2020年高考低分病文名師升格示例（三）

全國(guó)Ⅲ卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

人們用眼睛看他人、看世界，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要問(wèn)題。

畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【升格名師】

黃世春，任教于四川省首批國(guó)家級(jí)示范性普通高中、四川省首批一級(jí)示范?！拇ㄊ『?jiǎn)陽(yáng)中學(xué)，成都市第一批“未來(lái)名師”，四川省骨干教師，全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師，全國(guó)中文核心期刊《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》“封面人物”，全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)獲得者，四川省教育廳和考試院表彰的高考優(yōu)秀閱卷教師；連續(xù)多年受邀評(píng)析高考作文題，指導(dǎo)學(xué)生百余人次在作文競(jìng)賽中獲全國(guó)特、一、二等獎(jiǎng)。

病文再現(xiàn)>>

英雄出吾輩，逐浪踏清波

41分

（標(biāo)題結(jié)合實(shí)際，擬得很有文采，如能加上副標(biāo)題“給高一新生的一封信”更能明確文體指向與寫作對(duì)象。）

五千年風(fēng)云激蕩，夾縫求索；三千里雷霆失色，龍騰星河。一路上，中華民族披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，迎來(lái)了嶄新的時(shí)代。依我之見(jiàn)，作為今日之吾輩，應(yīng)心懷責(zé)任與奉獻(xiàn)，方能逐浪踏清波。（開(kāi)篇、正文和結(jié)尾都沒(méi)有結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞“自畫像”，沒(méi)有將書信體格式如稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、祝福語(yǔ)、署名等融入文中。）

“明者因時(shí)而變，知者隨事而制?！闭\(chéng)哉《鹽鐵論》斯言。責(zé)任與奉獻(xiàn)之于我輩，如高山之于流水，日月之于星辰，陽(yáng)光之于雨露，互取精粹，互成高境。奉獻(xiàn)有道，曲徑通幽，若心懷責(zé)任，方亦廣亦深。

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”吾輩之青年應(yīng)當(dāng)肩扛責(zé)任，奉獻(xiàn)自己。“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！薄版隙稹眻F(tuán)隊(duì)平均年齡只有三十三歲，“火星天團(tuán)”更是不足三十歲。他們廢寢忘食，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家，為世界奉獻(xiàn)自己的青春。新冠疫情期間，許多“90后”護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓，馳援武漢?！皞b之大者，為國(guó)為民?！薄皣?guó)士無(wú)雙”鐘南山院士，心懷責(zé)任與奉獻(xiàn)，始終奮戰(zhàn)在非典疫情和新冠疫情的最前線。因此，我們當(dāng)以他們?yōu)榘駱樱沿?zé)任鐫刻在奉獻(xiàn)的坐標(biāo)軸上，以實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)。

“月澹風(fēng)清云欲壓，精神千古對(duì)羲軒?！泵鎸?duì)當(dāng)今時(shí)代的風(fēng)云變幻，華為將責(zé)任與奉獻(xiàn)融入企業(yè)文化，不懼挑戰(zhàn)，直面困難，這是中國(guó)企業(yè)的文化自信?！拜泵也粻?zhēng)春，寂寞開(kāi)最晚”，中國(guó)“核潛艇之父”黃旭華，責(zé)任與奉獻(xiàn)常存心中，甘愿隱姓埋名，推動(dòng)中國(guó)核潛艇事業(yè)蓬勃發(fā)展。手中一刃，游離精準(zhǔn)，中國(guó)“肝膽外科之父”吳孟超，九十多歲，因?yàn)樾闹械哪欠葚?zé)任與奉獻(xiàn)，仍然堅(jiān)持做手術(shù)，心中一團(tuán)火，化為醫(yī)學(xué)高原上的最美麗的并蒂雪蓮。因此，我們應(yīng)和他們一起，沉淀思想觀念。（文章主體部分沒(méi)有分論點(diǎn)的支撐，所寫內(nèi)容與主題結(jié)合不緊，相互之間也沒(méi)有體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，顯得零散、隨意。）

“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋?！痹谶@世界格局發(fā)生風(fēng)起云涌的大變革的情況下，我們一定要溯責(zé)任而上，開(kāi)奉獻(xiàn)之今流，做時(shí)代的弄潮兒。

唯燃愛(ài)國(guó)之火，可燎時(shí)代之原。逐千層白浪，踏萬(wàn)里清波！（文章整體脫離高一新生這個(gè)對(duì)話主體，基本上是考生自己一個(gè)人在自說(shuō)自話；同時(shí)，沒(méi)有將寫作內(nèi)容與高一新生相結(jié)合，使得文章的說(shuō)理顯得空洞、乏力。）

名師點(diǎn)評(píng)

這篇文章文辭優(yōu)美，引經(jīng)據(jù)典，材料信手拈來(lái)，富有文采，值得肯定。但文章主體部分沒(méi)有分論點(diǎn)的支撐，所寫內(nèi)容與主題結(jié)合不緊，相互之間也沒(méi)有體現(xiàn)出嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。同時(shí)，沒(méi)有將寫作內(nèi)容與高一新生相結(jié)合，沒(méi)有結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞“自畫像”，使得文章的說(shuō)理顯得空洞、乏力。另外，文章不符合書信體的基本格式，缺少稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、祝福語(yǔ)、署名、日期。本文最終得41分，是一篇典型的三類文。

