吉林省紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)思路探析

郭聰聰

(長春大學(xué)旅游學(xué)院 吉林 長春 130000)

一、研究現(xiàn)狀

近幾年，在國家頒布《2016—2020年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》、《“十三五”時期文化旅游提升工程實施方案》，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》(中發(fā)〔2018〕1號)和《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》，《關(guān)于實施革命文物保護利用工程(2018—2022年)的意見》等紅色旅游和文化的相關(guān)政策，政策強調(diào)更加突出強調(diào)紅色旅游的理想信念教育、脫貧攻堅作用，做好公共文化服務(wù)托底、補齊遺產(chǎn)保護利用短板，促進(jìn)珍貴遺產(chǎn)資源保護傳承，充分發(fā)揮文化旅游在開展公民教育、促進(jìn)地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、帶動革命老區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的作用。我國部分省、市與城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村已經(jīng)開始進(jìn)行紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)與紅色小鎮(zhèn)的建立，并取得了初步的成果，根據(jù)國內(nèi)現(xiàn)有的成功案例，針對吉林省的抗聯(lián)精神，我們也可以通過紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品帶動經(jīng)濟效益，打造吉林省的特色文化與產(chǎn)品。

圖1 課題發(fā)展趨勢

2020年7月24日，習(xí)近平總書記在聽取吉林省委和省政府工作匯報時的講話：“要把紅色資源作為堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)的生動教材，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部永葆初心、永擔(dān)使命”，“要抓住實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大機遇，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，深化農(nóng)村改革”。針對文化傳播與經(jīng)濟發(fā)展，把紅色資源作為教育素材引入課堂，是實現(xiàn)文化傳播與振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟的有效途徑。

二、紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)存在的問題

作為紅色旅游發(fā)展中不可或缺的紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品，因為肩負(fù)著傳播和經(jīng)濟等作用。目前市場存在一下幾個問題：

(1)紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)者容易混淆公益性紅色旅游文創(chuàng)宣傳品和商業(yè)性紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的區(qū)別。

(2)紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)者容易誤解當(dāng)年生活和現(xiàn)代生活的區(qū)別。

(3)紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)者容易誤以為紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品只能在紅色旅游景區(qū)、景點里面銷售。

(4)市場上現(xiàn)有的紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品一般設(shè)計多存在質(zhì)感較差的情況，這也是目前紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品無法在市場中獲利的最直觀因素。

綜上所述，優(yōu)良的紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品是可以向用戶傳達(dá)中國傳統(tǒng)的紅色情懷，同時，紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品是紅色文化傳播與經(jīng)濟發(fā)展的橋梁。我們應(yīng)該利用吉林省特色的旅游文化資源進(jìn)行相關(guān)衍生產(chǎn)品的開發(fā)。

三、吉林省紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的意義

吉林省紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)將會助力吉林省特色旅游，會將紅色文化融入生活，開發(fā)出為人們的美好生活服務(wù)的紅色旅游產(chǎn)品，會有意識地打造有品質(zhì)的紅色品牌商品，因人而異、因地制宜地進(jìn)行創(chuàng)意紅色旅游文化產(chǎn)品設(shè)計，樹立起為大眾開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品的理念。吉林省紅色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計，在一定層面上而言，能夠發(fā)展紅色旅游，不斷提高建設(shè)社會主義先進(jìn)文化能力的重要措施。

(1)吉林省紅色旅游文創(chuàng)衍生產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計有利于保護和利用革命歷史文化遺產(chǎn)。

(2)吉林省紅色旅游文創(chuàng)衍生產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計能為紅色旅游景區(qū)帶來經(jīng)濟增長，能夠在發(fā)展紅色旅游的同時帶動革命老區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

(3)百姓最不能忘記就是我們身上流淌的紅色基因，我們肩負(fù)著發(fā)展紅色旅游精神的重?fù)?dān)與責(zé)任，相信通過紅色旅游文創(chuàng)衍生產(chǎn)品作為文化橋梁，傳遞中國獨特的紅色文化。

