這兒真美

張瑞宸

校園文化長(zhǎng)廊的盡頭，有一個(gè)幽靜的角落。

春季，曾經(jīng)枯黃的、亂蓬蓬的野草和枯萎的野花，在春風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)下慢慢吐出新芽。野花開放在綠油油的草地上，像是跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著春天。

到了夏季，那些野草野花長(zhǎng)高了一大截，搖頭晃腦，嬉戲玩鬧。夏季有時(shí)驕陽似火，有時(shí)大雨滂沱，但這些野草野花如倔強(qiáng)的軍人一般屹立不倒。雨過天晴，長(zhǎng)廊屋頂?shù)温涞挠甑伟l(fā)出“嗒嗒”聲，如同風(fēng)鈴般悅耳……這一角向人們展示著它獨(dú)特的美。

秋季，天高云淡，涼爽的秋風(fēng)重新喚起野草的微笑。有的野草依然碧綠，有的則變黃，形成黃綠相間的地毯。野花像舞者，在秋風(fēng)中翩翩起舞，默默贊頌著秋的豐收。

冬季，寒風(fēng)吹起號(hào)角，白雪鋪滿地面。野花野草預(yù)測(cè)到美麗的雪花姑娘的來訪，像勇敢的戰(zhàn)士早早就做好準(zhǔn)備，把根蜷在土里，用寒冬鍛煉自己的意志，等待冰雪融化、春風(fēng)拂面的那一天。

多少同學(xué)曾無數(shù)次從這一角經(jīng)過，卻很少靜下心來欣賞和感受它的幽靜與美好。我愛校園這一角，這兒在我心中最美！

老師小評(píng)

小作者選取被大家忽視的校園一角，以春夏秋冬的時(shí)間順序，抓住這一角的景物——野花、野草、風(fēng)、雨、雪等，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法賦予它們生命力，描摹了這美麗景色，給讀者美的享受。

【作者系遼寧大連海事大學(xué)附屬學(xué)校三年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：孟璐】