青少年校外體育活動中心運營模式分析

2021-01-08 09:32:30鐘丹廣東生態(tài)工程職業(yè)學院

體育風尚 2021年8期

鐘丹廣東生態(tài)工程職業(yè)學院

一、引言

隨著“十四五”計劃的不斷推進，增強青少年體質(zhì)問題就呈現(xiàn)了很強的重要性價值。把握市場機遇，尋找市場機遇和進行資源優(yōu)化配置，發(fā)展青少年體育激勵機制，構(gòu)建體育傳統(tǒng)特色路徑成為主要的途徑[1]。但是，在實踐的過程中，可以看到影響青少年體育活動的主要因素之一就是青少年校外體育活動設施的不足和貧乏。此時，就需要相關的部門和人員，建立完善的青少年公共體育服務體系。不僅需要加大青少年戶外營地的有效建設，還需要加大青少年活動中心的有效建設。青少年活動中心是對校內(nèi)教育的補充與延續(xù)，以課外活動為載體，發(fā)揮自身相對于校園教育形式更加自由、教學內(nèi)容更為豐富的特點，尊重青少年的興趣愛好，開展多元化、個性化教育[2]。從本質(zhì)上，青少年校外體育活動中心建設主要目的是引導學生走出室內(nèi)，擁抱大自然，走出來，走進戶外，感知戶外體育教學的樂趣，滿足現(xiàn)代化的發(fā)展和延伸路徑。活動中心的順利運營，需要結(jié)合區(qū)域的特點，滿足活動中心在不一樣的階段當中，有效的建設和延續(xù)[3]。鑒于此，青少年校外體育活動中心運營模式如何？如何為青少年校外體育活動中心提供高質(zhì)量、多元化的育公共服務？本文就上述問題進行詳細的研究，以期為今后青少年校外體育活動中心運營模式研究提供參考。

二、青少年校外體育活動中心運營模式探究

（一）運營管理制度

運營活動中心屬于一個獨立的法人資格的非營利性體育組織，需要在運營管理制度的基礎上，實施科學的完善。首先，法人管理制度的職能。就需要在總體規(guī)劃的基礎上，分析地方性政府的不同理念，在活動中心的基礎上，構(gòu)建不一樣的“實體”，不僅需要符合活動的建設需求，還需要滿足中心的定位原則[4]。不僅是為了進一步豐富“實體”的建設需要，也是為了將法人的功能價值呈現(xiàn)到大家的視野當中。其次，從功能定位制度職能的視角看，主要是為了在活動中心的基礎上，有效落實中心功能的相關問題，并在各項活動的基礎上，制定具體的建設措施，滿足現(xiàn)代化的發(fā)展和延伸路徑。在重點區(qū)域的基礎上，強調(diào)社會的公益性和參與性的主要價值。不僅需要滿足專業(yè)化的發(fā)展方向，還需要保持每一個活動都在組織的范圍當中。也就是說，需要在活動計劃和體育活動組織的基礎上，構(gòu)建現(xiàn)實可行的建設路徑，保持實際的發(fā)展需求，為以后的運營管理奠定良好的基礎[5]。最后，在服務制度職能上，需要在社會公益的基礎上，保持很好的普惠性建設需求。并且還需要這些人員可以在服務建設的路徑當中，保持活動中心建設的主要作用，只有加大社會服務建設，那么才可以在“服務網(wǎng)絡”的視野下，保持現(xiàn)代化的建設需求，為各個視角下的人員，制定出科學的解決計劃和建設方案。不僅包含了一些網(wǎng)站平臺的建設，還包含了一些品牌的建設，以此在各級的關系中，為下一步的建設奠定良好的服務基礎。

（二）經(jīng)費支持模式

第一，活動中心的初建支持。從一定的程度上看，活動中心主要就是為了滿足青少年體育的建設需要綜合性較強的健身場所。也就是說，需要在政府的支持下，分析開始時的建設啟動資金，并且在品牌影響力的視野下，給予更多的延伸動力，保持融資的建設需求。在實施有效構(gòu)建的路徑中，需要相關的人員和部門整合社會資源的發(fā)展需要，在“活動中心”經(jīng)費支持模式下，對初建支持、政府購買服務、績效獎勵等實施有效的劃分[6]。另外還需要結(jié)合現(xiàn)實的需求，引導更多的社會力量前來參與，并貢獻自己的一份力量。在建設渠道上，需要向著多元化的建設方向?qū)嵤┌l(fā)展，并保持合理的建設和動力支持。在多渠道的籌劃建設上，需要結(jié)合籌集自己的建設需求，分析可以優(yōu)化的中心體育設施建設需要，另外土建的部分不計劃在內(nèi)。第二，從政府購買服務的視角看，主要就是市場運作管理，政府承擔資金，定向委托制度，合同管理內(nèi)容，評估兌現(xiàn)理念的基礎上實施合理的建立?；顒又行脑跇?gòu)建完成之后，主要就是面向青少年的群體，在這部分群體中，都是以免費的方式呈現(xiàn)的[7]。因此，只有具備了資金的有效建設和來源，那么才可以保證現(xiàn)代化建設的發(fā)展需求。近幾年來，隨著科學技術的進一步延伸和發(fā)展，政府購買青少年的買單方式，已經(jīng)交給了一些具有實力性的組織。也就是說，需要在定期的情況下，保持時間的定期性。并且還需要在市場的基礎上，保持相互性的建設需要，滿足活動中心轉(zhuǎn)型服務的需求，加大基礎建設，實施科學的評估，保持有效的支付費用，以此來促進活動中心的可持續(xù)建設和發(fā)展。第三，從績效獎勵的視角看，就是在活動中心建設成功之后，需要在評選的基礎上，將優(yōu)質(zhì)的活動呈現(xiàn)到大家的視野當中，并給予獎勵。對于一些地方性的區(qū)域來說，需要在合理的評選方式下，根據(jù)貢獻，給予不一樣的獎勵方式。持續(xù)的績效獎勵方式，不僅可以加大各個部門之間的主觀能動性，還可以在優(yōu)創(chuàng)的基礎上，保持積極向上的發(fā)展態(tài)度和科學的競爭力，完成有效的循環(huán)建設和發(fā)展。

