民國新兒童觀影響下的兒童期刊設(shè)計
——以《兒童世界》為例

葛清揚（中國美術(shù)學(xué)院，浙江 杭州 310002）

兒童是國家與民族的未來。晚清至民國初，兒童作為獨立個體逐漸被發(fā)現(xiàn)，不再只是成人的附屬。五四時期，“以兒童為本位” 的近代兒童觀正式提出，認為對兒童的教育應(yīng)以兒童為主體，要求一切從兒童需求出發(fā)，符合兒童身心發(fā)展特點。兒童觀的確立也推動中國兒童文學(xué)誕生，《兒童世界》正是在 “兒童本位” 思潮影響下出現(xiàn)的第一本現(xiàn)代兒童文學(xué)刊物。優(yōu)秀的兒童雜志能陶冶情操，幫助兒童樹立正確的價值觀。相較之前刊物，《兒童世界》有極大的創(chuàng)新，辦刊宗旨符合兒童真實需求，內(nèi)容安排、欄目設(shè)置、版式設(shè)計等方面均考慮到兒童心理特征，且隨社會發(fā)展不斷調(diào)整完善，是 “兒童期刊史上的豐碑”，對當今兒童刊物發(fā)展也有巨大借鑒作用。

一、五四期間 “兒童本位觀” 的興起

1915年，陳獨秀在《敬告青年》①一文寫到“青年之于社會，猶如新鮮活潑細胞之在人身”，認為青少年才是國家民族救亡的主力軍，由此開始了新文化運動，在力爭解放人的同時也高度關(guān)注了兒童問題，自古以來的 “成人本位” 觀念逐漸轉(zhuǎn)向 “兒童本位”。

兒童本位觀是在美國教育家杜威提出的 “兒童中心主義” 基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。五四爆發(fā)前夕，杜威在中國進行講學(xué)認為教育中心應(yīng)當是兒童，無論是父母或教師都應(yīng)遵循兒童本性，讓其個性化發(fā)展，在兒童成長過程中不能束縛其自由，提出 “教育即自然發(fā)展”。強調(diào)不能扼殺兒童與生俱來的創(chuàng)造力。

五四運動爆發(fā)后，許多進步人士開始宣揚個人主義，倡導(dǎo)人的解放。這一大環(huán)境下，兒童也開始作為獨立個體被眾人關(guān)注。在此期間魯迅、周作人的理論極具代表性，對 “兒童本位觀” 的形成產(chǎn)生巨大作用。胡適、鄭振鐸、葉圣陶、郭沫若、豐子愷等文學(xué)家也為孩子的解放貢獻自己的力量。在教育領(lǐng)域，蔡元培、陶行知等諸多教育家也以兒童本位思想為指導(dǎo)并付諸實踐，在教學(xué)中以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式為主，尊重兒童興趣，國內(nèi)的兒童教育也快速發(fā)展起來。1924 年1月國民黨召開的第一次全國代表大會中明確提出 “勵行普及教育，以全力發(fā)展兒童本位之教育”，兒童本位的教育思想被正式確立下來。

二、《兒童世界》雜志理念

《兒童世界》正是在五四思潮影響下應(yīng)運而生，1922 年1 月由商務(wù)印書館在上海正式創(chuàng)刊，它的出版宣告我國第一本白話文兒童文學(xué)期刊的誕生，在中國少兒報刊史上留下極為重要的一筆，推動兒童文學(xué)運動的發(fā)展。

《兒童世界》的編輯理念在當時很是先進，提倡 “所有材料都是以兒童為本位的”，以兒童的興趣愛好為基礎(chǔ)，充分考慮兒童實際接受能力，借鑒國外優(yōu)秀兒童刊物的編輯手法，符合兒童的天性。在編輯過程中，除刊登名家所寫的文學(xué)作品外，還主動吸收兒童來稿，第一卷第一期雜志上刊登的《兒童創(chuàng)作底募集》就聲明 “我們除歡迎學(xué)校教師的稿件外，對于兒童自己的創(chuàng)作，尤為熱忱地接受”，給小讀者提供展示自己文學(xué)、美術(shù)作品的平臺，一再強調(diào)希望兒童能夠自己進行文學(xué)創(chuàng)作?！秲和澜纭愤€十分善于與讀者溝通互動，除文學(xué)類作品之外，第三卷第九期增設(shè)“兒童通信”欄目，編者會從讀者信件中選取有代表性的進行回復(fù)。第五卷第二期起增設(shè) “讀者照片” 一欄，刊登讀者寄來的照片。此外第十四卷第一期雜志開始還增設(shè) “編輯者話” 一欄與讀者進行交流。這些欄目的設(shè)立不僅讓讀者有機會表達自己的觀點，增強參與性，雜志也能從讀者建議中得到啟發(fā)，不斷進步。

開明的編輯理念、多變的編輯手法改變了兒童雜志單一枯燥的面貌，種種富有創(chuàng)新性的舉措使得《兒童世界》受到兒童的歡迎與認可，培養(yǎng)了一批忠實的小讀者群。

三、《兒童世界》封面及插圖探究

1. 圖文結(jié)合的新穎形式

新文化運動時期，兒童對于圖畫的需求逐漸被人所重視。圖像是兒童認識這個世界的重要途徑，《兒童世界》開創(chuàng)了圖文結(jié)合的新方式，除圖畫故事、滑稽畫、照片、封面畫等各種形式的圖像外，小說、詩歌、科學(xué)知識等文也都配上精美的插圖。

