青少年校園足球發(fā)展中存在的問題及對策分析

（沙河市文化廣電體育和旅游局 河北 邢臺 054100）

引言

近二十年以來，我國青少年的身體素質(zhì)整體呈下降的趨勢。近視眼、肥胖等現(xiàn)象在青少年之中普遍存在，并且其速度、耐力、力量等體能素質(zhì)不斷下滑。究其本質(zhì)，在于學(xué)生運動量不夠，缺乏有效的體育鍛煉。針對此種情況的出現(xiàn)，應(yīng)積極的采取應(yīng)對措施，從體育活動入手，加強對于學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。足球作為全球第一運動，其價值和作用是其他體育項目所無法比擬的。因此在校園之中開展足球運動，有著非常重要的現(xiàn)實意義。

1、青少年校園足球發(fā)展中存在的問題

通過多年的發(fā)展，我國的青少年校園足球建設(shè)方面已經(jīng)取得了很大的進步，然而在具體實施的環(huán)節(jié)中依然還存在些許的問題。主要常見問題有：足球教學(xué)的老師和教練的水平還有所不足；目前我國的教育單位在青少年校園足夠建設(shè)方面的投入力度不夠；校園足球建設(shè)的管理制度還有待完善等等。

1.1、青少年校園足球建設(shè)中的師資隊伍整體水平有待提升

隨著新課改的不斷深化，使得我國的足球教學(xué)工作相比于以往有了很大程度的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)模式比較單一，教學(xué)內(nèi)容比較枯燥乏味，對于新時期學(xué)生個性化的心理特點需求而言已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)，而面對現(xiàn)階段比較先進的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段，老師也沒能在足球教學(xué)的過程中加以有效的利用，從而使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性很難得到提高，自然教學(xué)效果比較一般。對于這種情況的出現(xiàn)，其根本原因在于，從事校園足球教學(xué)工作的老師教學(xué)水平不高，雖然大多都畢業(yè)于體院，但由于所修專業(yè)并非是足球，繼而使得在實際的教學(xué)過程中足球的有關(guān)知識相當(dāng)有限，教學(xué)經(jīng)驗也達不到青少年足球教學(xué)的預(yù)期，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)足球知識，練習(xí)動作技巧的時候受到了很大程度的限制。

1.2、青少年校園足球建設(shè)中管理制度還需完善

就目前來看，我國青少年校園足球建設(shè)管理工作參考的主要標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)校按照不同的隸屬關(guān)系，依據(jù)不同的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)情況，采取從上到下的垂直管理方式。具體來講就是，全國青少年足球建設(shè)管理單位將任務(wù)分派到省級的下屬單位，再由省級的相關(guān)單位將任務(wù)分派到市級的下屬單位，最后相關(guān)的負責(zé)單位根據(jù)自身的實際情況將接收來的建設(shè)任務(wù)傳達給相關(guān)的學(xué)校。從整體來看。這種管理方式比較的嚴密，不會出現(xiàn)差錯。但是在實際進行建設(shè)的過程中，卻發(fā)現(xiàn)存在有很多的弊端和漏洞。其中比較嚴重的情況是是機構(gòu)設(shè)置不合理，很容易出現(xiàn)管理上的主體錯位。

比如，各個年齡段的青少年校園足球管理者雖然是由各個級別內(nèi)部的體育部門和教育部門組成，但是在內(nèi)部中往往還設(shè)置有其他不同種類的青少年足球管理機構(gòu)。如不同年齡段設(shè)置不同類別的青少年校園足球協(xié)會等。對于上述說的問題，使得建設(shè)管理制度在實施的過程中權(quán)利比較分散，部門管理機構(gòu)形同虛設(shè)，再加上教育部門和體育部門是兩個完全獨立的部門，從而會讓青少年校園足球活動制度的進一步落實遇到很多的阻礙。

1.3、青少年校園足球建設(shè)重視程度不高

青少年校園足球建設(shè)重視程度不高主要體現(xiàn)在兩個方面：其一是國家對于校園足球建設(shè)的投入力度不大；其二是家長以及學(xué)校對于足球這項運動缺乏認知。

