警官院校體育課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
——以寧夏警官職業(yè)學(xué)院為例

顧學(xué)林

（寧夏警官職業(yè)學(xué)院 寧夏 銀川 750001）

作為和諧社區(qū)重要組成部分的警官職業(yè)學(xué)院，在經(jīng)歷了升格、擴(kuò)招、實(shí)現(xiàn)了第一次跨越式發(fā)展后，當(dāng)前正處在由“量變”到“質(zhì)變”，由“外延拓展”向“內(nèi)涵建設(shè)與外延拓展并重，更加注重內(nèi)涵建設(shè)”的新階段，同樣面臨發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題，同樣面臨不斷表現(xiàn)出來(lái)的各種利益矛盾，嚴(yán)重影響學(xué)院和諧穩(wěn)定的問(wèn)題。警察體育課程是全體警官院校必須開設(shè)的課程，也是警官院校學(xué)生必須要參與的課程。警官院校體育課程的開設(shè)，與普通院校的體育課程開設(shè)目的不同，是要以為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀警察提供合格的后備軍為目的的，不僅要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。警察體育以警察身體為目的，以身體運(yùn)動(dòng)為手段，這與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是有本質(zhì)區(qū)別的，競(jìng)技是以身體運(yùn)動(dòng)為目的，而以人的身體為手段。因此，警官院校的體育課程也應(yīng)當(dāng)與其他學(xué)校的體育課程區(qū)分開來(lái)。目前，寧夏警官職業(yè)學(xué)院的體育課程內(nèi)容主要包括普通體育、警察體育和隊(duì)列指揮三種形式，其中普通體育包含內(nèi)容有籃球、排球、健美操、體能訓(xùn)練。警察體育包含內(nèi)容有警察防衛(wèi)與控制一、警察防衛(wèi)與控制二、警械具使用技術(shù)、警械實(shí)用技術(shù)、武器使用技術(shù)等。盡管這些科目看似豐富多樣，但現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜多變，犯罪手段的多樣化、現(xiàn)代化，使得這些傳統(tǒng)的警院體育課程已無(wú)法滿足當(dāng)今的社會(huì)需求和警官的職業(yè)要求。因此，本文將著重從當(dāng)今社會(huì)對(duì)警官學(xué)校學(xué)生的需求和警官職業(yè)對(duì)學(xué)生要求方面入手，結(jié)合寧夏警官職業(yè)學(xué)院實(shí)際，試探索警官院校體育課程的改進(jìn)方案。

1、警官院校的體育課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1、實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容的課程較少

警官院校的體育課程中，實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗課程較少。警察院校體育教學(xué)內(nèi)容很多都有著較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，如拳擊、散打等，只要是有實(shí)戰(zhàn)就會(huì)有一定的危險(xiǎn)性。教師在教學(xué)當(dāng)中為了避免意外的發(fā)生，在教學(xué)中形成了安全第一、教學(xué)次之的教學(xué)思維模式，教師在教學(xué)中不但減少了技術(shù)動(dòng)作的難度而且減少了實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗的次數(shù)，進(jìn)而了降低了學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平，這樣的課程教學(xué)學(xué)生得不到真正的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，不利于學(xué)生今后警察工作的開展。

2004年全國(guó)第二屆司法警官院校散打擂臺(tái)邀請(qǐng)賽上，發(fā)生了一起死亡事故，在當(dāng)時(shí)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。由于一場(chǎng)散打擂臺(tái)賽而造成的死亡事故引起社會(huì)各界的關(guān)注。自此次事件之后，全國(guó)各警官院校都對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了改革。尤其是在體育比賽項(xiàng)目的安排上，各個(gè)院校都會(huì)盡量避免組織可能導(dǎo)致學(xué)生受傷和殘疾的比賽項(xiàng)目。但是，在警察體育的教學(xué)中，依然會(huì)開設(shè)一些例如散打、擒拿、或拳擊等對(duì)抗性課程，這些課程在教學(xué)和學(xué)生參與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等過(guò)程中，依然有造成誤傷的可能性，因此，警官院校為了保證學(xué)生的安全，對(duì)實(shí)戰(zhàn)課程的安排量也是一減再減，學(xué)生實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)也就越來(lái)越少，這與學(xué)生之后的職業(yè)生涯并不一致，或者可以說(shuō)，這并沒(méi)有為學(xué)生將來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從當(dāng)前公安院校培養(yǎng)結(jié)果看,在被調(diào)研的公安、監(jiān)獄等多個(gè)公安干警系統(tǒng)中年輕警員的職業(yè)勝任力和體技能滿意度結(jié)果看，25-34歲新干警職業(yè)勝任力僅為78%，而體能不及格率高達(dá)47%，耐力項(xiàng)目及格率僅有29.5%，立定跳遠(yuǎn)及格率僅為69%，說(shuō)明年輕民警整體上的身體協(xié)調(diào)性、力量、彈跳能力及靈敏性素質(zhì)較差。

