“健康中國”視角下健身文化的高校傳播

葉夢馨

（浙江師范大學體育與健康科學學院 浙江 金華 321000）

在2016年8月我國中共中央政治局提出的健康中國2030規(guī)劃綱要，將健康問題與國家發(fā)展密切的聯(lián)系在了一起，并且要求在2023年我國高校學生的體質(zhì)健康標準優(yōu)秀率要高達25%以上，因此社會也掀起了健身的浪潮，我國目前有關(guān)現(xiàn)代健身文化也得到了發(fā)展和改善。本文主要針對目前高校學生在健身需求方面的特點進行了分析，進一步研究我國健身文化在高校中傳播的途徑。

1、當代健身文化傳播發(fā)展現(xiàn)狀

目前我國社會發(fā)展已經(jīng)步入到了新時代，所以人們在體育方面的需求也不僅僅只局限于關(guān)注，越來越追求體育活動對于自身身體健康維持、建立社會交往以及釋放壓力等方面的重要性。是目前我國有關(guān)健身文化對于推進自身發(fā)展的路徑仍然沒有得到有效的完善，所以需要進一步的研究和發(fā)展。根據(jù)相關(guān)學者的研究表明，健身的意義主要是為了強身健體，是一種與身體健康密切聯(lián)系的體育活動。另外還有學者認為體育健身對于形成良好的生活習慣和生活品質(zhì)有著十分重要的作用。我國有關(guān)健身文化傳播的研究方面存在著以下兩個問題，第一，利用傳播學的理論來反映體育健身文化傳播問題，雖然能夠解決一定的困難，但是有些學者針對傳播學的相關(guān)規(guī)律認識仍然不夠深刻；第二，在進行健身文化傳播的過程當中所針對的對象大多數(shù)是青壯年，針對青少年和老人往往還沒有形成一個比較完整的傳播體系，所以導致高校學生在進行健身文化傳播相關(guān)研究的過程當中，缺乏相關(guān)的理論支撐。

2、健身文化的高校傳播的可行性

2.1、社區(qū)健身對高校健身文化傳播具有一定的影響

通過社區(qū)建設(shè)能夠進一步加強學校與周邊社區(qū)居民之間的良好關(guān)系建設(shè)，同時也可以提高高校的聲譽和名望，這樣就有利于社會上的一些知名團體或者大型企業(yè)加入到高校健身活動當中，這樣也有利于提高學校的整體實力。由于學校的實力與高素質(zhì)人才建設(shè)質(zhì)量方面具有比較密切的聯(lián)系，所以提高學校的整體實力也會提高學生們的整體就業(yè)率，為社會培養(yǎng)更加符合時代要求的人才。

2.2、給高校帶來較大的經(jīng)濟效益

目前隨著我國素質(zhì)教育的不斷推進和發(fā)展，高校在進行健身設(shè)施和健身資源設(shè)置方面也在不斷完善，學校也開展了大量的體育活動，并且也建設(shè)了相關(guān)體育場所，這不僅給學校周邊社區(qū)居民帶來了更多健身的機會，而且還會給社會體育帶來更大的市場。如果相關(guān)企業(yè)或者社區(qū)想要開展體育活動，可以選擇學校的相關(guān)場地和設(shè)施來進行，這樣也可以加強企業(yè)與學校之間的經(jīng)濟往來，從而進一步促進高校體育健身資源和社區(qū)之間的融合，有利于給學校帶來大量的經(jīng)濟效益。

3、“健康中國”視角下高校健身文化的傳播價值與意義

3.1、彰顯中國體育文化自信

推進中國特色健身體育文化的發(fā)展和傳播，能夠有效地實現(xiàn)我國中華民族的偉大復興。首先由于健身體育文化是能夠提高民族凝聚力，團結(jié)各民族的主要活動形式，在當前時代發(fā)展當中，通過健身體育文化的傳播可以有效地提高中華人民的文化自信。而且體育是全球范圍內(nèi)最具有影響力的文化交流形式之一，人們可以通過體育活動跨越地域、文化以及語言方面的障礙。尤其是高校學生，他們作為世界范圍內(nèi)參與和組織用戶的最大團體，通過健身文化的傳播和交流可以有效的彰顯我國的文化自信，同時還能夠建設(shè)具有中國特色的高效健身文化，有利于向全世界宣傳我國的文化和思想，提高中國在世界范圍內(nèi)的影響力。