（三）分類運營模式

第一，需要在新建活動中心運營模式下，一般不會建設在學?；蛘呤钱?shù)兀话愕亩际墙ㄔO到老城區(qū)當中，并且處于無人區(qū)域的位置。一方面可以減少體育場地的建設需要；另外一方面還可以減少重復建設及擠占和挪用的問題出現(xiàn)，甚至達到建設的平衡狀態(tài)，保持有效的輻射性價值，形成良好的空間建設路徑，為下一步的發(fā)展奠定良好的基礎[8]。另外，在老城區(qū)當中，一些家庭也可以實施體育活動和家長一起進行家庭體育活動，保持良好的趣味性。在建設的初期，不僅需要保持很好的便利性基礎，還可以在城區(qū)建設的基礎上，加大活動中心和學校之間的聯(lián)系。例如可以使用統(tǒng)一的車輛進行接送，不僅解決了交通的問題，也可以加大優(yōu)惠的力度，促進可持續(xù)的建設和發(fā)展。從目前的形勢上看，一方面完成了新建活動中心的人性化建設。另一方面明確了復合化運營管理模式的有機發(fā)展，為下一步的延伸奠定了良好的基礎。第二，需要結(jié)合現(xiàn)實，構(gòu)建改擴建活動中心運營模式。在很大的程度上，學校和體育中心需要結(jié)合現(xiàn)實的需求，制定兒科學的優(yōu)化和建設措施。不僅可以滿足青少年的校外體育的建設需求，還可以在專業(yè)教師的基礎上，針對性的學習和指導。之后，活動中心就可以根據(jù)實際的發(fā)展需求，整合校內(nèi)外的資源，對工作內(nèi)容實施優(yōu)化，保持資金運營的可持續(xù)性。之后，就可以在校內(nèi)外管理的視角下，建立中心建設管理路徑，以青少年為中心，構(gòu)建適合青少年的喜好，保證場地的同時，還需要加大校內(nèi)外的訓練，并向多元化的運營方式實施延伸。第三，需要在規(guī)模性不一樣的中心模式建設上，構(gòu)建不一樣的城市密度建設，為下一步的發(fā)展做好基礎性的準備。對于人口密度比較大的城市，就可以結(jié)合需求選擇大中型的活動建設中心。城鄉(xiāng)部結(jié)合部或者是一些小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就比較適合小型的活動中心。不同的規(guī)模需要結(jié)合不一樣的條件和能力實施有效的制定：首先，對于規(guī)模較小的活動中心，在實施運營的過程中，教師需要控制活動參與的人數(shù)，并保證活動的穩(wěn)定性。對于小規(guī)模的活動中心建設來說，不僅需要的經(jīng)費偏低，并且還可以很好地保證成員之間的互動性和溝通性。在凝聚力加大以后，那么主要的資金來源可以分為兩種：一種來源于政府的支持，另外一種就需要自行的組織和籌集資金。其次，大中型的活動中心在實施建設的過程中，就需要加強管理。不僅可以使用會員式管理的方式，還可以結(jié)合現(xiàn)實的需求，分析公共服務基礎的安全管理需要，以此來保證進一步的穩(wěn)定性建設需要。大型的活動中心不僅需要向著標準化和專業(yè)化的方向?qū)嵤┌l(fā)展，還需要保持智能化的建設基礎。一方面可以起到強化制度的作用；另外一方面還可以達到導向的建設需要，加大財政補貼，助推產(chǎn)業(yè)開發(fā)，使用社會的力量加大政府服務投資，保持大型活動的健康延伸[9]。第四，在不一樣的區(qū)域活動中心，需要構(gòu)建不一樣的運行模式。在個體性的差異上，就會看到每一個運營中心的人員數(shù)量和流動情況，內(nèi)部的配置，運動的需求都是不一樣的。此時，就需要在調(diào)查的基礎上分析對象，培養(yǎng)青少年趣味性的鍛煉交流。從建設的成效看，推動了青少年校外體育活動的開展，增強了體育基本公共服務能力，促進了少體校的發(fā)展。發(fā)揮了綜合效益，選拔“苗子”，為學生準備良好的訓練條件。在實施建設的過程中，需要注重引導，鼓勵創(chuàng)新。規(guī)范管理，完善制度，加強監(jiān)督，確保公益。