升格示例>>

英雄出吾輩，逐浪踏清波

——給高一新生的一封信

55分

（增加了副標(biāo)題，以正副標(biāo)題相結(jié)合的方式，明確了文體指向與寫作對(duì)象。）

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

展信佳！作為學(xué)長(zhǎng)，我首先祝賀你們順利地開(kāi)啟了高中生活。身處考場(chǎng)的我在提筆給你們寫信之時(shí)，不由得想到了我們這個(gè)偉大的民族。五千年風(fēng)云激蕩，夾縫求索；三千里雷霆失色，龍騰星河。一路上，中華民族披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，迎來(lái)了嶄新的時(shí)代。在時(shí)代的浪潮里，你我如何為自己畫好自畫像？作為學(xué)長(zhǎng)，我愿意同你們一道：心懷責(zé)任與奉獻(xiàn)，于愛(ài)國(guó)行動(dòng)和思想沉淀之中逐浪踏清波，繪出屬于你我的時(shí)代畫卷。（修改后，開(kāi)篇、正文和結(jié)尾都全面融入材料中的關(guān)鍵詞“自畫像”，同時(shí)將稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、祝福語(yǔ)、署名等書信語(yǔ)言融入其中，體現(xiàn)了書信體的特點(diǎn)。）

明者因時(shí)而變，知者隨心而動(dòng)。學(xué)弟學(xué)妹們，我想告訴你們的是：奉獻(xiàn)有道，曲徑通幽，若心懷責(zé)任，你我人生之路亦廣亦深。

明者因時(shí)而變，將責(zé)任與奉獻(xiàn)融入實(shí)踐之中，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷，此之謂廣度。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！睂W(xué)弟學(xué)妹們，吾輩之青年應(yīng)當(dāng)心懷責(zé)任，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，在生活中完善自我，為未來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！爸竞险?，不以山海為遠(yuǎn)?！薄版隙稹眻F(tuán)隊(duì)平均年齡只有三十三歲，“火星天團(tuán)”不足三十歲。他們廢寢忘食，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家，為世界奉獻(xiàn)自己的青春。新冠疫情期間，許多“90后”護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓，馳援武漢。他們都具備愛(ài)國(guó)的真正實(shí)力。學(xué)弟學(xué)妹們，在你們畫自畫像之時(shí)，必須行動(dòng)起來(lái)，把責(zé)任鐫刻在學(xué)習(xí)的坐標(biāo)軸上，以實(shí)際行動(dòng)充實(shí)自己，為自己畫一幅“實(shí)踐者”之像。

求其廣度，亦求其深度。

智者隨心而動(dòng)，將愛(ài)國(guó)與實(shí)踐注入價(jià)值之中，以中國(guó)情懷喚醒精神歸宿，此之謂深度?！霸洛ｏL(fēng)清云欲壓，精神千古對(duì)羲軒。”學(xué)弟學(xué)妹們，吾輩青年應(yīng)在學(xué)習(xí)中融入愛(ài)國(guó)的價(jià)值觀念，沉淀自我思想。這里，我想和你們分享兩則案例：面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的風(fēng)云變幻，華為將責(zé)任與奉獻(xiàn)融入企業(yè)文化，不懼挑戰(zhàn)，直面困難，這是中國(guó)企業(yè)的文化自信?！拜泵也粻?zhēng)春，寂寞開(kāi)最晚?！敝袊?guó)“核潛艇之父”黃旭華，責(zé)任與奉獻(xiàn)常存心中，甘愿隱姓埋名，推動(dòng)中國(guó)核潛艇事業(yè)蓬勃發(fā)展，這是中國(guó)脊梁的個(gè)人自信。他們都具備愛(ài)國(guó)的真實(shí)情懷。學(xué)弟學(xué)妹們，吾輩應(yīng)和他們一樣，靜下心來(lái)，將讀書與愛(ài)國(guó)結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)建屬于自己的人生價(jià)值觀，沉淀思想情懷，為自己畫一幅“思想者”之像。（設(shè)置了兩個(gè)分論點(diǎn)，使所寫內(nèi)容與文章主題結(jié)合更緊密；兩個(gè)分論點(diǎn)之間增加了“求其廣度，亦求其深度”，體現(xiàn)了兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，過(guò)渡自然。）

學(xué)弟學(xué)妹們，在這風(fēng)起云涌的世界里，我們一定要培養(yǎng)大格局，打開(kāi)眼界，溯責(zé)任而上，開(kāi)奉獻(xiàn)之今流，做時(shí)代的弄潮兒。

學(xué)弟學(xué)妹們，英雄出吾輩。今日之吾輩定要心懷責(zé)任與奉獻(xiàn)，在學(xué)習(xí)中融合“實(shí)踐者”與“思想者”來(lái)描繪自畫像，方能逐千層白浪，踏萬(wàn)里清波。

祝愿你們身心健康，學(xué)業(yè)有成！（修改后融入了高一新生這個(gè)對(duì)話主體，使得寫作內(nèi)容與高中生的特點(diǎn)自然結(jié)合，文章的說(shuō)理更深刻，感情更真摯。）

你們的學(xué)長(zhǎng)

2020年7月7日

升格指津

修改后的文章充分體現(xiàn)了書信體的特點(diǎn)，同時(shí)很好地凸顯了“如何為自己畫好像”這一主題，并融入了高一新生這個(gè)對(duì)話主體，使得論述更有邏輯性，說(shuō)理更有針對(duì)性，感情更加真摯，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。因此本文可得55分，成功升格為一類文。