加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育的實(shí)踐與探索

黃 溆 梁玉榮 曾 妍

（中共國網(wǎng)湖南省電力有限公司黨校（國網(wǎng)湖南省電力有限公司管理培訓(xùn)中心），湖南 長沙 410000）

黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在領(lǐng)導(dǎo)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐中，針對加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育提出了一系列具有鮮明時(shí)代性、深刻理論性的新理念、新思想。國網(wǎng)湖南電力黨校堅(jiān)決貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署，在加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。

一、加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育的重要性

長期以來，國有企業(yè)有著傳統(tǒng)的革命教育歷史，無愧于黨執(zhí)政興國的重要支柱和力量。黨校，因黨而立，因黨而興，因黨而強(qiáng)。國企姓黨、黨校姓黨，加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育具有十分重要的意義。

1.國有企業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。習(xí)近平總書記指出，一部國有企業(yè)發(fā)展史，就是一部堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)的歷史。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。紅色是國有企業(yè)的“底色”“基因”和“本色”，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。因此，加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育是國有企業(yè)強(qiáng)“根”固“魂”，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的必然要求。

2.黨校堅(jiān)持“黨校姓黨”的本質(zhì)要求。黨校姓“黨”是黨校與生俱來的紅色基因，是黨校的本質(zhì)定位和根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。為此，黨校必須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，進(jìn)一步突出紅色旗幟引領(lǐng)，利用地域特色紅色資源，加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育，培養(yǎng)造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。

3.黨員干部筑牢思想豐碑的重要途徑。國有企業(yè)是中國特色社會主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員是帶領(lǐng)國有企業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”。黨的十八大以來，黨和國家高度重視國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員必須做到對黨忠誠、勇于創(chuàng)新、治企有方、興企有為、清正廉潔。這為新時(shí)代加強(qiáng)國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)指明了方向、提供了遵循。加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育，有利于新時(shí)代廣大國企黨員干部筑牢思想豐碑，提高政治能力，為企業(yè)健康發(fā)展提供奮勇前行的不竭內(nèi)生動(dòng)力。

二、加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育存在的不足

多年來，國有企業(yè)黨校在加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育過程中，開展了諸多探索，取得了一定成效，但仍存在著一些共性問題，集中體現(xiàn)在以下三方面：

1.教育的開展缺乏頂層設(shè)計(jì)。黨校作為黨員黨性教育的主陣地，需要思考被教育者需要什么、教育者能傳授什么、我們想傳遞給被教育者的是什么。從當(dāng)前情況看來，存在工作思路單一、方式方法單調(diào)、創(chuàng)新不夠、吸引力不強(qiáng)、針對性不夠、接受度不高、難以入腦入心等問題，從紅色教育和理想信念教育的實(shí)施過程、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、師資隊(duì)伍建設(shè)等來看，需要進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。

2.教育的教學(xué)效果有待提升。一是對于課程開發(fā)與安排缺乏深入調(diào)研。有的課程與公司實(shí)際業(yè)務(wù)脫節(jié)，就理論講理論；有的課程在不同班次反復(fù)講，針對性不強(qiáng)，影響培訓(xùn)質(zhì)量。二是培訓(xùn)方式方法有待豐富。在紅色教育和理想信念教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，主要以參觀、瞻仰紅色革命舊址，聆聽相關(guān)場館講解員的講解等簡單的方式方法對黨員干部進(jìn)行黨性教育，教育過程難免出現(xiàn)“走馬觀花”，存在教育形式化的問題。

3.教育的師資資源存在不足。由于受歷史原因的影響，黨校普遍缺乏高水平專職教師，主要依賴外部培訓(xùn)力量，缺乏核心競爭能力；黨校師資力量系統(tǒng)培訓(xùn)不夠，缺少完善的教師進(jìn)修、交流鍛煉機(jī)制；部分教師潛不下心來搞教學(xué)科研，坐不住“冷板凳”，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步優(yōu)化。

三、加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育的探索與思考

針對加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育存在的不足，國網(wǎng)湖南電力黨校結(jié)合自身實(shí)際、勇于開拓創(chuàng)新，做出了一定的積極嘗試和探索。

1.堅(jiān)定正確方向，聚焦主業(yè)主課。牢牢把握黨校姓黨辦學(xué)原則，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持黨的理論教育和黨性教育的主課地位，堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為黨員干部教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容和首要任務(wù)，統(tǒng)籌地方特色的紅色培訓(xùn)資源，著力加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育，推動(dòng)黨員干部帶頭學(xué)理論，提高思想認(rèn)識，錘煉思想作風(fēng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

