任君
2019年10月,浙江省教育廳聯(lián)合省內(nèi)14個部門聯(lián)合起草了《浙江省中小學生減負工作實施方案(征求意見稿)》,向社會公開征求意見。這份被稱為“減負33條”的方案提出:小學生到晚上9點、初中生到晚上10點還未能完成家庭作業(yè)的,“可以拒絕完成剩余的作業(yè)”。其他還有“作業(yè)難度水平不得超過課標要求”“小學三至六年級所有學科均不得組織期中考試”“初中不得組織月考和周周清考試”“嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據(jù)”等。
而在這之前,一篇題為《南京家長已瘋》的網(wǎng)文被刷屏。網(wǎng)文稱,南京的學校禁止學生帶試卷,做課外輔導作業(yè),下午3點就放學,每學期只考試一次,等等。為了對付這些減負政策,家長都快瘋了,給孩子暗中補習、上輔導課,還要讓孩子在學校假裝課后什么都沒學過。
單純拎出這些具體的舉措,確乎不錯。然而,當這些看似正確的舉措一旦放置在現(xiàn)實生活中時,問題馬上就來了。如果說下午3點就放學至多是給家長添了麻煩外,那么降低難度、杜絕培訓等措施,則直接觸動了家長的“核心利益”,其遭遇普遍阻擊,并不令人意外。
一者,教育的負擔從何而來?學生的書包是如何一點點變得越來越沉的?根源還在于教育資源供給方面——中小學優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺是一個普遍現(xiàn)象。正因為優(yōu)質(zhì)資源緊缺,整個社會才被裹挾了去,眾多家長才紛紛開始自救。此次“減負”引起的波瀾,根本上就是由于當下教育供給難以滿足民眾日益增長的教育需求所致。
再者,家長當然也愿意孩子能夠快樂學習,但在競爭性教育短期內(nèi)不可能改變的語境下,沒有人希望自家的娃早早在嬉戲中失去競爭力。為什么堪稱嚴酷的高考依然受到普遍尊重?很簡單,時至今日,標準相對清晰的高考,仍是這個社會教育公平的重要保證。
由此可知,無視現(xiàn)實情形、無視家長訴求的“減負”,本質(zhì)上就是在避重就輕,是在轉(zhuǎn)移視線,也是一種“假裝很努力”的行政盲動。
紅人
黑馬通齊的“不同之美”
1993年,佐茲比尼·通齊出生在南非東開普省茨洛埃斯德瓦德韋。她的父親在比勒陀利亞的高等教育和培訓部工作,母親則是一所初級中學的校長。2019年12月,在美國亞特蘭大舉行的環(huán)球小姐決賽中,有著黑色短發(fā)和黑色皮膚的她笑到了最后,成為2019年的環(huán)球小姐。當銀色的頭冠戴到她頭上,人們忽然發(fā)現(xiàn),黑皮膚配銀色的頭冠有一種與眾不同的美。
但是,網(wǎng)絡上的爭議也隨之而至。在一些人眼中,皮膚黝黑、一頭板寸的通齊與其說是“女神”,不如說是“兄弟”,因為她的長相實在不符合傳統(tǒng)意義上的審美。個別極端的網(wǎng)友甚至在網(wǎng)上無情地開起了嘴炮:“實不相瞞,我覺得她有點丑……”而通齊卻說:“我成長的環(huán)境中所有女性都像我一樣——我們有著一樣的膚色和一樣的頭發(fā),但我們從不被視作美麗的。到今天為止,這應該畫上句點了?!?img src="https://cimg.fx361.com/images/2020/12/28/qkimageszxbwzxbw202005zxbw20200502-1-l.jpg"/>
熱議
上大學還是上樹?
又是別人的學校!四川大學居然開設了攀樹課。這是一門公選課程,共32學時,分兩周末上完,名額限制20人。任課老師表示,攀樹應用廣泛,同學們不僅能學到專業(yè)戶外知識,還能鍛煉應變、身體協(xié)調(diào)能力,這也是對自己的挑戰(zhàn)。
@生姜學妹:確認過眼神是本四肢不協(xié)調(diào)重度患者堅決不會選的課。[允悲]
@姑蘇小白兔:其實川大還有好多好玩的課,比如表演藝術(shù)與語言訓練、野外生存實踐、減重倒計時、美容養(yǎng)生……只有你想不到的,沒有川大沒有的。
@顯得更出眾:是被地震時熊貓“嗖”的一下爬上樹啟發(fā)的嗎?
@鸚鵡惶惶:你們考慮過樹的感受嗎?沒有!你們只考慮你們自己。
@解憂皮皮:多一些這樣的學校多好。少一些死板,多一些實用、趣味和傳承,如方言課、手工藝課、“非遺”課等,多一些哲思辯論課也行。
@路人不是歸人:我們學校也有類似的課——攀巖運動,不過由于無巖可攀,所以上這個課時,我們就爬樹或爬操場邊的主席臺。
驚奇
為了讓羊少放屁
你可能想象不到,新西蘭的科學家為了研究羊放屁付出過多少努力,最近,他們甚至在培育一種“屁少的羊”。人類為什么要為了屁大點事折騰羊?答案很簡單,而且與你我有關(guān):為了應對全球變暖。
估計很多人又會說,氣候變化和羊有屁關(guān)系!然而關(guān)系確實就是在屁上,因為羊通過打嗝、放屁排出的甲烷,是導致全球氣候變暖的主要溫室氣體之一。羊和牛一樣,都是反芻動物,吃草會導致它們在通氣時釋放很多甲烷和二氧化碳,而甲烷是氣候變化的關(guān)鍵,增溫潛力值是二氧化碳的20多倍,大量排放自然會加劇氣候變化。
那么新西蘭想到的處理方法是什么?簡單來說就是讓羊少排點甲烷,利用羊與羊之間甲烷排放水平的差異,以及差異會傳遞給下一代的特性,將“優(yōu)良基因”傳遞下去,最后培育出排放甲烷少的“新羊”。面對環(huán)境問題,也就只能先委屈一下小羊們了。
整理/何田田 編輯/梁宇清