新時代網(wǎng)絡語言對漢語言文學發(fā)展的影響研究

□揚州大學 莫炎奇

一、網(wǎng)絡語言概念及特點

（一）網(wǎng)絡語言概念

網(wǎng)絡語言是一類用于網(wǎng)絡交流的文字內(nèi)容，其產(chǎn)生于網(wǎng)絡交往活動中，是一種由文字、數(shù)字、標點符號、縮寫等組合而成的語言，組合類型多樣。近年來，網(wǎng)絡的使用人數(shù)一直隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而不斷上升，網(wǎng)絡語言的流傳范圍也在隨之擴大。相較于固有的語言形式，網(wǎng)絡語言更加生動有趣，可以有效提高網(wǎng)絡溝通的效率。在網(wǎng)絡世界里，雖然網(wǎng)友們隔著屏幕無法看見彼此，但大家依舊可以通過豐富的網(wǎng)絡語言來準確地表達自己的情緒、想法等，極大地提高了溝通效率。

（二）網(wǎng)絡語言特點

與傳統(tǒng)形式的語言類型相比，網(wǎng)絡語言有其自身的獨特魅力，它的更新速率高，并且可以把中文與英文貫穿起來，更生動形象地展現(xiàn)時事熱點。例如“洪荒之力”這一流行于2016 年的網(wǎng)絡詞語，最早出現(xiàn)在電視劇《花千骨》中，是女主角使用的一種法力，后出現(xiàn)于里約奧運會中，在比賽結束后面對記者采訪時，中國選手傅園慧表示：“我已用了洪荒之力”，由此引發(fā)了網(wǎng)友們競相模仿，討論度長時間居高不下。使用網(wǎng)絡語言，可以令語境更鮮明，使表達效果更直觀。

二、網(wǎng)絡語言對漢語言文學的發(fā)展意義

（一）推動漢語言文學產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

網(wǎng)絡語言的產(chǎn)生與發(fā)展對漢語言文學而言，既有好的一面，也有壞的一面。從某種程度上來說，它不僅可以促進漢語言文學的進步，也會造成漢語言的衰退。所以，為漢語言文學找到明確的發(fā)展方向是十分有必要的。并且，嘗試將此與實際的發(fā)展情況連接起來，才能真正有效地促進漢語言文學發(fā)展進程。而網(wǎng)絡的出現(xiàn)，可以有效地促進網(wǎng)絡語言與漢語言有機結合，形成優(yōu)勢互補，從而促進漢語言文學的繁榮進步，并朝著產(chǎn)業(yè)化方向邁進。

（二）推動漢語言文學國際化發(fā)展

隨著經(jīng)濟全球化的勢頭越來越明顯，國家與國家、國家與地區(qū)之間的命運也越來越緊密地聯(lián)結在一起。伴隨著“命運共同體”理念在國際上占領越來越重要的地位，中國在世界舞臺上的話語權也得到相應提高，而這些變化也點燃了愈來愈多的外國人對學習漢語言的熱情，更是推動了漢語言文學走向國際化的進程。隨著漢語言文學國際化的不斷邁進，中國漢語言文學這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將會令越來越多的外國人著迷。

（三）促進漢語言文學表達形式的多樣化

網(wǎng)絡語言這一新興的文字符號在增強語言形式的豐富性方面具有獨特作用。網(wǎng)絡語言具有傳播速度快、形象生動等特點，在如今的網(wǎng)絡時代已得到廣泛運用，其主要來自對固有的語言文字進行改編、創(chuàng)新等，只要做到在漢語言文學的演化過程中取長補短，正確接納網(wǎng)絡語言中的積極內(nèi)容，就可以豐富漢語言文字的表現(xiàn)形式，擴充其表達內(nèi)容的層次性，進而獲得更好的表達效果。

三、漢語言發(fā)展過程中網(wǎng)絡語言帶來的不良影響

一方面，網(wǎng)絡語言的應用是人們對漢語言的理解產(chǎn)生了一些誤會，例如網(wǎng)絡語言為了引起社會的關注，錯誤地使用漢字及無視語言的應用規(guī)范，這樣使用漢語言，無疑給需要學習的人們帶來一定程度的困擾及不便，一些不規(guī)范的語句甚至會誤導部分人群。科技的發(fā)展，為人們帶來了許多便利，例如足不出戶就可以與遠在千里的人聊天對話，每個年齡段的人都會在網(wǎng)上沖浪，其中青少年是其中的主力軍。

