拓展渠道 創(chuàng)新方法
——小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探索

巨鹿縣西苑小學(xué) 李立輝

在小學(xué)階段進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，教師需充分了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本特征與根本性質(zhì)，同時(shí)充分考慮小學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)水平，繼而有針對(duì)性、有階段性地開展相應(yīng)教育活動(dòng)。筆者經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐探索，摸索出幾種有效方法。

1.結(jié)合重大節(jié)日。例如，建軍節(jié)引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征的歷程，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神；國(guó)慶節(jié)組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義主題電影，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想；結(jié)合教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等開展相應(yīng)課外實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過制作禮物、說(shuō)祝福語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師和家長(zhǎng)的感激和敬愛之情。

再如，在國(guó)際反腐敗日開展“反腐倡廉”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀看反腐的新聞或者成功案例，結(jié)合國(guó)際趨勢(shì)與我國(guó)國(guó)情展開討論，并由此引申，開展友善、誠(chéng)信、敬業(yè)、愛國(guó)等系列主題教育活動(dòng)；在學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“助人為樂”“服務(wù)社會(huì)”“人人為我，我為人人”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)、應(yīng)急救援、扶貧濟(jì)困，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛留守兒童、空巢老人、殘疾人群、困難職工，積極參與相關(guān)的志愿活動(dòng)。

2.創(chuàng)新教育方法。教師可以提取學(xué)生生活中常見的案例或者事件，制作成具有代入感和啟發(fā)性的教學(xué)微視頻，或結(jié)合實(shí)際教育要求為學(xué)生構(gòu)建相關(guān)的多媒體教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在具體的場(chǎng)景和氛圍之下進(jìn)行探討。

例如，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育過程中，教師可以嘗試制作民族音樂、詩(shī)詞曲賦、文言文、書法、國(guó)畫、歇后語(yǔ)、民族服飾、傳統(tǒng)節(jié)日等有關(guān)微視頻?；蚋鶕?jù)學(xué)科特性，引入與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的傳統(tǒng)文化微視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和感知。也可以設(shè)置合作學(xué)習(xí)小組，巧妙利用PPT 課件、動(dòng)畫短劇、電子繪本等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并適時(shí)根據(jù)學(xué)生的思維特征進(jìn)行有效引導(dǎo)。

3.拓展教育渠道。教師可以通過課間操、學(xué)校廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等不同渠道開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)。例如，結(jié)合整體教學(xué)進(jìn)度，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)“國(guó)無(wú)德不興、人無(wú)德不立”“誠(chéng)實(shí)守信，立身之本”“雷鋒精神，永垂不朽”等主題教育宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀和學(xué)習(xí)。再如，根據(jù)不同階段的教育培養(yǎng)需求，組織文明志愿者、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)日、紅色革命基地參觀之旅等活動(dòng)，或者開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講活動(dòng)、“文明史禮儀，從我做起”征文活動(dòng)、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中國(guó)發(fā)展”辯論比賽等活動(dòng)，定期開展與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有關(guān)的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、論壇、講座或社團(tuán)活動(dòng)。

總之，在小學(xué)階段開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，教師必須及時(shí)更新教育思想和教育觀念，動(dòng)員學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程當(dāng)中。這樣才能為在小學(xué)階段全面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定良好基礎(chǔ)。