從投入力度方面來講，在大多數(shù)青少年校園，與足球有關(guān)的訓(xùn)練場所嚴重缺失，并且和校園足球相關(guān)的體育器材也非常少。在這樣的基礎(chǔ)環(huán)境下，在進行足球教學(xué)的時候經(jīng)常只能在籃球場地或者是田徑跑道上實施，這對于青少年校園足球的發(fā)展來說大大不利，同時這也是限制我國足球事業(yè)發(fā)展的主要原因之一。

從足球認知程度上來看我國對于青少年校園足球建設(shè)的認識相對還比較片面。比如，在2007年我國足球隊沖進了亞洲杯的決賽，繼而國家也專門推出了對足球比賽場中表現(xiàn)比較優(yōu)異的足球運動員給予獎勵的措施，如在足球方面比較優(yōu)秀的學(xué)生可以直接獲得上重點大學(xué)的機會。在國家這種豐厚政策的鼓勵之下，依然有多數(shù)的家長把青少年從足球訓(xùn)練場地趕回教室，進行文化知識的學(xué)習(xí)。甚至還存在部分家長，逼著在足球方面天賦異稟、表現(xiàn)優(yōu)異的孩子退出有關(guān)足球的訓(xùn)練，勸導(dǎo)其專心的學(xué)習(xí)文化知識，不要因為喜愛足球運動而耽誤了學(xué)習(xí)成績。其實這種情況出現(xiàn)的根本原因在于青少年的家長未能對足球事業(yè)有充分合理的認知，覺得從事足球這項事業(yè)是沒有太大出息的，并且足球圈子過于混亂，對于青少年身心健康的茁壯成長而言有著太多的負面影響。同時，迫于中考、高考的壓力，使得大部分的家長希望孩子能夠?qū)⑷康木Ψ旁趯τ谖幕n程的學(xué)習(xí)上面，不想其受到太多的干擾，以便孩子在未來可以考上理想的大學(xué)，最后找一份有發(fā)展前景的工作。此外，當(dāng)前基本上所有的青少年學(xué)校都以升學(xué)率作為整體教學(xué)能力的評判標(biāo)準(zhǔn)，這就造成了學(xué)校為了提高升學(xué)率，要求老師加大對于學(xué)生文化知識能力的培養(yǎng)，而老師為了幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到大幅度的提高，經(jīng)常利用學(xué)生的體育課時間或者是課余時間來進行知識文化的教學(xué)活動。在這樣的背景之下，青少年對于足球運動的積極性和學(xué)習(xí)興趣受到了嚴重的打擊，進而青少年校園足球建設(shè)也遭受了很大程度的阻礙。甚至還存在一些學(xué)校以沒有足球訓(xùn)練場地以及場地過小為由徹底禁止了足球這項運動。

2、大力發(fā)展青少年校園足球活動的有效舉措

2.1、明確青少年校園足球活動的目標(biāo)

在進行青少年校園足球活動的建設(shè)過程中，必須要對青少年校園足球活動的目標(biāo)加以明確，根據(jù)國家、社會以及學(xué)生對于足球?qū)嶋H需求的了解來制定行之有效的規(guī)章制度，以此來處理好青少年文化知識學(xué)習(xí)與青少年足球活動之間的關(guān)系，并將我國足球事業(yè)的發(fā)展和青少年校園足球活動的進行有效的結(jié)合在一起，從而制定出科學(xué)合理的青少年足球培養(yǎng)計劃。與此同時，在進行實時的過程中，根據(jù)實際問題的發(fā)生來做出及時有效的調(diào)整。需要注意的是，必要情況下，可以針對這個過程設(shè)立一個專門服務(wù)于青少年校園足球發(fā)展的部門，來對文化部門和體育部門之間的關(guān)系進行協(xié)調(diào)，把工作的重點放在復(fù)合型人才的培養(yǎng)上面，以此來不斷的提升青少年的綜合實力。

2.2、加快青少年校園足球活動保障體系的建設(shè)

