幫學(xué)生卸下心理包袱

隆堯縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李紅朝

我班有一個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，各方面能力都很強(qiáng)。人長(zhǎng)得漂亮，在班里很有人緣，學(xué)習(xí)又好，在班里有號(hào)召力；工作能力很棒，不但能夠自己組織晚自習(xí)，還能張羅班級(jí)的各種活動(dòng)。

然而在四年級(jí)下學(xué)期，她卻向我遞交了“辭職信”，要辭去班里的一切職務(wù)（她不但是常務(wù)班長(zhǎng)，還是學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)、值日小組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)）。我有些驚詫，但仔細(xì)想想，大概是因?yàn)槟羌掳伞?/p>

去年5月份的時(shí)候，天氣越來(lái)越熱，同學(xué)們陸續(xù)換上了青春靚麗的夏裝。一天夜里10點(diǎn)鐘，宿舍已經(jīng)熄燈一個(gè)多小時(shí)了，可常務(wù)班長(zhǎng)的宿舍還沒(méi)有安靜下來(lái)，原來(lái)她們正進(jìn)行著一場(chǎng)豪華炫麗的“時(shí)裝秀”。所有的女生都把自己的夏裝從儲(chǔ)物柜里拿了出來(lái)，披在身上，從門口走到陽(yáng)臺(tái)，再?gòu)年?yáng)臺(tái)走回門口，擺出各種各樣搞怪的動(dòng)作。還有人趴在上鋪，用手電筒打著追光，制造了一場(chǎng)閃閃發(fā)光的“T臺(tái)走秀”。明目張膽的結(jié)果就是被宿管老師抓了個(gè)現(xiàn)形。

我得知后大發(fā)雷霆，別人也就算了，可領(lǐng)頭的居然是我的常務(wù)班長(zhǎng)，我對(duì)她那么信任，她卻給班級(jí)抹了黑。當(dāng)著全班同學(xué)的面，我狠狠地批評(píng)了她，我希望所有的班委都能引以為戒，以身作則?？蓻](méi)想到，一個(gè)月后我就收到了她的辭職信。開(kāi)始我以為她認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以這種方式懲罰自己，可我不知道，她已經(jīng)為此事背上了沉重的心理包袱。

新學(xué)年開(kāi)學(xué)后，我感覺(jué)到了她明顯的變化：上課總是躲避我的眼神，遇到不清楚的題也不再問(wèn)我，晚飯后在操場(chǎng)散步時(shí)也不會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么把班級(jí)管好，就連第四屆班委會(huì)換屆選舉都沒(méi)有上臺(tái)競(jìng)選，在班里成了“一介草民”，跟蒸發(fā)了一樣。我知道，她心里還想著那次錯(cuò)誤，因?yàn)榻o班級(jí)抹了黑，她無(wú)法原諒自己，這成了她心里最沉重的負(fù)擔(dān)。我心里也不是滋味，說(shuō)到底，這包袱是我加于她的。我告訴自己，必須找機(jī)會(huì)幫她卸下“包袱”。

轉(zhuǎn)眼到了元旦，縣委宣傳部、縣電視臺(tái)要舉辦一場(chǎng)新年詩(shī)歌朗誦會(huì)。我立馬有了想法，何不趁此機(jī)會(huì)讓她為班級(jí)爭(zhēng)光，幫她卸掉心里的“包袱”呢？對(duì)于朗誦，她算不上能手，我就和她一起訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，我有意無(wú)意地和她溝通交流，回想她以前在班里的種種表現(xiàn)，提升她的自信，并且暗示她錯(cuò)誤已是過(guò)去式，應(yīng)當(dāng)振作起來(lái)。她也稍稍有了些變化。朗誦獲得了三等獎(jiǎng)，我在班里表?yè)P(yáng)她為了班級(jí)榮譽(yù)不怕苦不怕累，為班級(jí)爭(zhēng)了光。我代表全班同學(xué)向她表示感謝，并把辭職信還給她，告訴她：“忘掉過(guò)去，向前看?！?/p>

這份榮譽(yù)讓她找回了自信，也放下了心理包袱，她又變回了那個(gè)自信滿滿的元?dú)馍倥?。六年?jí)時(shí)她又成功當(dāng)選了班里的學(xué)習(xí)委員，進(jìn)了學(xué)校大隊(duì)委。畢業(yè)時(shí)，她還榮獲了“河北省優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào)。

很多時(shí)候，老師不經(jīng)意間的話語(yǔ)不僅會(huì)刺傷學(xué)生脆弱的心靈，還會(huì)讓他們背上沉重的心理包袱，抬不起頭來(lái)，直不起腰來(lái)。解鈴還須系鈴人，身為教師，我們有責(zé)任幫助每一個(gè)學(xué)生卸下心理包袱，教給他們：自信一點(diǎn)，忘掉過(guò)去，向前看。