2.強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)制度建設(shè)。國網(wǎng)湖南電力黨校致力把加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、全面加強(qiáng)管理，推動(dòng)工作向深向?qū)嵃l(fā)展。建立工作責(zé)任機(jī)制。編制《國網(wǎng)湖南電力黨校建設(shè)三年規(guī)劃》，統(tǒng)籌科研工作開展、教育培訓(xùn)資源開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)及校園文化建設(shè)等方面的工作。建立業(yè)務(wù)協(xié)同機(jī)制。堅(jiān)持紅色資源共享共用理念，主動(dòng)對接地方政府部門，加強(qiáng)與紅色資源管理單位的工作協(xié)同，邀請其上門宣講，積極爭取工作支持；建立與地方黨校高等院校教授、宣講團(tuán)等常態(tài)溝通機(jī)制，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和師資力量。建立支撐保障機(jī)制。圍繞場地、人力、智力保障要求，以韶山為重點(diǎn)，建設(shè)韶山、花明樓、寧鄉(xiāng)3個(gè)紅色教育現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)；以青年骨干為主要對象，以知名教授為重要補(bǔ)充，以團(tuán)員青年為后備力量，組建“既講理論、又懂業(yè)務(wù)”的講師團(tuán)；充分發(fā)揮國網(wǎng)湖南電力黨校理論學(xué)習(xí)主陣地和制高點(diǎn)作用，深化黨建理論實(shí)踐有關(guān)課題研究，對加強(qiáng)紅色教育和理想信念教育所需要的理論教育內(nèi)容進(jìn)行課程研發(fā)與實(shí)踐研究。

3.挖掘紅色資源，提升培訓(xùn)效果。國網(wǎng)湖南電力黨校按照國網(wǎng)黨校和國網(wǎng)湖南電力有限公司黨委統(tǒng)一部署，充分挖掘紅色資源，多措并舉將紅色基因融入紅色教育和理想信念教育，引導(dǎo)廣大學(xué)員傳承老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，始終保持先進(jìn)性和純潔性。因地制宜開發(fā)紅色教育路線。國網(wǎng)湖南電力黨校充分利用獨(dú)特地域優(yōu)勢，有針對性地開發(fā)了生動(dòng)的紅色線路，結(jié)合校內(nèi)廉政警示教育基地、法治文化長廊、企業(yè)文化陣地建設(shè)，選取了故居、陳列館和廉政警示教育基地等作為現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，把革命舊址和文化展廳變成了教學(xué)培訓(xùn)的生動(dòng)課堂。圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，制定了“再走紅軍路”“感悟偉人初心”等教學(xué)路線，成功實(shí)現(xiàn)了紅色資源優(yōu)勢向教學(xué)優(yōu)勢的轉(zhuǎn)化。因需制宜開發(fā)紅色教育課程。以紅色教育現(xiàn)場教學(xué)基地的實(shí)物、實(shí)景、實(shí)例、實(shí)事為載體，把歷史現(xiàn)場變成現(xiàn)實(shí)課題，把歷史事件變成鮮活教材，把靜態(tài)的紅色資源轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的黨性錘煉課堂，打造鮮活的情境黨課，開發(fā)《青年毛澤東與中國共產(chǎn)黨的初心和使命》《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)與新時(shí)代共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)》等具有電網(wǎng)特點(diǎn)、湖南特色和時(shí)代特征的教育課程。因材施教開展紅色教育實(shí)踐。組織學(xué)員到紅色教育基地開展“體驗(yàn)式”現(xiàn)場教學(xué)，廣泛開展“七個(gè)一”紅色教育，過一次政治生日、組織一次升旗儀式、重溫一次入黨誓詞、開展一次談心談話、贈送一張生日賀卡（紅色書籍）、撰寫一篇主題征文、開展一次應(yīng)知應(yīng)會知識測試，同步開展“講紅色故事”“看紅色影片”“唱紅色歌曲”等活動(dòng)，加強(qiáng)紅色教育理想信念教育的參與感、儀式感。

4.堅(jiān)持內(nèi)外并舉，組建師資隊(duì)伍?！吨袊伯a(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》指出：“黨校（行政學(xué)院）人才隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍建設(shè)。制定和實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，實(shí)施‘名師工程’，培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的高素質(zhì)教學(xué)科研人才。”國網(wǎng)湖南電力黨校深入貫徹落實(shí)《條例》要求，立足自身實(shí)際，堅(jiān)持內(nèi)外并舉，著力打造一只政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的是師資隊(duì)伍，積極推進(jìn)“名師工程”建設(shè)。深化職工轉(zhuǎn)型。圍繞思維方式、人員架構(gòu)轉(zhuǎn)型，加大對建校前期招錄的職工的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)力度，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、適應(yīng)新時(shí)期黨員干部教育培訓(xùn)的專職師資隊(duì)伍。培育青年師資。精心挑選培育內(nèi)部青年骨干，參與課程制作開發(fā)，通過“每周一講”活動(dòng)，進(jìn)行互相點(diǎn)評，努力培育一支具有一定理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陰熧Y隊(duì)伍，有力推動(dòng)紅色教育和理想信念教育。選聘外部師資。加強(qiáng)與省內(nèi)外各級黨校、高校、科研院所和咨詢機(jī)構(gòu)的合作，充分挖掘外部優(yōu)秀師資，擴(kuò)大外部高水平兼職教師隊(duì)伍，充實(shí)師資庫。