3.2、可以有效提高高校學生對自己身體素質(zhì)的重視

目前我國高校學生體質(zhì)健康問題已經(jīng)逐漸發(fā)展成了一個嚴重的問題，也是目前需要有效解決的現(xiàn)實問題。根據(jù)相關(guān)研究報道表明，學生在進行高校體育活動的時候，很容易受到體質(zhì)健康因素的影響，例如，有的學生跑1km測試的時候?qū)е骡?，課間娛樂的時候?qū)е聲炟?，軍訓的時候站軍姿導致昏迷的情況數(shù)不勝數(shù)，這就表明我國目前高校學生的體質(zhì)健康嚴重下降，而且大部分學生在進行身體素質(zhì)測試的時候仍然處于中低水平，甚至有一些項目的水平還不如中學生。針對這種情況，高校的健身文化傳播就顯得十分重要，學生們通過健身文化了解到體育運動對于提高自己身體素質(zhì)的重要性，那也會有效的改善目前我國高校學生身體素質(zhì)低下的狀況。

3.3、為高校體育健身提供了多樣的形式

由于高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，所以不僅承擔著提高學生們的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的責任，而且還要保證學生們在體育鍛煉方面的能力有所提高。這就要求學生不僅需要在第1課堂上進行相關(guān)知識的學習，而且還需要在課外活動的時間加強對體育健身的訓練。而且第1課堂的時間比較短，很難滿足學生們對體育健身的需求，所以通過課外時間開展第2課堂，能夠有效的延長學生們的學習時間，同時也可以增強學生們進行日常健身活動的意識。

4、“健康中國”視角下高校健身文化傳播困境

4.1、傳播內(nèi)容受外來體育文化侵蝕

我國的體育文化發(fā)展歷史悠久，并且具有我國鮮明的文化特色，在進行我國體育建設(shè)文化傳播的時候，不僅能夠為世界體育文化提供更加多元化的內(nèi)容和方式，同時也會進一步促進世界體育文化的和諧發(fā)展，但是由于我國地域遼闊，在文化傳統(tǒng)、風俗習慣以及宗教信仰等方面也存在著較大的差異，同西方國家相比的差異也比較巨大，這樣就導致不同地域以及東西方體育文化交流的過程當中很容易產(chǎn)生沖突，從而會引起部分民族對自身的健身文化喪失文化自信，也很容易被外來的文化侵蝕。

4.2、缺乏對高校健身文化的傳播力度

隨著時代的發(fā)展，新媒體也逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來，目前新媒體對于傳播高效健身文化也有著重要的作用，但是由于新媒體運行的主要原則就是為了熱度和流量，所以新媒體傳播方面更喜歡宣傳一些具有較強文化特點、參與人數(shù)多，或者商業(yè)價值較高的體育活動，這就導致高校的健身文化傳播受到了阻礙。

4.3、管理機制落后

高校的體育設(shè)施在管理方面主要是由行政部門進行管理，因此缺乏專業(yè)的人員進行管理和監(jiān)督，另外高校在進行健身設(shè)施管理方面的主要目的就是滿足學生們的上課需求，對于學校周邊社區(qū)群眾的體育需求并沒有考慮到，所以也沒有投入更多的人力、物力和財力，就直接導致高校的體育設(shè)施落后。

4.4、經(jīng)費的限制

高校在進行體育場地設(shè)施建設(shè)的過程當中，使用的資金和經(jīng)費是有一定的限度和計劃的，如果將學校的健身資源提供給周邊社區(qū)和社會，就會大大增加場地設(shè)施的損壞程度，這樣對于保養(yǎng)體育設(shè)施方面所花費的資金就會大大提高，所以為了控制成本，學校往往不會對體育場地設(shè)施方面投入太多的資金，而且在建設(shè)的時候也是僅僅為了滿足學生們的需求，所以也不利于健身文化的進一步傳播和發(fā)展。

