圍繞中心工作加強(qiáng)基層醫(yī)院黨支部建設(shè)的路徑

張玉武

（第四人民醫(yī)院（虹橋醫(yī)院），江蘇 泰興）

0 引言

醫(yī)院是治病救人的場(chǎng)所，基層黨組織是凝聚廣大人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)核心?；鶎俞t(yī)院圍繞中心工作，完善黨支部建設(shè)是基層醫(yī)院不斷發(fā)展的題中之義。本文從基層醫(yī)院黨支部建設(shè)的意義、問(wèn)題出發(fā)，對(duì)圍繞中心工作加強(qiáng)基層醫(yī)院黨支部建設(shè)的路徑選擇進(jìn)行探討。

1 圍繞中心工作加強(qiáng)基層醫(yī)院黨支部建設(shè)的意義

從外部環(huán)境方面來(lái)看，我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變，人民群眾對(duì)美好生活的向往更加強(qiáng)烈[1]。在這種情況下，黨作為總領(lǐng)一切的領(lǐng)導(dǎo)核心，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化黨對(duì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)各個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)作用，全面落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)?；鶎俞t(yī)院是服務(wù)于廣大基層民眾的醫(yī)療衛(wèi)生組織，對(duì)人民的身體健康負(fù)有重要的責(zé)任，在新的國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，基層醫(yī)院要切實(shí)加強(qiáng)黨支部建設(shè)任務(wù)。從內(nèi)部環(huán)境來(lái)看，我國(guó)全面開(kāi)展醫(yī)療系統(tǒng)改革已經(jīng)有8年的時(shí)間，在醫(yī)改形勢(shì)下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，這對(duì)基層醫(yī)院各個(gè)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)都提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。而且當(dāng)前基層醫(yī)院在黨支部建設(shè)方面還存在眾多問(wèn)題，急需加強(qiáng)黨支部建設(shè)，進(jìn)行整改和提高。

2 基層醫(yī)院黨支部當(dāng)前面臨的問(wèn)題

從當(dāng)前基層醫(yī)院黨支部面臨的問(wèn)題來(lái)看，主要有以下幾個(gè)方面：首先是黨支部工作與醫(yī)院治病工作兩張皮。因?yàn)獒t(yī)院工作的專(zhuān)業(yè)性，黨支部缺乏專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，遇到醫(yī)院工作問(wèn)題后，只能從思想工作層面采取措施加以解決，而無(wú)法解決實(shí)際的矛盾和問(wèn)題。其次，工作態(tài)度方面，基層黨支部組織機(jī)械性較強(qiáng)，主動(dòng)性不強(qiáng)，硬生生的將基層黨組織辦成了上級(jí)黨組織的傳令筒。第三，黨支部設(shè)在基層醫(yī)院當(dāng)中的目的不明確，造成主業(yè)副業(yè)不清，工作成效不明顯?；鶎俞t(yī)院黨支部插手行政事務(wù)，插手醫(yī)療專(zhuān)業(yè)工作過(guò)多，而放松了對(duì)黨員隊(duì)伍的教育和整肅。最后，黨支部的工作方法較為單一、單調(diào)，往往只能起到隔靴搔癢的效果。

3 圍繞中心工作加強(qiáng)基層醫(yī)院黨支部建設(shè)的路徑選擇

3.1 加強(qiáng)基層醫(yī)院黨支部組織建設(shè)

加強(qiáng)基層醫(yī)院黨支部建設(shè)，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)組織建設(shè)。組織建設(shè)的關(guān)鍵就是要有一個(gè)好的書(shū)記帶頭人。優(yōu)秀的黨支部書(shū)記，不僅要具有很強(qiáng)的政治能力，而且要能夠凝聚集體力量，具有很高的威望。只有這樣，才能真正發(fā)揮帶頭人的領(lǐng)頭作用。此外，要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，將年輕、有文化、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱愛(ài)黨務(wù)的同志吸收到黨組織當(dāng)中來(lái)。再者，要將基層黨組織機(jī)構(gòu)體系進(jìn)行完善，使得黨的各項(xiàng)工作能夠責(zé)權(quán)到人，責(zé)權(quán)統(tǒng)一。

3.2 健全黨員教育培訓(xùn)機(jī)制

我們黨歷來(lái)重視黨員的教育和學(xué)習(xí)，這是我們黨永葆生機(jī)與活力，時(shí)刻應(yīng)對(duì)復(fù)雜局勢(shì)的重要手段[2]。因此，要不斷健全黨員教育培訓(xùn)機(jī)制，將教育活動(dòng)落實(shí)到黨員的工作生活當(dāng)中去。教育培訓(xùn)在形式上要多樣化，生動(dòng)化，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、黨章培訓(xùn)、參觀教育基地、愛(ài)國(guó)影片等，系統(tǒng)全面的提高黨員素質(zhì)，堅(jiān)定黨性。

3.3 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)同志、模范黨員的帶頭作用

在黨支部建設(shè)中，需要領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)揮模范帶頭作用，要發(fā)揮模范黨員的標(biāo)桿作用。黨支部領(lǐng)導(dǎo)同志要帶頭遵守黨紀(jì)規(guī)范，完成黨和人民群眾交代的任務(wù)，切實(shí)履行自己的使命，以自己的實(shí)際行動(dòng)建設(shè)好黨支部。此外，在實(shí)際工作中，要樹(shù)立模范黨員標(biāo)桿，讓標(biāo)準(zhǔn)不只是書(shū)面文字，而是我們身邊的活生生的人，從而更好的帶動(dòng)其他黨員和醫(yī)院工作人員。

3.4 創(chuàng)新方法，提高基層黨支部的工作水平

黨支部的工作方法不能拘泥于傳統(tǒng)，要保持創(chuàng)新的姿態(tài)，要努力提高基層黨支部的工作水平。在實(shí)際工作中，要注重實(shí)踐的方法、科學(xué)的方法、系統(tǒng)的方法。一切問(wèn)題的產(chǎn)生都有其產(chǎn)生的土壤，因此要注重通過(guò)實(shí)踐找到問(wèn)題的根源，從源頭上解決。方法的科學(xué)性是方法能夠解決問(wèn)題的重要保障，要綜合運(yùn)用心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，拓展解決問(wèn)題的思路[3]。任何事件都是有聯(lián)系的，因此任何方法也不可能孤立的發(fā)揮作用，因此工作方法也要多問(wèn)幾個(gè)為什么，是什么，以便切實(shí)提高黨支部工作水平。

4 結(jié)語(yǔ)

在歷史發(fā)展新時(shí)期，基層醫(yī)院黨支部建設(shè)面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)更加的艱巨，同時(shí)也對(duì)基層醫(yī)院黨支部建設(shè)提出了更高的要求。越是在這種情況下，基層醫(yī)院黨支部越要發(fā)揮共產(chǎn)黨人不屈不撓的斗志和勇氣，以醫(yī)院中心工作為核心，加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，從而更好的服務(wù)于醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者和人民群眾。