唯有堅(jiān)持，方得始終
——語文學(xué)習(xí)心得

我在高中三年常聽到的關(guān)于理科學(xué)習(xí)的話就是“能不能成神，關(guān)鍵在語文”。對于大多數(shù)高水平同學(xué)而言，這是事實(shí)！因?yàn)榇蟛糠制砜频母叻挚忌?，其?shù)學(xué)和理化生科目往往差距不大，都可以拿到很高的分?jǐn)?shù)，而語文卻是短板。我也如此，語文相對較弱。不過，在高中三年學(xué)習(xí)中，憑借老師的悉心教導(dǎo)和自己的不懈努力，我在高考語文中也實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。

語文學(xué)習(xí)，老師的引領(lǐng)至關(guān)重要！語文的學(xué)科性質(zhì)導(dǎo)致它的學(xué)習(xí)方法不好把握，付出與收獲的比例也往往令人產(chǎn)生自我懷疑。因此，一方面，語文老師要加強(qiáng)引導(dǎo)，在方向與方法上給予充分的指導(dǎo)。比如，指導(dǎo)學(xué)生閱讀某些文章或是傳授某些題型的學(xué)習(xí)與解答辦法。以高考中的令人頭疼的論述類文本閱讀為例，我的老師做了考題專練，減少模擬題練習(xí)的判斷，及時“撥亂反正”，讓我們形成正確的解題思維，而不是鉆入某些不規(guī)范題目的死胡同中。事實(shí)證明，這對于高考而言是十分有意義的！另一方面，語文老師理應(yīng)成為最有溫度的老師！對于學(xué)生的不理想成績不要一味地打擊甚至諷刺，而是要明白語文成績的提高不是一時之功的客觀規(guī)律，多一些鼓勵與支持，讓學(xué)生時刻以飽滿的熱情去學(xué)習(xí)語文，這對語文成績的提高是十分有意義的。

個人的努力與智慧也很關(guān)鍵。語文學(xué)習(xí)，久久為功。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們所有人缺的并不是智商，而是堅(jiān)持！我們長時間去積累語文知識，未必會見到效果；但我們?nèi)ニ伎家坏罃?shù)學(xué)題目，在搞懂后就有一種成就感。這是沒有辦法的事情，我想自己直到高考后也沒有徹底克服這種思維。不過，在這個過程中，我一直堅(jiān)持不懈，用毅力去把語文學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了高考當(dāng)天，也收獲了理想的成績。從我的經(jīng)歷中，我還是總結(jié)出了一些規(guī)律，“風(fēng)物長宜放眼量”——唯有堅(jiān)持，方得始終！至于學(xué)習(xí)智慧上，我的看法是要明白自己究竟哪里薄弱還是全部都有些薄弱，之后去針對性地突破。如果是部分薄弱，毫無疑問，我們要定點(diǎn)攻破；而如果是全都有些薄弱，那就要逐一攻克了。當(dāng)然，首先攻克的理應(yīng)是較為簡單的一部分，之后再去啃硬骨頭。值得注意的是，我們?nèi)スタ四骋稽c(diǎn)，并不意味著這個時間段中我們要放棄其他點(diǎn)，而是要在其他點(diǎn)上也施力，在目標(biāo)點(diǎn)上花大力！

我希望大家可以從我的經(jīng)驗(yàn)中找到些許靈光，進(jìn)而找到最適合自己的語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，在高考中取得理想的成績。