市考察調(diào)研時(shí)的重要論述，一個(gè)最直觀的感受就是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨史如數(shù)家珍、十分熟悉。在這些重要講話和重要論述中，我們發(fā)現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記屢屢提及諸多重要黨史人物、重大黨史事件以及在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革過(guò)程中所形成和升華的黨的系列偉大精神。其中，提及黨史人物和英雄群體60多個(gè)，包括方志敏、劉仁堪、夏明翰、楊靖宇、彭雪楓、狼牙山五壯士、東北抗聯(lián)八位女戰(zhàn)士、陳望道、甘祖昌等；論及紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、延安精神、長(zhǎng)征精神、大別山精神、沂蒙精神、東北抗聯(lián)精神、鐵人精神、大慶精神、焦裕祿精神等黨的偉大精神約20余種；講述的感人肺腑的黨史故事數(shù)十個(gè)，包括“半截皮帶”、“半條被子”、陳樹(shù)湘斷腸明志、長(zhǎng)征途中軍需處長(zhǎng)自己被凍死、沂蒙六姐妹、沂蒙母親、沂蒙紅嫂等。除此之外，他還多次即興朗誦和引用革命詩(shī)歌、紅歌、民謠以及革命先輩們絕妙的論斷和檄文式的話語(yǔ)。所有這些都顯示出，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨史是知之深、愛(ài)之切。在黨史學(xué)習(xí)教育中，對(duì)黨史的認(rèn)真并帶著情感的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)和前提。我們必須向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，盡量把黨史學(xué)得更多更好。

二、《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》充分彰顯了習(xí)近平總書(shū)記很強(qiáng)的歷史思維能力

繼習(xí)近平總書(shū)記十八屆六中全會(huì)和黨的十九大，提出辯證、戰(zhàn)略、創(chuàng)新、底線、法治五大思維能力后，他又在2019年1月的省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班上，提出并重點(diǎn)闡述了歷史思維能力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，歷史思維能力就是以史為鑒、知古鑒今，善于用歷史眼光、從歷史維度分析社會(huì)事物、認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作的能力。在習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書(shū)中，我們可以發(fā)現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書(shū)”“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”“歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪、得到定力”，充分肯定學(xué)習(xí)歷史對(duì)于治國(guó)理政、提升道德修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的重要指導(dǎo)和啟迪作用。更具體者如，習(xí)近平總書(shū)記從全面否定蘇聯(lián)歷史和蘇共歷史、否定列寧和斯大林最后導(dǎo)致蘇聯(lián)解體和蘇共垮臺(tái)的歷史教訓(xùn)中，得出必須反對(duì)歷史虛無(wú)主義、不能把改革開(kāi)放前三十年和改革開(kāi)放后三十年相互割裂和相互否定的結(jié)論；從參觀西柏坡這個(gè)立規(guī)矩的地方，在對(duì)西柏坡精神的學(xué)習(xí)中，習(xí)近平總書(shū)記指出了建立和執(zhí)行黨的規(guī)矩，對(duì)于推動(dòng)黨的作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)的重要性。此外，習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會(huì)、紀(jì)念鄧小平同志誕辰一百一十周年座談會(huì)、紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年大會(huì)、紀(jì)念馬克思誕辰二百周年大會(huì)、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年以及慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年的大會(huì)、慶祝中國(guó)人民解放軍建軍九十周年大會(huì)、慶祝改革開(kāi)放四十周年等重要場(chǎng)合發(fā)表的重要講話，都是貫通歷史與現(xiàn)實(shí)，用了很大篇幅談革命傳統(tǒng)、革命精神在新時(shí)代的傳承和應(yīng)用。所有這些都是習(xí)近平總書(shū)記歷史思維的體現(xiàn)和應(yīng)用。中共黨史是中國(guó)近現(xiàn)代歷史最為可歌可泣的篇章，里面蘊(yùn)藏著諸多的財(cái)富和智慧，我們必須向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，在深入的黨史學(xué)習(xí)教育中，不斷地提高我們的歷史思維能力。

三、《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》多方面地顯示了習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)黨史的科學(xué)方法

習(xí)近平總書(shū)記自幼愛(ài)讀歷史讀物，歷史知識(shí)淵博，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中也有自己的一套科學(xué)學(xué)習(xí)方法，包括不同著作相互參照讀等。在習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書(shū)中，習(xí)近平總書(shū)記重點(diǎn)給我們展示了兩種重要學(xué)習(xí)方法。其一是讀原著、學(xué)原文。他在《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》中直接提到的所讀的有關(guān)黨史著作有《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》、1980年的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等。此外，在深入學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，必須連帶學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典作家和黨的領(lǐng)導(dǎo)人的重要理論著作。習(xí)近平總書(shū)記在《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》中提到的這方面的理論著作有馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》和毛澤東的《為人民服務(wù)》《在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的報(bào)告》等。其二是實(shí)地參觀考察調(diào)研。古語(yǔ)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行千里路”。一般而言，這些黨史事件和黨史故事發(fā)生地以及黨史人物的工作地和居住地都有豐富的實(shí)物展陳，有真實(shí)的事件場(chǎng)景，甚至還有深入的專(zhuān)門(mén)研究及難得的當(dāng)事人或知情者，不僅可以使得我們了解更多細(xì)節(jié)、知道更多故事，更重要的是，還可使得我們?cè)诓蛔兊目臻g場(chǎng)景中、在對(duì)實(shí)物的親手觸摸中、在對(duì)當(dāng)事人和知情者所講故事的親耳聆聽(tīng)中，記憶更牢，理解更深，情感更烈，領(lǐng)悟更多。因而，實(shí)地的參觀走訪和考察調(diào)研也是一種有效的學(xué)習(xí)黨史的方法。在這方面，習(xí)近平總書(shū)記也特別重視。他說(shuō)：“我每次到革命老區(qū)調(diào)研考察，都去瞻仰革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所”。十八大至今，習(xí)近平總書(shū)記在繁忙的工作中走遍了所有的重要的革命老區(qū)，諸如山東沂蒙、江西井岡山、江西贛南、湖南湘西、鄂豫皖邊界地區(qū)的大別山、山西的太行、福建的閩西、河北的西柏坡和阜平、陜西的延安等，其足跡幾乎遍及所有革命老區(qū)中的與重大黨史事件和重要黨史人物有關(guān)的、具有重大歷史意義的革命紀(jì)念館、陳列館、故居、舊居、遺址等。我們同樣必須像習(xí)近平總書(shū)記那樣，多在實(shí)地參觀考察中加深對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨史學(xué)習(xí)教育的成效。