讓“學(xué)生思政”動起來活起來

鄭名揚 梁媛媛

華中科技大學(xué)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“五個思政”作為改革創(chuàng)新的重點，把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，切實加強高校思想政治工作體系建設(shè)，形成了思政工作特色。學(xué)校大力實施研究生實踐育人“百千萬”工程，即堅持每年選派百支左右的實踐隊伍，千余名研究生赴全國各地開展實踐活動，返校后，進行經(jīng)驗交流、成果宣講，輻射萬余名研究生。通過開展主題化、多樣化、特色化的實踐，創(chuàng)新實踐形式與內(nèi)容來加強學(xué)生思想政治教育，打通研究生“知與行”的壁壘。

學(xué)校將實踐育人質(zhì)量提升體系建設(shè)納入學(xué)?！半p一流”建設(shè)整體規(guī)劃，完善工作機制，強化育人實效，堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格社會主義建設(shè)者和接班人。

頂層設(shè)計科學(xué)化，把實踐育人做實。華中科技大學(xué)“百千萬”工程通過構(gòu)建學(xué)生工作部統(tǒng)籌部署、社會各界廣泛參與、學(xué)生培養(yǎng)單位著力實施的實踐育人協(xié)同推進工作格局，推進頂層設(shè)計體系科學(xué)化;同時，聚焦“四個面向”提升研究生實踐項目的現(xiàn)實價值，牢牢把握社會需求的現(xiàn)狀與趨勢，提升研究生實踐育人項目的靶向性?！鞍偾f”工程大力推進社會實踐學(xué)分化，強化思想引領(lǐng)，從“如何認識新時代國情和社情”“如何進行認知和實踐”“如何做好實踐的準備”三個維度，邀請專家教授、思政課教師、輔導(dǎo)員圍繞社會調(diào)查研究方法、實踐報告撰寫、網(wǎng)絡(luò)宣傳技能等專題，合力上好分論課，打造實踐育人工作的全員育人創(chuàng)新機制。此外，研究生實踐育人“百千萬”工程依托學(xué)校2016年獲批的“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，出臺系列相應(yīng)制度與文件，如《華中科技大學(xué)研究生創(chuàng)新實踐選修學(xué)分認定辦法》等，在政策、人力、財務(wù)、隊伍、后勤等方面為“百千萬”工程保駕護航。

內(nèi)容設(shè)置體系化，把實踐育人做出新意。經(jīng)過四年的發(fā)展，研究生實踐育人“百千萬”工程將學(xué)科專業(yè)融入政府治理體系，已經(jīng)初步探索出一條前期精準服務(wù)對接地方需求、中期科學(xué)規(guī)劃專人專崗專項、后期黨旗領(lǐng)航助力知行合一、長期 “四階段”跟蹤培養(yǎng)反饋的全生涯周期發(fā)展路徑，初步完成研究生實踐育人內(nèi)容構(gòu)建，在導(dǎo)師責(zé)任制基礎(chǔ)上幫助導(dǎo)師實現(xiàn)育人最后一環(huán)，讓研究生培養(yǎng)更有“思政”味?！鞍偾f”工程自2018年啟動以來，每年暑假都會有百余支實踐團隊的千名學(xué)生在全國開展調(diào)研、實習(xí)鍛煉、科技服務(wù)和志愿服務(wù)等實踐項目。學(xué)校鼓勵學(xué)生主動走進群眾最需要、發(fā)展最困難的地方，緊緊圍繞黨和國家的重大理論和實踐問題，深鉆研、獻良策、出方案，將論文寫到祖國的大地上，寫到人民的心坎間。實踐完成返校后，通過實踐經(jīng)驗交流會、材料交流、網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式覆蓋上萬名學(xué)生。

