“上課鐘”見證老校煥新顏

曾璽凡

“鐺，鐺，鐺......”7月3日這天，花垣縣十八洞小學(xué)二年級學(xué)生劉錦潔被教師蒲力濤抱起，手拿敲鐘錘，將懸掛在教師辦公室門前的“上課鐘”用力地敲了三下，鐘聲清脆悠揚，余音頓時環(huán)繞了整個十八洞村。

再過20天，該校二年級的全體學(xué)生便將前往雙龍鎮(zhèn)排碧九年一貫制學(xué)校就讀，開始三年級的寄宿生活。從學(xué)前班起聽了三年的鐘聲，即將揮手告別。

一口沿用至今的“上課鐘”“從哪個公社來，回哪個公社去?！?3年前，剛從師范畢業(yè)的施貴?；氐绞硕创迦谓獭Ｔ谀莻€物資匱乏的年代，村小的“上課鐘”只是一塊生鐵鑄成的破犁頭，敲起來聲音難聽不說，還異常沉悶。

“我是全村第一個本地老師，想讓整個村寨都聽到學(xué)校悅耳的鐘聲，讓村民重新認(rèn)識十八洞小學(xué)。”

一個月后，施貴海托本村一位退伍軍人從吉首機(jī)床廠帶回一根舊鋼管，將它的切口兩邊鑄穿小孔，用細(xì)鐵絲從中穿過。就這樣，一口新的“上課鐘”便制作完成，并沿用至今。

猶記“上課鐘”正式使用的那天，學(xué)生們從教室跑出，紛紛圍攏在施貴海的身旁?！拌K，鐺鐺;鐺，鐺鐺......”鐘杵撞擊鋼管，一雙雙烏溜的小眼睛有些難以置信，捂了一會兒耳朵后，興奮地喊出了聲：“太好聽了?！薄拔覌寢屧诩铱梢月牭絾?.....”

那年月的校舍，是全村村民齊動員，你家出木材、我家出瓦片建成的。由于成本有限，教室里留了窗卻無玻璃，支了天花板卻難抵大雨，到了冬天，山區(qū)嚴(yán)寒，孩子們坐在教室里抱團(tuán)緊縮才勉強(qiáng)御寒“。悠揚悅耳的‘上課鐘可能是校園里唯一‘高配的硬件設(shè)施了?！笔┵F?？嘈Φ馈?/p>

搬校也要帶著它

2000年，花垣縣委、縣政府撥付?？?萬元，為學(xué)校建了一棟磚房，而校址也搬到了如今的竹子寨。臨走前，施貴海搬來凳子，取下了“上課鐘”帶去新校。巨變未到，46歲的他以一己之力堅守在十八洞小學(xué)，和鐘聲一起，陪伴著一代又一代“后浪”們茁壯成長。

“鐺，鐺，鐺......”校園里鐘聲依舊，在各項扶貧措施的支持下，地處武陵山區(qū)中心地帶的十八洞村正悄然改變著村貌：進(jìn)村公路、水渠、村部大樓等基礎(chǔ)設(shè)施相繼建成。2013年11月，習(xí)近平總書記來到十八洞村考察，首次提出“精準(zhǔn)扶貧”，短短兩年多時間，村里又鋪上了瀝青路，修起了游道和護(hù)欄，家家房屋修繕一新，265人實現(xiàn)脫貧。

2013年后，花垣縣委、縣政府共投入110萬元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件、校園文化建設(shè)、營養(yǎng)餐設(shè)備設(shè)施等，學(xué)校面貌煥然一新。如今的十八洞小學(xué)，校園雖小，但“五臟俱全”，兩間教室與圖書室、廚房并排而立，嶄新的桌椅及多媒體教學(xué)設(shè)備拉近了城鄉(xiāng)差距，兩位年輕教師吳忠碧和蒲力濤也先后從施貴海的手中接過村小教鞭，繼續(xù)領(lǐng)著孩子們求知。

敲擊43年，鐘聲依舊

在一張習(xí)近平總書記同十八洞村干部和村民座談的照片中，有個被奶奶抱著的娃娃，正是十八洞小學(xué)二年級學(xué)生楊嘉豪。記者來到學(xué)校時，他正和同學(xué)們坐在圖書室的書架旁入神地讀著繪本，這是小嘉豪每天最愛來的地方。

書屋雖小，但卻擺放著各類兒童讀物近百本，孩子們遠(yuǎn)離喧囂，徜徉書海，把這里當(dāng)成了第二個家。中午12點，楊嘉豪和同學(xué)們走出圖書室，在食堂外排隊等候老師盛出飯菜。胡蘿卜炒肉、炒豆芽、煮雞蛋......盡管從學(xué)校到家只有5分鐘路程，但他還是喜歡和小伙伴們一塊兒吃學(xué)校的“放心餐”。

“讀書不愁，國家資助到位，午餐免費，輟學(xué)情況為零。”1990年出生的現(xiàn)任教師蒲力濤告訴記者，該校在校學(xué)生從2013年的6人增加到現(xiàn)在的28人，適齡兒童全部實現(xiàn)就近入學(xué)?！巴ㄟ^信息化，如今孩子們還能聯(lián)網(wǎng)與中心小學(xué)同年級的孩子一同上課，享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源?！?/p>

作為全國“精準(zhǔn)扶貧”的首倡地，近年來花垣縣委、縣政府始終牢記2013年習(xí)近平總書記在十八洞村作出的“不讓下一代輸在起跑線上”的殷切囑托，教育發(fā)展脫貧考核連續(xù)三年位居湘西土家族苗族自治州前列。

而那口敲了43年的“上課鐘”，依舊懸掛在十八洞小學(xué)的屋檐下，敲擊著日復(fù)一日的校園時光，也敲擊出了這個時代的激蕩回音。