警官院校畢業(yè)的學(xué)生，必將面對(duì)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，學(xué)校有責(zé)任、也有義務(wù)讓學(xué)生在將來(lái)面對(duì)真正對(duì)抗的時(shí)候，有足夠的經(jīng)驗(yàn)和底氣。若學(xué)校只想簡(jiǎn)單地保證學(xué)生的安全，就舍棄培養(yǎng)學(xué)生之后工作所需的必要技能，那么也就失去了學(xué)校本來(lái)存在的意義。如果學(xué)生因未能在學(xué)校積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，而在之后的實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗中受傷，就更是南轅北轍了。因此，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，在保證學(xué)生安全的情況下，適量安排實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗課程是非常有必要的。

1.2、場(chǎng)館設(shè)備落后

學(xué)校的場(chǎng)館不足，設(shè)備落后和短缺等問(wèn)題也是警官院?，F(xiàn)在所面臨的問(wèn)題之一。警察體育的教學(xué)離不開相關(guān)的鍛煉器材，器材的數(shù)量和質(zhì)量在一定程度上都會(huì)影響體育教學(xué)的質(zhì)量。如果不能滿足這個(gè)基本的基礎(chǔ)條件，這不但是影響警官院校體育教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一，也是保證學(xué)生安全有效訓(xùn)練的要素。由于警官院校學(xué)生的訓(xùn)練目的和方式都與其他類院校不盡相同，學(xué)校所需的體育教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)地也與其他類院校有所區(qū)別，甚至要求更高一些。例如：學(xué)校場(chǎng)地中需要配備拳擊散打臺(tái)、射擊場(chǎng)和體能訓(xùn)練館等。如果學(xué)校不能滿足體育教學(xué)所需的場(chǎng)地或設(shè)備配置，那么體育教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生訓(xùn)練的效果就可能會(huì)受到影響，甚至可能會(huì)影響教學(xué)的安全性。目前，我國(guó)已有大批的警官院校開始著手整頓體育教學(xué)的訓(xùn)練場(chǎng)地，配置體育教學(xué)的訓(xùn)練設(shè)備。但是，很多學(xué)校受到學(xué)校面積和場(chǎng)地老化等問(wèn)題的限制，還是很難滿足體育教學(xué)的要求。寧夏警官學(xué)院經(jīng)過(guò)幾年突飛猛進(jìn)的發(fā)展在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所上投資很大，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量有了很大幫助，但體育場(chǎng)館的建設(shè)就相對(duì)滯后，現(xiàn)有體育場(chǎng)館根本無(wú)法滿足體育課教學(xué)，同時(shí)也沒(méi)有向?qū)W生開放體育場(chǎng)館，因此，學(xué)生在業(yè)余時(shí)間就沒(méi)有進(jìn)行體能訓(xùn)練的場(chǎng)所，由于沒(méi)有足夠的訓(xùn)練場(chǎng)館來(lái)供學(xué)生鍛煉，僅僅依靠每周一次的體育課來(lái)提高警官學(xué)院學(xué)生的身體素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只是口頭要求學(xué)生在業(yè)余時(shí)間要加強(qiáng)體育體能鍛煉，但不能提供足夠的科學(xué)高效的場(chǎng)館設(shè)備供學(xué)生使用，還依靠室外的單雙杠等最原始的鍛煉器械來(lái)讓學(xué)生從事業(yè)余體育體能鍛煉，這樣既不科學(xué)也不安全，學(xué)生更不愿去鍛煉，這也是寧夏警官職業(yè)學(xué)院體育課發(fā)展存在的突出問(wèn)題。

1.3、教師自我定位和認(rèn)識(shí)不足

教師自我定位和認(rèn)識(shí)不足，直接影響警體課教學(xué)質(zhì)量和效果。寧夏警官職業(yè)學(xué)院轉(zhuǎn)型為公安類高職院校以后，專業(yè)從事擒拿格斗的體育師資力量非常缺乏，這將嚴(yán)重制約著警體教學(xué)的發(fā)展，學(xué)院現(xiàn)有專兼職體育教師25人，真正從事擒拿格斗專業(yè)出身的警體老師很少，再者寧夏警官職業(yè)學(xué)院教師身份還存在著公務(wù)員身份和事業(yè)編身份兩種情況，由于教師身份的不同，就導(dǎo)致了教師在工資待遇水平、職稱評(píng)定、績(jī)效考核、職位晉升等方面也存在著一定的矛盾，這就使教師心理和思想上產(chǎn)生了變化，由于存在著這樣的心理狀況，從而在教學(xué)效果和教學(xué)態(tài)度上都會(huì)出現(xiàn)變化。這種教學(xué)態(tài)度和效果在每個(gè)老師心里都存在，對(duì)于警察體育老師來(lái)說(shuō)，也是如此。學(xué)校的制度如果不能滿足教師的需求，甚至阻礙了教師的教學(xué)，那么教師就很容易對(duì)教學(xué)產(chǎn)生消極心理，在教學(xué)過(guò)程中，就容易出現(xiàn)應(yīng)付教學(xué)等情況。因此，校方應(yīng)當(dāng)努力保護(hù)教師教學(xué)等積極性，從政策、制度等各個(gè)方面，為教師的教學(xué)提供良好的條件。如果教師的付出得不到認(rèn)可和重視，而困難也不能及時(shí)得到解決，那么，教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將受到雙重打擊，如此一來(lái)，教學(xué)的水平和效果必將大打折扣。警察院校體育課程教學(xué)方案的優(yōu)化。