民國時期，商務(wù)印書館就有專門負責圖像的部門－圖畫股，提供所有刊物的美術(shù)服務(wù)。正因有了這樣專業(yè)的美術(shù)團隊，《兒童世界》的圖畫形式多樣，數(shù)量眾多，主要有封面畫、插圖、裝飾邊框、題頭及文尾畫等，圖畫類型也并不單一，除常見的銅版、水粉、鋼筆畫外，還有油畫、木刻版畫等。這些圖畫與花紋設(shè)計精巧且印刷精美，為雜志增色不少。

除圖畫股自己創(chuàng)作的圖像外，《兒童世界》還專門募集兒童自己創(chuàng)作的圖畫，“無論是水彩、鋼筆、毛筆、鉛筆畫都歡迎。最要緊的是這種圖畫是兒童就他自己所見的東西大膽地描寫出來，完全沒有經(jīng)過成人修飾的。一切臨摹畫本的圖畫都不登載”?！秲和澜纭愤€鼓勵兒童為自己創(chuàng)作的作品繪制插圖，寄來的文章中有配圖的也會一并刊登。

《兒童世界》彩色插圖

《兒童世界》注重圖畫多樣化與裝飾性體現(xiàn)了雜志對小讀者心理把握十分準確，使用精美的封面畫及大量插圖，用色澤鮮艷的圖畫將兒童閱讀興趣激發(fā)到極致，讓兒童有更快樂的閱讀體驗。此外圖像比文字更能生動直觀的表達出寓意，幫助兒童理解文字內(nèi)容。這一圖文結(jié)合的形式讓兒童更容易接受，深受大家歡迎。

2.《兒童世界》封面設(shè)計

“看報看題，看刊看皮，皮者，封面之謂也?！ぁ淮妫珜⒀筛?？” 封面主要作用就是通過一張圖直觀傳達雜志整體調(diào)性。好的封面不但能引起人的閱讀欲望，更具一定藝術(shù)價值。

《兒童世界》的封面均使用膠版紙印刷的彩圖，畫面色彩鮮艷，充滿朝氣，描繪兒童的日常生活、童話故事等。每一卷封面畫風格基本統(tǒng)一，但在排版細節(jié)方面又稍作變化，顯得活潑而不死板。

《兒童世界》主編鄭振鐸曾提過 “一期中所登的最重要一篇故事的事實，繪為很美的圖畫，作為封面畫，可使讀者更感興趣?！?于是第二卷起，《兒童世界》的封面都是選取一篇文章，根據(jù)其內(nèi)容繪制精美圖畫。同時《兒童世界》的作家們也會從封面畫中獲取靈感。第三十六卷第三期 “編輯的話” 中提到 “本期的封面畫是《玩小氣球》，為增加各位欣賞的興趣起見，特地刊載《小氣球的玩意兒》和《小氣球》兩稿”。由此可見封面畫與內(nèi)容是緊密相關(guān)的，除根據(jù)雜志內(nèi)容繪制封面畫，還可以依據(jù)封面畫創(chuàng)作文學(xué)作品。第三十八卷第一期起《兒童世界》每期都會以封面畫為題材創(chuàng)作詩歌一首，以增加趣味性。

第三十六卷第三期封面畫及作品

《兒童世界》封二為單色銅版畫，一般刊登寫實照片，印刷世界各地奇珍異獸的圖片、世界名畫或介紹科學(xué)知識、世界珍聞。一張引人入勝的照片比文字更能為讀者留下深刻印象，寫實照片更直觀準確地給讀者傳達知識，讓讀者產(chǎn)生親眼所見的親切感，更適合少年兒童的接受能力。這些印刷清晰的實物照片對于開闊兒童眼界很有幫助，再次體現(xiàn)以兒童為中心的特點。

3.《兒童世界》插圖設(shè)計

除精心繪制的封面畫外，《兒童世界》幾乎每篇文章都配有大量根據(jù)文章內(nèi)容繪制的插圖，大多為單色印刷，每期會有一兩幅彩色插圖。這些插圖不僅充滿趣味性，且質(zhì)量很高，有較高的藝術(shù)欣賞價值。插圖畫風形象活潑，有的表現(xiàn)故事情節(jié)、有的描繪人物、動物形象，使雜志版面更美觀活潑，同時也引導(dǎo)讀者把握人物個性特征，幫助他們理解作品表達的主旨。雜志處理插圖的手法也十分大膽，出現(xiàn)占據(jù)整個版面的大幅插圖，這在當時兒童報刊中是很少見的。

結(jié)語

《兒童世界》的編輯特色可以給當代兒童刊物以啟發(fā)。首先作為一本兒童雜志，一定要明確辦刊宗旨，最重要的是尊重兒童的天性，考慮兒童的接受能力，選取真正適合其閱讀的內(nèi)容。其次兒童雜志應(yīng)關(guān)注兒童審美需求，將雜志內(nèi)容用藝術(shù)語言形象地表現(xiàn)出來，以圖畫和色彩吸引兒童注意力，培養(yǎng)創(chuàng)造力與想像力。最后兒童雜志也應(yīng)加強與讀者聯(lián)系，采納兒童好的意見，在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代更應(yīng)與時俱進，運用新技術(shù)與兒童互動，不定期舉辦一些線上或線下的活動，培養(yǎng)小讀者忠誠度。

綜上，《兒童世界》是民國時期一份出色的兒童刊物，充實兒童的精神世界，見證社會發(fā)展歷程，處處體現(xiàn)當時的“兒童本位觀”，為當今中國兒童刊物發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。

注釋：

① 1915 年發(fā)表于《青年雜志》1 卷1 號。