眾所周知，足球運動是一項比較劇烈的運動，往往稍不注意就會對身體造成一定程度的傷害。對于這種情況的出現(xiàn)，需要相關(guān)部門加強對于青少年校園活動安全性的重視，并采取行之有效的防護措施來最大限度的避免學(xué)生身體上的傷害。同時，被有關(guān)部門指定為青少年校園足球活動的學(xué)校，要貫徹落實安全防護這一理念，根據(jù)自身的具體情況為參與校園足球活動的學(xué)生購買必要的意外傷害保險，并引進安全防護的器具來加大青少年的保護力度。此外，學(xué)校需要對安全管理予以重視，加強學(xué)生安全方面的教育，通過這樣的方式來提升青少年的自我防護意識。此外，學(xué)校中足球老師或者教練必須對青少年校園足球活動場所進行定期、全面的檢查，對于其中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的解決和積極的應(yīng)對，以此來進一步降低事故發(fā)生的幾率，完善青少年校園活動的保障體系。

2.3、對青少年校園足球活動進行正確的輿論導(dǎo)向

以往社會、學(xué)校以及家長對于足球存在的偏見以及誤解需要進行輿論上的正確引導(dǎo)，只有這樣才能扭轉(zhuǎn)社會上負面新聞、報道對于足球運動的不利影響。具體實施辦法是，各個地區(qū)的青少年足球教學(xué)單位應(yīng)該積極的與當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w進行合作，通過對足球賽事、足球明星以及青少年校園足球活動進行正能量的報道，來幫助社會各界對于足球運動的價值和意義有一個正確的認知。比如，在媒體報道中可以選擇一些成功的事例或者是比較優(yōu)異的比賽成績來吸引學(xué)生、家長以及老師的注意，使其可以對足球這項體育運動給予充分的肯定，從而為青少年校園足球活動的順利進行營造出良好的社會輿論環(huán)境。

2.4、在科學(xué)的訓(xùn)練和專業(yè)的指導(dǎo)下開展青少年校園足球活動

在日常青少年校園足球活動的教學(xué)工作中，老師應(yīng)該按照科學(xué)的訓(xùn)練方式來對學(xué)生進行足球知識和技能上的教學(xué)，以此來有效提升青少年的足球水平，而不能為了短時間內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)而采用一些比較極端的手段。這是因為青少年校園足球訓(xùn)練活動是一個比較漫長的過程，學(xué)生對于足球各種理論知識的學(xué)習(xí)和技能技巧的掌握同樣也需要一個循序漸進的過程才能得以完成。因此，作為足球老師，應(yīng)該尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)情況和知識能力掌握情況制定科學(xué)合理的足球訓(xùn)練方式。首先，將學(xué)生培養(yǎng)為合格的人才，在進行逐步的提升，最后實現(xiàn)優(yōu)秀青少年足球人才的培養(yǎng)。此外，在實際的足球教學(xué)過程中，一定要逐步擺脫傳統(tǒng)訓(xùn)練模式對于學(xué)生的干擾，并進一步的將當(dāng)下比較成熟、先進的足球活動方法引進到青少年校園足球的指導(dǎo)和訓(xùn)練中來，以此來全面提升學(xué)生足球活動的綜合水平。

3、結(jié)束語

總的來說，隨著國際體育事業(yè)的不斷發(fā)展，繼而我國的體育事業(yè)將會面臨更大的挑戰(zhàn)。而足球作為整個體育項目中的重要組成部分，也同樣會迎來嚴峻的考驗。在國家的大力支持下全面提升青少年校園足球的整體水平，對于我國未來足球事業(yè)的良性發(fā)展有著重要意義。為此，需要相關(guān)的管理部門和學(xué)校對于青少年校園足球的建設(shè)予以高度重視，明確青少年校園足球活動的目標(biāo)，加快青少年校園足球活動保障體系的建設(shè)，對青少年校園足球活動進行正確的輿論導(dǎo)向以及對青少年校園足球活動進行科學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)等。此外，還需要注意的是，在青少年校園足球活動的建設(shè)過程中，家長必須給學(xué)生提供最大的支持和幫助。這樣，學(xué)生才會在校園足球活動中擁有莫大的勇氣和堅韌不拔的精神持之以恒的拼搏下去。通過這一系列舉措可以進一步提升學(xué)生的足球技術(shù)水平和綜合素養(yǎng)，從而為我國體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支撐。