向上生長(zhǎng)，朝著夢(mèng)想的方向！

北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校 王萬(wàn)青

悠揚(yáng)的樂(lè)曲《唱支山歌給黨聽(tīng)》靜靜彌漫在北師大石家莊附屬學(xué)校的木鐸劇場(chǎng)，臺(tái)上幾十名少年隨著音樂(lè)起伏。500 名場(chǎng)內(nèi)觀眾，5000 名場(chǎng)外觀眾沉浸在《唱支山歌給黨聽(tīng)》特有的音樂(lè)氛圍里，陶醉著。這是2019 年12 月31 日，北師大石家莊附屬學(xué)校迎新藝術(shù)節(jié)的壓軸節(jié)目。此刻我們情不自禁深情回眸2019，這一年匆匆流淌成歷史。

望著校園中喜氣揚(yáng)揚(yáng)穿梭的每一位老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，我又一次感慨：每一個(gè)小小的身軀里，都承載著無(wú)限的未來(lái)與可能性。

就在昨天我收到了六（5）班同學(xué)送來(lái)的一本書《每一顆星星都閃亮》，書的體例：報(bào)告文學(xué)，主人公：六（5）班學(xué)生分組采訪的學(xué)校20 位老師。這是響應(yīng)學(xué)校“尋找身邊的明星”開(kāi)展的采訪活動(dòng)。這本書在2019 年12 月30 日定格在孩子們的人生記憶中，成為彌足珍貴的幸福體驗(yàn)，成為學(xué)校一道溫暖的陽(yáng)光。

昨天我還收到六（7）班送過(guò)來(lái)的一本報(bào)集《向上吧，少年》。這是六（7）班一年班報(bào)的結(jié)集，內(nèi)容包羅萬(wàn)象：或好書推薦、開(kāi)心一刻，或醫(yī)學(xué)顯微鏡、天文地理，或時(shí)事新聞、有獎(jiǎng)競(jìng)答，或文學(xué)作品……不可盡數(shù)，這份報(bào)紙可能連印刷和發(fā)行都很困難，卻點(diǎn)燃了孩子們的2019，點(diǎn)亮了未來(lái)。

今年校長(zhǎng)室門口的對(duì)聯(lián)不知又會(huì)被哪位“書法家”換上，每年這時(shí)我都會(huì)輕輕摘下老對(duì)聯(lián)虛位以待。2018 年門口的對(duì)聯(lián)是八年級(jí)一位學(xué)生創(chuàng)作的：一年四季春常在，四季才源滾滾來(lái)，多多育才。2019 年的對(duì)聯(lián)是一位老師帶著四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作的：不信今時(shí)無(wú)古賢，每臨大事有靜氣，陽(yáng)光優(yōu)雅。今年的對(duì)聯(lián)又是什么呢？

我堅(jiān)信思想的力量，新舊交替之際，思考從未停歇。什么樣的教育最符合這個(gè)偉大時(shí)代的發(fā)展所需？什么樣的教與學(xué)最能幫助兒童少年面對(duì)充滿未知與不確定的世界挑戰(zhàn)？什么樣的教育空間與教育生態(tài)關(guān)系才是未來(lái)學(xué)校應(yīng)有的樣態(tài)？

區(qū)塊鏈技術(shù)、量子管理、五育并舉……這些2019 年涌動(dòng)的詞匯給我們帶來(lái)無(wú)限思考。面對(duì)這樣的一個(gè)時(shí)代和沒(méi)有人能準(zhǔn)確預(yù)判的未來(lái)，需要怎樣的人？教育如何成就這樣的人，來(lái)創(chuàng)造這樣的時(shí)代，并在這樣的時(shí)代里成就人的多樣可能與精彩！

我們堅(jiān)信——每個(gè)孩子都擁有無(wú)限的未來(lái)和可能性！

在“班級(jí)”“社團(tuán)”“項(xiàng)目 小組”“學(xué)生會(huì)”“少代會(huì)”等大大小小的發(fā)展共同體中，在學(xué)校、田野、社區(qū)中，孩子們、老師們，慢慢地領(lǐng)悟著“open”的意義。是的，我們要打通的不僅僅是物理意義上的學(xué)習(xí)空間，還有多學(xué)科融合、多樣積極關(guān)系的學(xué)習(xí)和建立。從微景觀建造、老游戲復(fù)活，到家鄉(xiāng)的英雄譜，再到《人民日?qǐng)?bào)》海外版，我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典的教育方式中融入了新的生命活力，帶給師生真實(shí)的歷練與成長(zhǎng)！

在充滿成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的校園里，人員自主、關(guān)系自主、內(nèi)容自主、形式自主的“自主社團(tuán)”，讓學(xué)生擁有了學(xué)習(xí)自主安排一段時(shí)間的機(jī)會(huì)。200 多個(gè)自主社團(tuán)、自選課程組成了新一輪的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，自主、自律的孩子們背后是老師們承擔(dān)的超出一般活動(dòng)的壓力和辛苦付出。

2020 年，讓我們擁抱每一個(gè)孩子，擁抱我們的未來(lái)和精彩！