驚險(xiǎn)浪漫的《海底兩萬(wàn)里》

看到《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)名，就夠讓人震撼了。什么東西能在海底行進(jìn)兩萬(wàn)里呢？恐怕只有潛艇能辦到。然而當(dāng)時(shí)的人們卻把這艘潛水船當(dāng)成了獨(dú)角鯨一類(lèi)的“怪物”看待。作家儒勒·凡爾納不是也覺(jué)得新奇，把它寫(xiě)出來(lái)，與世界各國(guó)的讀者分享嗎？

儒勒·凡爾納志向的確立

儒勒·凡爾納之所以成為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，與他的自身志向、生活環(huán)境和機(jī)遇分不開(kāi)。他的家鄉(xiāng)在法國(guó)南特，一個(gè)著名的港口城市。凡爾納孩提時(shí)就好奇心十足，一有空就愛(ài)往碼頭上跑。這艘漂亮的三桅帆船是從什么地方開(kāi)來(lái)的？這艘雙桅橫帆船又要開(kāi)往哪里去？他都要去打聽(tīng)。于是很快就和自己差不多大的小水手打成一片，幻想著自己哪天也能遠(yuǎn)渡重洋，到神秘的異域去探險(xiǎn)。

另外，波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓，是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的一個(gè)原因。他在小說(shuō)中塑造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。

巧遇小仲馬走上創(chuàng)作路

18歲那年，凡爾納在法國(guó)巴黎學(xué)法律。一天，他像個(gè)頑童似的沿著樓梯扶手滑下，不想正撞在一位胖紳士身上，此刻他不知道這位紳士就是大作家小仲馬。凡爾納非常尷尬，連忙道歉，隨后又詢(xún)問(wèn)對(duì)方吃飯沒(méi)有，對(duì)方回答說(shuō)剛吃過(guò)南特炒雞蛋。凡爾納聽(tīng)罷搖頭，說(shuō)巴黎根本沒(méi)有正宗的南特炒雞蛋，并說(shuō)他就是南特人，而且做此菜很拿手。胖紳士聞言大喜，誠(chéng)邀凡爾納登門(mén)獻(xiàn)藝。

從那以后，凡爾納就和小仲馬成為朋友，還跟著小仲馬學(xué)寫(xiě)戲劇。這次巧遇終使他把寫(xiě)作才能激發(fā)出來(lái)了。他受大仲馬影響之深，連小仲馬也感慨地說(shuō)：“就文學(xué)而言，凡爾納更應(yīng)該是大仲馬的兒子?！碑?dāng)時(shí)的作者都在尋找出路，比如大仲馬試圖把歷史學(xué)融入文學(xué)，巴爾扎克把社會(huì)倫理學(xué)融入文學(xué)。凡爾納想，自己為什么不能把地理學(xué)融入文學(xué)里呢？

成為“怪物”俘虜?shù)纳飳W(xué)家

1866年，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)海上出了個(gè)獨(dú)角鯨的“怪物”，科考活動(dòng)結(jié)束后，阿龍納斯本來(lái)打算返回法國(guó)的，卻接到美國(guó)海軍的邀請(qǐng)，于是登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。哪知經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反倒被“怪物”重創(chuàng)，阿龍納斯和他的仆人康塞爾，以及捕鯨手尼德·蘭都不幸掉入水中，意外游到了這只“怪物”的脊背上，成了“怪物”的俘虜。他們這才發(fā)現(xiàn)，那根本就不是什么“怪物”，而是一艘尚不為世人所知的“鸚鵡螺”號(hào)潛水船。為了保守自己的秘密，船長(zhǎng)尼摩不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水船周游各大洋。

阿龍納斯跟著船長(zhǎng)進(jìn)行了海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所見(jiàn)到的海底秘密公之于世。

《海底兩萬(wàn)里》的寫(xiě)作特色

儒勒·凡爾納獲取生物學(xué)家阿龍納斯及其仆人、捕鯨手一起隨“鸚鵡螺”號(hào)潛水船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事后，寫(xiě)成了小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。

1.小說(shuō)將科學(xué)與幻想相結(jié)合，故事古怪離奇，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界。

2.語(yǔ)言生動(dòng)幽默，妙語(yǔ)橫生，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘鸚鵡螺潛水船，讓讀者如癡如醉。

凡爾納小說(shuō)的意義深遠(yuǎn)

凡爾納一生勤奮地閱讀，獲得了豐富的科學(xué)知識(shí)。他獨(dú)具特色的幻想十分符合科學(xué)原理，因此他的許多幻想現(xiàn)在已變成了現(xiàn)實(shí)，如潛艇、登月、太空遨游等。為此人們又稱(chēng)凡爾納為“科學(xué)的預(yù)言家”。

凡爾納還具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。連教皇在接見(jiàn)凡爾納時(shí)也說(shuō)：“我并不是不知道您的作品的科學(xué)價(jià)值，但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價(jià)值和精神力量?！鼻魄?，評(píng)價(jià)還蠻高的呢！

《五年級(jí)上冊(cè)五、六單元質(zhì)量檢測(cè)》參考答案

一、1.B 2.C 3.值日 繁殖 噪音 干燥 抵擋 姓氏 煩惱 大腦 梳理 蔬菜 玲瓏 鈴聲 4.（1）治療（2）治理（3）統(tǒng)治 5.（1）既……又……（2）無(wú)論……都……（3）之所以……是因?yàn)椤?）雖然……但是……（5）只有……才…… 6.（1）我整個(gè)下午都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。（2）那一天我被母親數(shù)落了一頓。（3）示例：她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（4）示例：這雨下得跟瓢潑似的。（5）示例：媽媽雖然有時(shí)候也批評(píng)我，卻不是不愛(ài)我。 7.（1）比喻（2）反問(wèn)（3）夸張（4）打比方（5）舉例子（6）列數(shù)字 8.（1）青年近衛(wèi)軍 母愛(ài)的無(wú)私 誰(shuí)言寸草心（2）母親夸獎(jiǎng)“我”的詩(shī)寫(xiě)得好 父親批評(píng)“我”的詩(shī)有很多問(wèn)題 對(duì)“我”的愛(ài)，希望“我”能夠成長(zhǎng)，有進(jìn)步（3）居安思危 來(lái)處不易 物力維艱 9.示例：我家的小黑一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑;雪白的小爪兒像四朵梅花;那條撅著的小尾巴，總是不停地?fù)u擺著。它不叫時(shí)像一個(gè)威嚴(yán)的武士守護(hù)著庭院;要是發(fā)現(xiàn)有陌生人靠近，就會(huì)大叫起來(lái)。它的叫聲不像貓的“喵喵”聲那樣有氣無(wú)力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽(tīng)起來(lái)有雄壯干脆的感覺(jué)。

二、（一）1.環(huán)境 母親工作環(huán)境差，工作很辛苦。 2.瘦弱 艱辛 家里的錢(qián)來(lái)之不易，母親掙錢(qián)很辛苦 3.疲憊、驚訝 4.母親工作的環(huán)境很差 5.母親在如此艱苦的環(huán)境中辛苦工作，“我”心中充滿(mǎn)對(duì)母親的感激、崇敬之情。 （二）1.不受污染;能自身加熱;有旺盛的生命力。 2.舉例子、列數(shù)字 具體準(zhǔn)確地說(shuō)明荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。 3.不能。“近”表示“接近”，句中的“近千年”是概數(shù)，如去掉，句中的“千”就變成實(shí)數(shù)，與事實(shí)不符。該詞體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

三、略。