4.5、安全隱患

高校健身文化傳播方面也存在著安全隱患，首先是學校的財政安全隱患，其中主要包括綠化植被破壞、場地設(shè)施的人為破壞、教學設(shè)施的破壞所帶來的安全隱患；其次為人身安全隱患，由于社會上的人員復雜程度比較高，所以在接納社會人員到校進行體育活動的時候，往往也會給學生們的人身安全帶來一定的風險。針對這兩種安全隱患，往往會阻礙健身文化的進一步傳播和融合。

5、“健康中國”高校健身文化傳播路徑

5.1、高校體育健身課堂傳統(tǒng)教育傳播

通過健身課堂教育傳播是高校內(nèi)進行健身文化傳播最基本、最普遍的方式，在高效課堂中設(shè)置體育健身教育具有更加豐富的手段以及更加明確的目的，同時還可以有效的提高課堂的效率，所以進一步加快了健身文化在學生們之間的傳播和發(fā)展，所以在學校教育方面涉及到了體育健身文化，這樣就會大大促進傳播范圍和傳播速度，因此學生們也會提高對健身運動的重視。針對這種情況，高校必須要加強相關(guān)政策制度的落實和制定，可以通過決策的影響來提高學生們對于體育健身文化的關(guān)注，并且向?qū)W生們傳播可操作性強、正確的健身觀念。

5.2、高校體育健身文化活動人際傳播

人們在運行社會活動的過程當中，交往是最基本的一種方式，也是人與人或者人與群體之間進行交流的主要媒介。通過交流能夠有效的維持延續(xù)文化，并且在推進社會發(fā)展方面也起到了重要的作用。由于高校中的人員數(shù)量比較多，而且開展的體育文化活動也比較多，所以人際交往對于促進健身文化傳播有著更加廣泛的影響，再進行線下體育健身文化活動的過程當中，學生們可以在參與的過程當中接收到更多新的體育健身信息，而且還可以在實際運動和操作當中認識到相關(guān)動作的技巧以及思想，更加有利于高校學生對于健身文化的認識。

5.3、高校健身文化互聯(lián)網(wǎng)平臺線上傳播

當今社會的信息化技術(shù)發(fā)展越來越完善，而且在各行各業(yè)中的應(yīng)用范圍也越來越廣，因此高校也可以通過構(gòu)建建設(shè)文化互聯(lián)網(wǎng)平臺的方式，來進一步加強健身文化的傳播，可以將有關(guān)健身的知識和方法上傳到平臺當中，同時還可以利用網(wǎng)絡(luò)的實時性、高效性和便捷性來提高學生們對健身文化的關(guān)注度。目前我國的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，已經(jīng)全面進入了多媒體時代，根據(jù)相關(guān)研究表明，目前高校學生使用互聯(lián)網(wǎng)進行日常生活的情況比較普遍，微博、微信、抖音等軟件平臺也是目前高校學生使用頻率最高的，所以學校也可以根據(jù)高校學生的特點，將有關(guān)健身的知識上傳到學生們常用的軟件上，進一步加快了高效健身文化在學生們之間的傳播，同時通過構(gòu)建高校精神文化互聯(lián)網(wǎng)平臺，也是適應(yīng)當前時代發(fā)展的重要舉措，有利于推進學校的進一步發(fā)展。

6、結(jié)束語

總的來說，我國高校在建設(shè)文化傳播方面的力度仍然不夠，而且在發(fā)展過程當中仍然處于初級階段，所以不應(yīng)該根據(jù)我國社會經(jīng)濟的高速發(fā)展來進行盲目的擴張，要想保證正確有效的普及高校健身文化，幫助學生們形成一個正確科學的體育健身理念，必須要積極宣傳健身文化，保證高校學生們能夠有效的進行健身運動，只有這樣才能夠推進健身文化在學生們之間的傳播，而且還能夠提高學生們對于健身活動的興趣。另外，目前我國高校健身文化在傳播和發(fā)展過程當中還很容易受到外來體育文化的侵蝕和影響，所以再到如今社會發(fā)展的相關(guān)因素影響下，高校必須要堅持中華傳統(tǒng)健身文化自信，并且要汲取一些優(yōu)良的外國文化，摒棄糟粕，進一步發(fā)展和創(chuàng)新我國的健身文化傳播形式，只有這樣才能夠推進高校建設(shè)文化的健康傳播發(fā)展。