四、吉林省紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)方法

(一)強化紅色旅游產(chǎn)品寓教于游、寓教于樂的功能

在設(shè)計紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)時，要以突出愛國主義教育為基本原則。但是，如果在設(shè)計紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)時生硬地、機械地遵循這一基本原則，就有可能導(dǎo)致所設(shè)計出來的紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)缺乏廣闊的市場前景。只有靈活地、科學(xué)地遵循這一基本原則，通過設(shè)計開發(fā)一些室內(nèi)陳列展示與室外參與體驗相結(jié)合的紅色旅游產(chǎn)品來強化紅色旅游產(chǎn)品寓教于游、寓教于樂的功能，才會使所設(shè)計的紅色旅游產(chǎn)品既突出愛國主義教育又擁有廣闊的市場前景。

(二)力求紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)走可持續(xù)發(fā)展之路

國家倡導(dǎo)大力發(fā)展紅色旅游的宗旨之二是保護和利用紅色文化遺產(chǎn)。因此，在設(shè)計紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)時，要充分協(xié)調(diào)好紅色旅游資源及其環(huán)境的保護與開發(fā)利用之間的關(guān)系，力求所設(shè)計的紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)不僅能有效地保護和充分地利用紅色旅游資源，而且還能有效地?fù)嵊t色旅游產(chǎn)品開發(fā)地的人文生態(tài)環(huán)境和自然生態(tài)系統(tǒng)。

(三)以產(chǎn)品聯(lián)動開發(fā)的方式開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品

純粹的紅色旅游產(chǎn)品在活動內(nèi)容上畢竟具有較明顯的單一性，難以滿足旅游者需求日益多樣化的需要，因而也難以大規(guī)模地拓展旅游市場。因此，在設(shè)計紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)時，不能只考慮純粹的紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)問題，而應(yīng)該更多地考慮如何將紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)與民俗旅游產(chǎn)品、修學(xué)旅游產(chǎn)品、保健旅游產(chǎn)品、度假旅游產(chǎn)品等其他類型的旅游產(chǎn)品開發(fā)有機地融合在一起，進(jìn)行聯(lián)動性開發(fā)，達(dá)到以紅色旅游產(chǎn)品感召市場，以其他類型的旅游產(chǎn)品增強紅色旅游產(chǎn)品的市場拓展能力。

(四)以綜合性開發(fā)為原則開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品

在設(shè)計紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)時，既要考慮如何依托規(guī)劃范圍內(nèi)重點紅色旅游資源開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品的問題，又要考慮如何依托規(guī)劃范圍內(nèi)一般紅色旅游資源開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品的問題，以便有機地整合利用規(guī)劃范圍內(nèi)的紅色旅游資源的開發(fā)，形成紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)的群體效應(yīng)；既要考慮紅色游覽觀光服務(wù)產(chǎn)品開發(fā)的問題，又要綜合考慮與紅色旅游相關(guān)的食、住、行、娛、購等旅游服務(wù)產(chǎn)品的開發(fā)問題，以使紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)系列化、配套化，以免紅色旅游經(jīng)營僅有門票收入而沒有或很少有其他方面的旅游服務(wù)收入。

五、吉林省紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的研究思路

深度挖掘吉林省紅色文化資源，收集可利用的數(shù)據(jù)，按照工業(yè)設(shè)計流程進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計，在設(shè)計中注意文化元素的自然融合。從吉林省各地區(qū)進(jìn)行紅色旅游文化資源調(diào)研，特別是收集吉林省所具有紅色基因的旅游文化，將紅色旅游文化藝術(shù)元素與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，進(jìn)行吉林省紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)，培養(yǎng)該領(lǐng)域特殊人才。

(一)深度挖掘吉林省紅色旅游文化資源

吉林省紅色旅游資源極其豐富，并具有鮮明的地域特點，吉林省共有抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭歷史遺存地點239處，包括遺址建筑墓碑，名人故居等，這些紅色旅游地點坐落在吉林省北地區(qū)，吉林省中部地區(qū)和吉林省南部地區(qū)，紅色旅游資源主要集中在四平、白山、通化、延邊。目前吉林省擁有以松花江、鴨綠江流域和長白山為重點，以抗聯(lián)英雄林海雪原為主題形象的東北紅色旅游區(qū)，擁有四平戰(zhàn)役紀(jì)念館、四平革命烈士陵園、白山市郊七道江遺址、臨江烈士陵園、陳云舊居、通化市楊靖宇烈士陵園等紅色旅游精品線。

