白鳥(niǎo)與飛鳥(niǎo)

麥豆

白鳥(niǎo)的故事

至少有兩次

那只沿著河岸飛的白鳥(niǎo)

離我非常近

我甚至能感覺(jué)到它的翅膀在用力

像人的手臂那樣用力

將空氣往身下推送

像一個(gè)落水的人

一旦停下用力

就可能被卷入渾濁的波浪

這只白鳥(niǎo)在早晨的空氣中

沿著河岸向西飛

又返回向東飛

又在水面上空盤(pán)旋了一陣

始終無(wú)法下定決心

在某塊石頭上落下來(lái)

但我確定它是一只吃魚(yú)和蚯蚓的水鳥(niǎo)

我曾在水稻田里見(jiàn)過(guò)它

這個(gè)三月的早晨

天氣晴朗

氣溫迅速升高

我們可以去的地方很多

但大家不約而同來(lái)到河邊

而釣魚(yú)也只是一個(gè)臨時(shí)決定

我不知道我們的決定改變了什么

整個(gè)上午

我像丟了魂似的

站在河邊望著那只白鳥(niǎo)消失的方向

水 仙 花

天氣陰沉

捕捉一首詩(shī)歌

與捕捉樹(shù)上的一只鳥(niǎo)

同樣困難

就像今晨

我又想起英格瑪· 伯格曼

他已經(jīng)死了

站在窗口寫(xiě)一首詩(shī)

而不是置身曠野

與在書(shū)桌上

養(yǎng)一盆水仙

給它添加毫不知情的綠色磷肥

催生它裸露的根莖

同樣危險(xiǎn)

書(shū)房的水仙花早晨開(kāi)了

夜晚對(duì)它的比喻是

另一盞白熾燈

一本厚厚的神話(huà)書(shū)

說(shuō)它是古希臘少年納喀索斯

一朵自戀之花

但這些都不足以改變我對(duì)《秋日奏鳴曲》的看法

它像一輪夕陽(yáng)

掛在每個(gè)人的

窗口

爬 山

爬山，不明白

為什么要去爬

清晨爬一趟

黃昏時(shí)再爬一趟

在路上

我們很少講話(huà)

只是不停，不停地走

希望盡快走回家

沒(méi)人要求我們這樣做

有時(shí)天上還下著細(xì)雨

臺(tái) 燈

關(guān)掉客廳的頂燈

打開(kāi)靠墻那盞小的臺(tái)燈

這盞臺(tái)燈是你歷經(jīng)白晝

之后來(lái)到夜晚的心

秦 淮 河

很多年前

河面有菱

菱上有船

船里有不朽的愛(ài)情

很多年后

河上有橋

橋面有燈

燈下有永不熄滅的黑夜

釣 魚(yú) 人

趕上排污的日子

釣魚(yú)人來(lái)了

又原路返回

他們會(huì)改天再來(lái)

改天河水清澈

眾魚(yú)已將黑水飲盡

飛 鳥(niǎo)

我羨慕一只飛鳥(niǎo)

在天空飛翔

這就是我

我必須承認(rèn)

我有一顆渴羨之心

把翅膀還給飛鳥(niǎo)

這還不夠，

我必須將人與飛鳥(niǎo)區(qū)分清楚

我靠?jī)蓷l腿走路

飛

并不是鳥(niǎo)的一種自由

它必須靠不停地飛

才能養(yǎng)活自己

我們的教室

在冬天的教室里

他的父親已因意外死去多年

我問(wèn)他為什么不接我電話(huà)

如果我做錯(cuò)了

我可以改

他帶著笑容將有點(diǎn)蒼白的臉轉(zhuǎn)向我

有吃的沒(méi)有，他問(wèn)

給我一點(diǎn)

我從書(shū)包掏出一塊早餐吃剩的面包

在嘈雜的初中教室里

我們依舊長(zhǎng)著一張張孩子的面孔

我已經(jīng)結(jié)婚了，他說(shuō)

有三個(gè)孩子

我現(xiàn)在離婚了

在暗淡的教室里

我的學(xué)習(xí)成績(jī)依然很差

坐在教室最后一排

你的電話(huà)

我后來(lái)給你回過(guò)去了

一個(gè)陌生人接的，不是你

我又掛了

坐在一個(gè)人的初中教室里

我無(wú)法反駁

模模糊糊想起確實(shí)有這么一個(gè)場(chǎng)景

那是一個(gè)暴雨天

雨中我的衣服全部濕透了

偏偏這個(gè)時(shí)候

我褲子口袋里的手機(jī)響了起來(lái)