另一方面，一些網(wǎng)絡語言為了標新立異，為吸引人們眼球，隨意地用錯別字來追求語言的雷同，大多在網(wǎng)上沖浪的青少年處于價值觀、人生觀形成的重要階段。在這個階段的青少年大多還不具備良好的分辨能力，過多接觸網(wǎng)絡語言會使青少年在語言學習上產(chǎn)生一定的消極影響。不僅如此，網(wǎng)絡語言不能促進青少年在閱讀鑒賞能力上得到提升，甚至還拉低了青少年的書寫文字閱讀鑒賞能力。另外，網(wǎng)絡是虛擬、不真切的，它突破了現(xiàn)實的界限，構造出一個包羅萬千的新世界，存在著各種各樣的文化。網(wǎng)絡語言的出現(xiàn)使傳統(tǒng)的語言表達逐漸減弱，網(wǎng)絡是豐富多樣的，在新世界里逐漸形成了一種新的表達方式。在這樣的情況下，如果網(wǎng)絡語言不能得到有力的掌控，那么漢語言的發(fā)展將會受到一定的影響。

同時，當前的網(wǎng)絡語言被眾人熟知，諧音字的混合更是司空見慣的表達方式了，“從天而降”是一個被大家熟知的成語，電影《從天兒降》就是來源于這個成語。電影的名字非常符合電影的情節(jié)與主題，但這樣的表達方式難免會讓人誤解。這樣使用成語會使廣大請青年人在生活中出現(xiàn)混用錯別字的不良習慣，而這會使我們的漢語言文化受到嚴重的影響。

四、應對網(wǎng)絡語言帶來的消極影響所采用的措施

（一）提高大家對漢文化的重視程度

網(wǎng)絡文化的多樣性對人們的生活有著重要的影響，同時也在潛移默化地改變著人們的日常生活。對于學生的教育方面，教師對于漢語言文學應更加重視。如果學生大量地使用網(wǎng)絡語言，那么正常的表達將會受到嚴重影響，所以教師在引導、規(guī)范用語這方面起到了重要的作用。教師在規(guī)范性的教學下與網(wǎng)絡語言相結合，那么輕松愉快的教學生活會得到事半功倍的效果，使?jié)h語言有著鮮明的對比，會給學生留下深刻的印象。教師在傳授的過程中應著重講解兩者的不同與如何區(qū)分兩者，讓學生在日常生活中正確使用語言。在學習網(wǎng)絡語言的同時，教師可以指出其中不規(guī)范的地方作為例子，為學生仔細講解并改正其中不規(guī)范的地方，從而改變學生的學習態(tài)度，讓學生在日常生活中養(yǎng)成正確使用語言的良好習慣。

（二）規(guī)范日常用語

規(guī)范日常用語會有效地減少網(wǎng)絡語言對青少年帶來的消極影響，在日常生活中學生習慣性地將網(wǎng)絡語言帶入寫作中。對于這樣的現(xiàn)象，教師在日常的生活中就需要規(guī)范學生的表達，養(yǎng)成良好的表達習慣，提高漢語言文化的傳播力度。在規(guī)范學生的日常表達的基礎上，教師還可以將網(wǎng)絡語言與漢語言相結合，既保留漢語言的韻味，又有著網(wǎng)絡語言的幽默感，形成新的一種語言體系。

（三）選用正確的網(wǎng)絡語言

不是所有的網(wǎng)絡語言都象征著粗俗低端，在網(wǎng)絡語言中也有積極向上的網(wǎng)絡語言，在日常的生活中我們更應該學會分辨。不是任何網(wǎng)絡語言都可以直接使用模仿的，只有正確地使用，才能有效地促進漢語言文化積極發(fā)展。網(wǎng)絡情感豐富多樣，學生在接受網(wǎng)絡信息時要學會自己辨認，將自己需要的、有針對性的、選擇性的語言帶入自己的生活中，對于不好的、消極的網(wǎng)絡語言要做到自發(fā)抵制，防止不良風氣的生成，避免漢語言文化受到迫害。

五、結語

正如前文所言，事物具有雙面性，網(wǎng)絡文學也一樣，具有兩面性，既存在積極的一面，也存在消極的一面，如何使用這把雙面刃，就看自己如何選擇。正確地使用相關網(wǎng)絡語言、自覺主動地規(guī)范自己的日常生活、正確地辨別，這樣才能有效地推動漢語文化的發(fā)展。