項目構(gòu)建系統(tǒng)化，把實踐育人做精。在優(yōu)化頂層設(shè)計、完善實踐內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)校充分調(diào)動校內(nèi)外資源，在項目系統(tǒng)化等方面取得一定成效。根據(jù)學(xué)校研究生群體特征以及實際工作情況，“百千萬”工程有針對性地建立了一套全流程管理機制。全流程關(guān)注和分析實踐育人項目的選題、形式、內(nèi)容、實踐開展、總結(jié)交流以及項目成果的應(yīng)用?！鞍偾f”工程將實踐與調(diào)研相結(jié)合，用青年智慧解決民生問題，鼓勵學(xué)生以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)、以社會需求為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為核心、以實際應(yīng)用為背景，積極投身到社會實踐中，在實踐中身體力行，主動關(guān)注社會民生。“百千萬”工程為重點隊伍提供行前培訓(xùn)和資金支持，設(shè)立專業(yè)型實踐項目，鼓勵專業(yè)教師在一線指導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)知識解決實際問題。通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的完整調(diào)研過程，培養(yǎng)青年的分析力、判斷力、戰(zhàn)斗力，以實現(xiàn)其受教育、長才干、做貢獻的培養(yǎng)目標。“百千萬”工程引導(dǎo)學(xué)生將實踐與創(chuàng)新相結(jié)合，立足學(xué)科專業(yè)，依托行業(yè)企業(yè)，在探索服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會需求的過程中融入自己的研究課題，鼓勵學(xué)生將學(xué)科方向與社會需求對接，與國家發(fā)展戰(zhàn)略對接，讓科技成果轉(zhuǎn)化更順暢，促進產(chǎn)、學(xué)、研融合發(fā)展。同時，充分發(fā)揮學(xué)生教育第二課堂作用，通過知名人士親述“深度中國”故事、革命老區(qū)“紅色中國行”現(xiàn)場教學(xué)活動，強化思想引領(lǐng);以黨建帶實踐，通過“成立臨時黨支部+組建實踐項目組”兩條主線開展基層實踐活動，形成一個支部一個堡壘、一個小組一個陣地、一個黨員一面旗幟的局面，塑造愛家、愛黨、愛國、愛世界的精神內(nèi)核。

宣傳推廣品牌化，把實踐育人做出特色。華中科技大學(xué)持續(xù)打響“喻竹計劃”系列實踐活動品牌，與地方簽署“地校合作，協(xié)同創(chuàng)新”協(xié)議，共建社會實踐和創(chuàng)業(yè)基地，設(shè)立研究生掛職崗位，堅持按需設(shè)隊、按點布崗，探索實踐基地“地校共建”模式。特別是把基層和艱苦地區(qū)打造成為青年學(xué)生成長、成才的重要平臺，派遣地方緊缺專業(yè)的學(xué)生前往基層開展實習(xí)、實踐，鼓勵更多青年投身基層治理?！坝髦裼媱潯币言谌珖?9個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）建立40余個實踐育人基地，暑期累計派出52支國內(nèi)基層治理實踐隊、1支海外國際治理實踐隊、5個博士科技服務(wù)團，共計43個研究生培養(yǎng)單位的近千名研究生前往國內(nèi)外實踐基地及聯(lián)合國相關(guān)組織開展實踐鍛煉?！坝髦裼媱潯边€有組織、有計劃地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦一批具備良好綜合素質(zhì)的畢業(yè)生到中央和地方各級黨政機關(guān)，參加各級黨政機關(guān)組織的“選調(diào)生”“高校畢業(yè)生到村任職”等項目。以“喻竹計劃”為基礎(chǔ)進行的“新時代研究生高質(zhì)量實踐育人路徑研究”獲批2021年度共青團實踐育人工作立項課題，該研究目前已結(jié)合地方特色共計完成資政報告95份，共86.3萬余字。

華中科技大學(xué)實踐育人“百千萬”工程落實“五育并舉”，打造理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)指導(dǎo)、過程管理、總結(jié)交流、科學(xué)科研等全鏈條聯(lián)動培養(yǎng)模式，構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人格局，在持續(xù)探索中把實踐育人做實，實現(xiàn)了社會的動態(tài)需求與現(xiàn)實趨勢相統(tǒng)一;把實踐育人做出新意，為參與實踐的學(xué)生提供“全生涯周期”的服務(wù)和幫助，建立研究生成長發(fā)展的大數(shù)據(jù)平臺，構(gòu)成有宏觀設(shè)計、體系構(gòu)建的一體化實踐育人模式;把實踐育人做精，凸顯學(xué)科特色，加強學(xué)科間的交叉融合力度，推動研究生創(chuàng)新實踐能力再上新臺階;把實踐育人做出特色，打造實踐活動特色品牌，總結(jié)提煉方法，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。學(xué)校實踐育人“百千萬”工程堅持“實、精、新、特”的建設(shè)理念，傳承求真務(wù)實作風(fēng)，根植創(chuàng)新驅(qū)動理念，為全國思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻“先行經(jīng)驗”和“創(chuàng)新實踐”。

【本文系2021年度共青團實踐育人工作立項課題《新時代研究生實踐育人高質(zhì)量發(fā)展的機制與路徑研究——以華中科技大學(xué)“喻竹計劃”為例》（課題編號：2021SJLX21）階段性成果】

責(zé)任編輯/王娜娜