記憶與剖面

韓文超

【摘要】回顧20世紀(jì)80年代以來遵義美術(shù)的發(fā)展，從1982年吳光鼎、趙虹兩位遵義畫家先后前往中央美術(shù)學(xué)院油畫研修班求學(xué)深造，至今恰好40年。期間，為提升遵義美術(shù)界的整體水平，在著名軍旅版畫家楊田力的大力支持之下，以趙虹、吳光鼎為主教的幾位青年畫家，參照中央美術(shù)學(xué)院研修班的教學(xué)課程，在遵義紅花崗區(qū)劇院開辦了名為“遵義美術(shù)講習(xí)所”的美術(shù)教學(xué)班?！爸v習(xí)所”從1985年初開辦，至1985年秋結(jié)業(yè)，雖僅歷時(shí)半余年，但卻在很大程度上堅(jiān)實(shí)了遵義的美術(shù)基礎(chǔ)教育，營造了良好的美術(shù)創(chuàng)作氛圍，進(jìn)而促進(jìn)了遵義美術(shù)的發(fā)展?；仡欉@40年，講習(xí)所的這批學(xué)員與教師，也已在美術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域有所成就，逐漸成長并成為遵義乃至貴州美術(shù)界的重要力量。這個(gè)遵義的美術(shù)群體，承載和見證了遵義一個(gè)時(shí)期的美術(shù)發(fā)展歷程。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)講習(xí)所；中央美院研修班；貴州油畫；遵義美術(shù)；全國美展

20世紀(jì)80年代初，在遵義地區(qū)文聯(lián)、美協(xié)尚未成立的情況下，著名革命軍旅版畫家楊田力主持“遵義文藝創(chuàng)作室”工作，并積極組織推動(dòng)遵義相關(guān)文藝事業(yè)。1985年初，為提升遵義美術(shù)界的整體水平，指導(dǎo)美術(shù)創(chuàng)作，在楊田力的同意與支持下，由趙虹、吳光鼎、徐惠健三人為主教，在遵義的紅花崗劇院舉辦了名為“遵義美術(shù)講習(xí)所”的美術(shù)教學(xué)班。從吳光鼎于中央美術(shù)學(xué)院研修班結(jié)業(yè)回到遵義，到趙虹赴中央美術(shù)學(xué)院研修，講習(xí)所教學(xué)從3月開班至9月歷時(shí)半年時(shí)間，并于次年元月結(jié)業(yè)，由“遵義市美術(shù)工作者協(xié)會(huì)”頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，先后有20余位遵義青年畫家進(jìn)入講習(xí)所研習(xí)。在講習(xí)所之后的30余年里，講習(xí)所的相關(guān)師生在美術(shù)道路上繼續(xù)各自的探索。而從群體的角度出發(fā)，以“講習(xí)所”的師生情緣、教學(xué)成就為剖面和線索，足可一探遵義美術(shù)40年發(fā)展歷史的一抹光彩。

中央美術(shù)學(xué)院的油畫專業(yè)在20世紀(jì)80年代有著“油老大”的謂稱，其水平在全國首屈一指。1982年，在時(shí)任中央美術(shù)學(xué)院院長江豐的倡導(dǎo)下，中央美術(shù)學(xué)院第一屆油畫研修班招生。作為改革開放后中央美術(shù)學(xué)院舉辦的第一屆油畫研修班，從1982年至1984年的兩年時(shí)間里，包括在全國美展獲獎(jiǎng)的青年畫家和各地美術(shù)院校教師在內(nèi)的20余位學(xué)員在中央美術(shù)學(xué)院油畫系研修學(xué)習(xí)，這批學(xué)員入學(xué)前就已頗具水平，在此后更日漸在中國美術(shù)界嶄露頭角，許多也成為中國當(dāng)代油畫藝術(shù)的中堅(jiān)力量。1982年夏，吳光鼎作為中央美術(shù)學(xué)院第一屆油畫研修班學(xué)員被錄取并正式入學(xué)，1984年夏天學(xué)成回到遵義。畢業(yè)于貴州大學(xué)藝術(shù)系的趙虹，亦在1985年進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院油畫研修班深造，并擔(dān)任研修班班長。