1.4、教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)更加豐富

教師的教學(xué)方法會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。豐富的教學(xué)手段和方法會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而單一的教學(xué)手段或方法會(huì)讓學(xué)生對(duì)課程本身失去興趣，倘若訓(xùn)練辛苦，那學(xué)生就更加難以堅(jiān)持下去了。警官院校的體育教師與其他學(xué)校的體育教師不同，其教學(xué)目的不僅僅是讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)中，有鍛煉身體的時(shí)間，不僅僅是讓學(xué)生強(qiáng)身健體。其教學(xué)目的更多的是為學(xué)生今后的工作實(shí)戰(zhàn)打好基礎(chǔ)。因此，對(duì)警官院校的體育教師來(lái)說(shuō)，豐富的教學(xué)手段就顯得更加重要。

1.5、應(yīng)合理適當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)通過(guò)鼓勵(lì)和用適當(dāng)?shù)姆绞街赋鰧W(xué)生的問(wèn)題也是達(dá)到良好教學(xué)目的重要手段。在眾多的教育調(diào)查中，專家們都不約而同地發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)式教育的效果要優(yōu)于懲罰式教育。警察體育課程的訓(xùn)練有時(shí)是非常辛苦的，因此，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生就更加需要教師適時(shí)的鼓勵(lì)。教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生動(dòng)作規(guī)范時(shí)、努力堅(jiān)持時(shí)都給予肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生能夠更加有信心和動(dòng)力繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

1.6、增加實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗課程

警官院校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗的課程。正如上文所述，警察體育課程與其他體育課程不同，學(xué)生日后的職業(yè)特征要求學(xué)生對(duì)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗非常熟悉，能應(yīng)對(duì)自如。學(xué)校正是為學(xué)生能做到這一點(diǎn)提供了很好的平臺(tái)，只有在學(xué)校受到了足夠?qū)褂?xùn)練，才能在真正的工作中應(yīng)對(duì)自如，才不容易受到歹徒的傷害。

但同時(shí)，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練也應(yīng)當(dāng)在保證學(xué)生安全的前提下進(jìn)行，盡量避免學(xué)生受到傷害。要做到這一點(diǎn)，教師既要考慮器材和場(chǎng)地的情況，也要充分考慮學(xué)生的情況；既要提高自身素養(yǎng)，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的提醒。首先，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，充分了解每節(jié)課的場(chǎng)地、器材和安全措施。在真正開始實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗練習(xí)之前，教師要做好足夠的理論知識(shí)講解，之后進(jìn)行有保護(hù)措施的訓(xùn)練，最后再逐步過(guò)渡到接近于真正實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗的訓(xùn)練。其次，在開始訓(xùn)練之前，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生做好足夠的熱身，以減少學(xué)生在訓(xùn)練中可能造成的傷害。在訓(xùn)練結(jié)束之后，還應(yīng)當(dāng)注意課后的放松和拉伸訓(xùn)練。

1.7、更新設(shè)施設(shè)備

加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施配備，基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)備的配置是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是學(xué)生技能培養(yǎng)的必備設(shè)施。足夠的教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備在一定程度上為教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)安全的保障提供了條件，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的積極性。而缺乏教學(xué)設(shè)備可能會(huì)在一定程度上影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)安全。教學(xué)設(shè)備不足可能導(dǎo)致學(xué)生上課效率降低，上課秩序混亂等后果。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大設(shè)備購(gòu)置和場(chǎng)地修建方面的投入，合理利用有限的校園空間和場(chǎng)地資源，為警察體育課程提供較好的硬件設(shè)施基礎(chǔ)，提高警察體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

2、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)社會(huì)治安方面的要求越來(lái)越高，因而對(duì)警官人才的要求也越來(lái)越高。社會(huì)和科技的發(fā)展給教學(xué)帶來(lái)了諸多方便，但也對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。我們需要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的要求，抓住警察體育課程的特點(diǎn)，從警察體育的本質(zhì)目標(biāo)出發(fā)，從教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)內(nèi)容等方面入手，不斷努力，改進(jìn)課程設(shè)置與教學(xué)方法，努力適應(yīng)社會(huì)的新需求，為建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義和諧社會(huì)培養(yǎng)合格、優(yōu)秀的警官人才。