學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神——大學(xué)校長(zhǎng)談

鐵錚

我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、未?lái)我們?cè)鯓永^續(xù)成功

一是要深入領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的深刻內(nèi)涵，持續(xù)加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。 《決議》提出的“兩個(gè)確立”具有豐富的政治內(nèi)涵、深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)和深遠(yuǎn)的決定性意義。作為黨的教育工作者，我們要更加堅(jiān)定自覺(jué)地做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加堅(jiān)定自覺(jué)地貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到辦學(xué)治校全過(guò)程，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，確保高校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二是要聚焦后繼有人這個(gè)根本大計(jì)，堅(jiān)定走好創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)之路。 《決議》強(qiáng)調(diào)，“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)?！弊鳛椤半p一流”建設(shè)高校，我們要始終牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，立足“兩個(gè)大局”，心懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)定教育自信，源源不斷培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，確保黨的事業(yè)薪火相傳，書(shū)寫(xiě)千秋偉業(yè)。

三是要堅(jiān)持創(chuàng)新第一動(dòng)力，推動(dòng)全會(huì)精神在服務(wù)首都高質(zhì)量發(fā)展中形成生動(dòng)實(shí)踐。 《決議》指出，“越是偉大的事業(yè)，越充滿艱難險(xiǎn)阻，越需要艱苦奮斗，越需要開(kāi)拓創(chuàng)新?！弊鳛槭锥几咝＃覀儗?jiān)持“立足北京、服務(wù)北京、輻射全國(guó)、面向世界”的辦學(xué)定位，自覺(jué)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的時(shí)代重任，加強(qiáng)原始創(chuàng)新研究和關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，做到既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩，為北京建設(shè)國(guó)際科技創(chuàng)新中心、率先建成高水平人才高地貢獻(xiàn)北工大力量。

北京工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng) 聶祚仁

貫徹全會(huì)精神 堅(jiān)持“核心追求”

黨的十九屆六中全會(huì)是在建黨百年的重要?dú)v史時(shí)刻、在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上召開(kāi)的一次具有里程碑意義的重要盛會(huì)。全會(huì)審議通過(guò)《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，全面總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，為黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)指明了前進(jìn)方向。對(duì)于全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大勝利，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

站在新的歷史起點(diǎn)上，作為北京地區(qū)唯一一所建筑類(lèi)高校，北京建筑大學(xué)將把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，用全會(huì)精神統(tǒng)一思想，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，把落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)首都重大戰(zhàn)略需求作為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神的“核心追求”。一是大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，按照習(xí)近平總書(shū)記的要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“四個(gè)引領(lǐng)”，教育引導(dǎo)其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定不移感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。二是不斷強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，持續(xù)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與人才培養(yǎng)全過(guò)程相融合、共促進(jìn)，在師資隊(duì)伍建設(shè)等工作中，強(qiáng)特色、優(yōu)結(jié)構(gòu)、補(bǔ)短板，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展。三是聚焦服務(wù)首都“四個(gè)中心”建設(shè)重大需求，堅(jiān)持高水平特色型大學(xué)發(fā)展定位，深化政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同發(fā)展，積極培養(yǎng)優(yōu)秀人才，做強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承等特色研究領(lǐng)域，產(chǎn)出一批高水平研究成果，為服務(wù)首都乃至國(guó)家城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

北京建筑大學(xué)校長(zhǎng) 張大玉