1985年初，在楊田力的支持下，趙虹與從中央美術(shù)學(xué)院初回遵義的吳光鼎，以及隨后調(diào)往貴陽的徐惠健三人，抱著提升遵義美術(shù)水平的純粹想法，開始籌備開辦美術(shù)講習(xí)所。當(dāng)年三月，“遵義美術(shù)講習(xí)所”在遵義紅花崗劇院二樓悄然開講，講習(xí)所教學(xué)至9月結(jié)束，歷時(shí)半年?？梢哉f，這個(gè)遵義的美術(shù)講習(xí)所與中央美術(shù)學(xué)院油畫研修班頗有緣分，講習(xí)所兩位主教于1982年與1985年先后進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院油畫研修班深造，并在研修結(jié)束后回到遵義繼續(xù)美術(shù)創(chuàng)作與組織工作，這也成為遵義美術(shù)講習(xí)所開辦的重要契機(jī)。

對(duì)兩位遵義畫家而言，中央美術(shù)學(xué)院的兩年研修課程，在專業(yè)能力、創(chuàng)作觀念等各個(gè)方面，都是一次極為全面的提升。而遵義美術(shù)講習(xí)所的舉辦，也同樣抱著提升遵義繪畫青年的美術(shù)水平的初衷。作為講習(xí)所主要教員的吳光鼎、趙虹，二人年齡相仿，且分別進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院研修。能夠在全國眾多參加考核的青年畫家中脫穎而出，二人的專業(yè)水平在當(dāng)時(shí)自是頗受認(rèn)可。其時(shí)，吳光鼎的作品已具面貌，在全國、貴州已多有展覽參展和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，而趙虹的作品則在講習(xí)所開辦當(dāng)年入選第六屆全國美術(shù)作品展。徐惠健作為三位主教之一，于1964年畢業(yè)于貴州大學(xué)藝術(shù)系油畫專業(yè)，其畢業(yè)作品《晚歸》當(dāng)年即參加第四屆全國美術(shù)作品展。

從1985年初至1985年秋季結(jié)束，在遵義老城的紅花崗區(qū)開班教學(xué)的半余年時(shí)間中，講習(xí)所主要由吳光鼎、趙虹、徐惠健三位進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。需要強(qiáng)調(diào)的是，講習(xí)所的開辦為免費(fèi)的純公益性質(zhì)，以提高美術(shù)基礎(chǔ)、輔導(dǎo)美術(shù)創(chuàng)作為出發(fā)點(diǎn)，幾位教師均是抱著為學(xué)致用、提升遵義美術(shù)水平的想法參與到教學(xué)之中。在課業(yè)講授時(shí)間方面，為了保證課程的專業(yè)性與系統(tǒng)性，首先在整體的教學(xué)進(jìn)度上相對(duì)緊張。課程方面設(shè)置了包括有素描、色彩、人體寫生、油畫技法、采風(fēng)與創(chuàng)作實(shí)踐等相關(guān)基本課程的學(xué)習(xí)，以及藝術(shù)理論、繪畫觀念的穿插講授。據(jù)吳光鼎回憶，講習(xí)所與中央美術(shù)學(xué)院油畫研修班兩年的課程相對(duì)照，但學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟不長，講習(xí)所的課業(yè)內(nèi)容全、時(shí)間緊，但在學(xué)員的造型與創(chuàng)作等方面，受教學(xué)條件限制而有所缺失。在教學(xué)過程中，主要強(qiáng)調(diào)在修養(yǎng)和對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)方面的培養(yǎng)。從素描人體、油畫人體，到人物肖像、風(fēng)景的寫生與創(chuàng)作，教學(xué)的過程也是帶著“何為素描、何為色彩”的問題和思考介入訓(xùn)練的過程。從對(duì)素描的理解與認(rèn)識(shí)，到對(duì)色彩的知覺與感受。

