新時(shí)期背景下高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作管理方法探究

李 娟

（合肥師范學(xué)院文學(xué)院 安徽合肥 230000）

在當(dāng)前新時(shí)期背景下我國(guó)各方面的發(fā)展都離不開各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才，由此也可以看出國(guó)家的發(fā)展離不開高等教育。我黨的教育方針旨在為我國(guó)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，同時(shí)也是各大高校辦學(xué)的宗旨和理念。由此可見我國(guó)高校所肩負(fù)的任務(wù)之重，如何科學(xué)的教育學(xué)生、管理學(xué)生也成為了多年來(lái)教育工作者研究的一個(gè)課題。培養(yǎng)學(xué)生不是僅僅只依靠教課老師，輔導(dǎo)員也要關(guān)注并且重視學(xué)生的管理工作。

一、新時(shí)期背景下大學(xué)生性格特點(diǎn)

（一）參與、表現(xiàn)意識(shí)強(qiáng)

當(dāng)代大學(xué)生的性格特點(diǎn)很大一部分取決于其自身的成長(zhǎng)環(huán)境，并且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步及開放度不斷提高，大部分大學(xué)生都會(huì)受到新思潮、新事物的影響，加之本身處在大學(xué)時(shí)期的學(xué)生思維邏輯較強(qiáng)，探索欲和表現(xiàn)意識(shí)較強(qiáng)，喜好結(jié)交各方面朋友。

（二）思維活躍

大部分年輕人處在大學(xué)時(shí)期這個(gè)階段時(shí)其思維均比較開放活躍，如很多大學(xué)生會(huì)參加校內(nèi)的各種社團(tuán)或是各種學(xué)?；顒?dòng)，可以有效提高自身的實(shí)踐能力及思維能力。同時(shí)新時(shí)期背景下的大學(xué)生思想特性主要體現(xiàn)在解決問(wèn)題的途徑上，通常情況下都會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)等新時(shí)期產(chǎn)物探索、解決問(wèn)題[1]。

（三）注重解決問(wèn)題的高效性

調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為除了明確自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，其他事均不會(huì)放在心上，只有輔導(dǎo)員或是學(xué)校規(guī)定，應(yīng)當(dāng)由其負(fù)責(zé)的時(shí)候才會(huì)予以重視。同時(shí)由于當(dāng)代大學(xué)生思維邏輯的靈活性，更注重于解決問(wèn)題的效率及質(zhì)量。

二、新時(shí)期背景下高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的作用

（一）思想教育工作

身為高校輔導(dǎo)員，必須要對(duì)學(xué)生的思想健康情況有一個(gè)大致的了解，并且隨時(shí)關(guān)注其思想情況的變化。新時(shí)期的大學(xué)生由于其成長(zhǎng)環(huán)境與過(guò)去相比更為優(yōu)良，因此高校輔導(dǎo)員在發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想情況發(fā)生變化時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)深入了解，并且向正確方向引導(dǎo)[2]。

（二）生活管理

新時(shí)期對(duì)于大學(xué)生的生活管理工作是非常重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容，家長(zhǎng)能夠放心子女出門在外求學(xué)的原因之一也是當(dāng)前大部分高校的輔導(dǎo)員都有著管理照顧學(xué)生生活的責(zé)任。輔導(dǎo)員會(huì)定期到學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生情況，不僅有助于寢室衛(wèi)生管理，同時(shí)也可以加強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力[3]。

（三）安全管理

輔導(dǎo)員要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全主題教育講座，可以加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，并且要為學(xué)生樹立正確的安全防護(hù)意識(shí)，如宿舍內(nèi)禁止使用違規(guī)電器、拒絕各種校園貸、保護(hù)好自己的私人物品不被偷盜等等，都可以有效提高學(xué)生自身的安全意識(shí)和防護(hù)能力[4]。

（四）培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、各行各業(yè)的興起以及社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)能力提出了更高的要求?；诖司托枰?dāng)代大學(xué)生不能僅滿足于專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注重自身的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。

三、目前高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作現(xiàn)狀

（一）管理觀念落后

隨著我國(guó)教育體制改革推進(jìn)，高校教育也逐漸普及開來(lái)，大學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，大部分高校也積極響應(yīng)政策號(hào)召實(shí)行擴(kuò)招以滿足日益發(fā)展的社會(huì)需求，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步和新思想、新事物的沖擊，加之部分高校管理觀念相對(duì)落后，導(dǎo)致對(duì)于學(xué)生的管理工作難度日益增加。

（二）管理方式不合理

數(shù)據(jù)顯示，部分輔導(dǎo)員所執(zhí)行的學(xué)生管理工作方式存在著很多不合理的地方，如管理體系缺乏明確的方向、管理目標(biāo)不明確、管理工作流于表面等等都會(huì)影響到學(xué)生管理工作的質(zhì)量。

（三）部分輔導(dǎo)員個(gè)人素質(zhì)能力不足

輔導(dǎo)員在高校學(xué)生管理工作中的地位非常重要，正確的引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值。但是目前很多輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)能力明顯不足，個(gè)人素養(yǎng)、工作能力以及對(duì)學(xué)生的責(zé)任心等等均有待提高[5]。

四、新時(shí)期背景下高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的辦法

（一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

輔導(dǎo)員不應(yīng)只注重學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能教育，同時(shí)其也是學(xué)生的思想政治教育者，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重任。因此輔導(dǎo)員必須要做好學(xué)生的思想教育工作，把握好政治觀的大方向，確保學(xué)生能夠緊跟我黨的思想理念。

（二）堅(jiān)持談心原則

輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況建立其成長(zhǎng)檔案。目前新時(shí)代大學(xué)生中大部分均為00后，其具有一個(gè)普遍的特點(diǎn)，即生活成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)異，部分家長(zhǎng)過(guò)于溺愛，使得這些大學(xué)生缺乏吃苦能力，對(duì)于這種情況輔導(dǎo)員務(wù)必要多多聽取學(xué)生的建議，且加強(qiáng)自身關(guān)于心理教育方面的知識(shí)，在與學(xué)生交談的過(guò)程中了解其內(nèi)心的情感狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)其疏導(dǎo)、解決。

（三）利用新媒體開展學(xué)生的管理工作

隨著社會(huì)的發(fā)展及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新媒體被逐漸運(yùn)用到各行各業(yè)當(dāng)中，高校輔導(dǎo)員也要充分把握機(jī)遇，緊跟時(shí)代浪潮，利用新媒體技術(shù)開展對(duì)于學(xué)生的管理工作。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)代大學(xué)生有超過(guò)95%以上的信息來(lái)源都是來(lái)自“三微一端”。因此輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)充分利用這一條件，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，進(jìn)一步了解其真實(shí)情況。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)期背景下高校輔導(dǎo)員需要重視學(xué)生管理工作，輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)把握當(dāng)前大學(xué)生的心理特點(diǎn)，走進(jìn)其內(nèi)心世界，了解其困難和需求，為學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生順利度過(guò)大學(xué)階段這個(gè)蛻變期，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值，在未來(lái)才可更好地投入到社會(huì)主義建設(shè)的事業(yè)中。