(二)制定紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)流程

在充分收集吉林省紅色文化資源后，按照工業(yè)設(shè)計流程，將按照流程要求進(jìn)行紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計。在確定設(shè)計任務(wù)后，將所收集的紅色旅游文化事跡等事件進(jìn)行總結(jié)，并用關(guān)鍵詞的形式表達(dá)或在影視與素材中選擇具有明顯特征的紅色旅游文化元素，注意所提取的元素能夠具有紅色文化的特點，將提取的文化元素進(jìn)行簡化、變形、夸張等程式化的處理后再將元素進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計，針對產(chǎn)品本身的屬性功能將產(chǎn)品細(xì)化，利用建模等電腦輔助工具進(jìn)行模型的展示，最后通過小組評估將紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計中可進(jìn)行生產(chǎn)與銷售的產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)品化生產(chǎn)。

圖2 紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)流程

(三)吉林省紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品實踐

從吉林省各地區(qū)進(jìn)行紅色旅游文化資源調(diào)研，特別是收集吉林省所具有紅色基因的旅游文化，將紅色旅游文化藝術(shù)元素與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，可以采用文獻(xiàn)檢索法、綜合歸納法、實踐研究法進(jìn)行吉林省紅色旅游文化衍生產(chǎn)品開發(fā)，培養(yǎng)該領(lǐng)域特殊人才。

(1)文獻(xiàn)檢索法

該項目需進(jìn)行大量的文獻(xiàn)檢索，查閱紅色文化痕跡相關(guān)研究書籍或文章。通過對資料的檢索，汲取能夠利用的紅色旅游文化資源。

(2)綜合歸納法

將檢索收集的理論資料進(jìn)行歸納總結(jié)，將可利用的資料進(jìn)行程式化的處理后，系統(tǒng)地、科學(xué)地應(yīng)用到產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計，利用思維導(dǎo)圖的形式將紅色旅游文化的相關(guān)信息進(jìn)行歸納分類，使內(nèi)容調(diào)理豐富，層次清晰。

(3)實踐研究法

在教學(xué)實踐設(shè)計課程中可適當(dāng)融入吉林省紅色旅游文創(chuàng)衍生產(chǎn)品開發(fā)的主題，運用“以賽促課”的教學(xué)模式，在課程實踐過程中提升學(xué)生的設(shè)計能力。

深度挖掘吉林省紅色文化資源，收集可利用的數(shù)據(jù)，按照工業(yè)設(shè)計流程進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計，在設(shè)計中注意文化元素的自然融合。文化元素與產(chǎn)品設(shè)計的融合是具有一定難度的，不能將文化元素直接運用在產(chǎn)品表面，而是將二維平面圖形轉(zhuǎn)換為三維立體造型，將立體造型根據(jù)產(chǎn)品功能與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品造型，利用工作室模式進(jìn)行人才集中培養(yǎng)，課題組成員在教學(xué)過程中可推薦相關(guān)人才進(jìn)行著重培養(yǎng)。經(jīng)過提案的文創(chuàng)產(chǎn)品可與企業(yè)對接，進(jìn)行產(chǎn)品批量生產(chǎn)，將線下景區(qū)與具有特色的個體店作為線下主要營銷場所，線上平臺作為宣傳吉林省紅色旅游文化與銷售主要宣傳手段，在獲得經(jīng)濟回報的過程中宣傳紅色旅游文化思想。

結(jié)語

文章對吉林省紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的思路有了初步探索，針對該思路可根據(jù)流程進(jìn)行紅色旅游產(chǎn)品的開發(fā)，紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)已在我國多個省市開展研究，對于紅色旅游文化的地域性質(zhì)，吉林省紅色旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的研究與實踐是發(fā)展與宣傳紅色文化必不可少的途徑。