經(jīng)師生共同回憶，講習(xí)所學(xué)員主要有何安西、周小莊、廖中華、張東平、王渝、駱忠林、朱波、羅霞、余歡地、李富強(qiáng)、文世華、沈海朗、余文學(xué)、曲敬澤、王寒、丁虹等近20人?？梢哉f半年時(shí)間，講習(xí)所的這近20位學(xué)員樹立了正確的藝術(shù)觀念，埋下了一顆藝術(shù)的種子。實(shí)際上，在美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)方面不僅是講習(xí)所教師先后前往中央美術(shù)學(xué)院進(jìn)行研修。作為講習(xí)所的學(xué)員，包括何安西、張東平、王渝、余歡地、王寒等人，也都在這一時(shí)期走出遵義，前往全國各專業(yè)美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院研修深造。其中，何安西、王渝二人于20世紀(jì)80年代進(jìn)入天津美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，張東平在同期前往廣西藝術(shù)學(xué)院，余歡地于1983年求學(xué)于廣州美術(shù)學(xué)院油畫進(jìn)修班，王寒則先后進(jìn)入廣西藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院，李富強(qiáng)在講習(xí)所后正式考入中央民族學(xué)院。由此也可見這批師生對(duì)藝術(shù)的追求。

一如水天中在“傳承于修行——中央美院第一屆油畫研修班作品展”研討會(huì)上所言：受研修班的教育以后，他們各自走上不同的藝術(shù)道路，選擇不同藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)觀念、藝術(shù)活動(dòng)都有所不同?！白窳x美術(shù)講習(xí)所”的師生之間，在藝術(shù)道路上的發(fā)展與選擇又何嘗不是如此，各有不同而又各有成就。除了架上繪畫領(lǐng)域創(chuàng)作了許多精彩作品之外，也不乏在裝飾設(shè)計(jì)、舞臺(tái)美術(shù)、包裝設(shè)計(jì)等領(lǐng)域有所成就。

在此期間，趙虹油畫作品先后入選1984年第六屆全國美術(shù)作品展覽、1994年第八屆全國美術(shù)作品展覽及優(yōu)秀作品展、1999年第九屆全國美術(shù)作品展覽、首屆中國油畫大展、第二屆中國油畫靜物展等，并先后任遵義市文聯(lián)副主席、遵義市美術(shù)家協(xié)會(huì)主席，貴州省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席。吳光鼎油畫作品多次入選1981年慶祝中國共產(chǎn)黨成立六十周年美術(shù)作品展、1987年慶祝中國人民解放軍建軍六十周年美術(shù)作品展等全國性展覽，油畫作品《為什么》獲1980年貴州省文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)（美術(shù)）二等獎(jiǎng)、貴州省美展一等獎(jiǎng)等。而作為學(xué)員，現(xiàn)為遵義市油畫學(xué)會(huì)會(huì)長的余歡地，其粉印版畫作品《幽》《小花》入選1991年貴州省首屆版畫大展，近年來作品更連續(xù)入選第十三屆全國美術(shù)作品展、全國水粉畫大展等全國展覽?，F(xiàn)為遵義市美術(shù)家協(xié)會(huì)秘書長、省美協(xié)理事的王寒，則先后獲1987年西南三省電影宣傳畫展二等獎(jiǎng)、第十三屆全國美展選拔展暨貴州美術(shù)大展銀獎(jiǎng)等。

“貴州文化在黔北，黔北文化在沙灘”，而沙灘、黔北所指的就地處貴州北部的遵義一帶。近現(xiàn)代以來，遵義的紅色文化在土司文化、沙灘文化、詩酒茶文化等地域特色歷史文化中逐漸凸顯，這一點(diǎn)在遵義美術(shù)領(lǐng)域亦有所體現(xiàn)。實(shí)際上，縱觀現(xiàn)代以來遵義美術(shù)創(chuàng)作的整體面貌，從前輩楊田力等諸位先生開始至今，遵義的一眾藝術(shù)家在創(chuàng)作上對(duì)紅色題材、民族題材兩個(gè)方面一直都多有關(guān)注和探索。而就“遵義美術(shù)講習(xí)所”師生的作品來看，這個(gè)以油畫為繪畫群體，在這一時(shí)段中逐漸形成的以紅色文化和民族地域?yàn)橹匾x題方向的創(chuàng)作氛圍。

從楊田力的版畫《陽光普照》《西風(fēng)烈》，趙虹的《征途》《遵義會(huì)議》，吳光鼎的《童年》《萬人大會(huì)》，以及余歡地的紅色題材系列作品《萬水千山》《春風(fēng)里的遵義會(huì)議》……以表現(xiàn)遵義會(huì)議、長征文化、軍旅生活為對(duì)象的紅色題材創(chuàng)作；到楊田力的木刻《山道彎彎》，趙虹的代表作《陌上行》《銅鼓聲聲》《石寨印象》《苗女》，吳光鼎的《啊，烏蒙》被中國美術(shù)館收藏的系列作品等，多是以貴州少數(shù)民族村寨、人物，烏蒙山區(qū)、屯堡人家的生活面貌等民族題材內(nèi)容為表現(xiàn)對(duì)象；余歡地亦有《大山腳下的村寨》《春日里的諾頓》《遙望的靜謐》等民族題材作品。而于近年走進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)繪畫專業(yè)研修的駱忠林，其民族題材作品《嘉絨藏族女》與紅色題材作品《紅星報(bào)》等亦在全國參展、獲獎(jiǎng)?？梢哉f，從這些作品中也可從局部一觀遵義美術(shù)傳承發(fā)展的面貌。

當(dāng)然，作為1949年隨軍南下的革命軍旅畫家，楊田力不僅支持了美術(shù)講習(xí)所的開辦，更對(duì)整個(gè)遵義美術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。五十年代，楊田力由解放軍部隊(duì)專業(yè)到遵義從事宣傳文化工作，面對(duì)遵義美術(shù)的薄弱現(xiàn)狀，一直抱有深切的革命情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從支持遵義青年畫家到專業(yè)院校研修，到支持舉辦遵義美術(shù)講習(xí)所，在美術(shù)創(chuàng)作與組織等工作中，積極推動(dòng)和影響了遵義美術(shù)的發(fā)展。而從相關(guān)美術(shù)創(chuàng)作與組織單位的沿革與發(fā)展來看，從早期的遵義市美術(shù)工作者協(xié)會(huì)、遵義市美術(shù)家協(xié)會(huì)籌建；到近年的遵義市中國畫學(xué)會(huì)、遵義市油畫學(xué)會(huì)先后成立；遵義市美術(shù)館建成開放，并策劃舉辦了一批有影響的學(xué)術(shù)性展覽，在多方的共同努力推動(dòng)下，遵義的美術(shù)事業(yè)日漸勃發(fā)生機(jī)。

回顧“遵義美術(shù)講習(xí)所”開辦至今這段不長的歷史，可以肯定，這個(gè)近40年歷史的講習(xí)班，這些各大展覽上展出的作品，雖只是近40年遵義美術(shù)發(fā)展的一個(gè)縮影，但在遵義美術(shù)發(fā)展的歷程中留下過痕跡，在眾多遵義畫家心中留下過痕跡。作為遵義美術(shù)40年歷史的一個(gè)剖面，這個(gè)講習(xí)班的師生群體，承載了遵義這一個(gè)時(shí)期里的美術(shù)發(fā)展的一種路徑與面貌，是20世紀(jì)80年代以來遵義美術(shù)的重要一頁。這樣一個(gè)短短不足一年的美術(shù)講習(xí)所，且不論眾人在美術(shù)領(lǐng)域取得的成績，僅就講習(xí)所的教學(xué)而言，曾切實(shí)地對(duì)遵義的部分青年畫家產(chǎn)生過重要作用與影響，講習(xí)所留下的財(cái)富也正在于它所留給眾人的藝術(shù)記憶與繪畫認(rèn)識(shí)。在這貫穿近40年的遵義美術(shù)發(fā)展歷史的人、事記憶中，它為這個(gè)群體營造了在未來長期持續(xù)從事美術(shù)創(chuàng)作的可能性。而這，也正是“遵義美術(shù)講習(xí)所”的意義所在。

參考文獻(xiàn)：

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