加強(qiáng)幼兒園消防安全工作的研究

張曉旭

摘要：幼兒教育是一個(gè)人最為基礎(chǔ)的啟蒙教育，對(duì)人的一生發(fā)展有極大的促進(jìn)作用，并且對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，初次見到外面的世界，對(duì)一切事物都極為好奇，但是由于缺乏獨(dú)立能力，因此對(duì)于危險(xiǎn)事物無(wú)法有效判斷。針對(duì)幼兒園而言，做好消防安全工作，為幼兒建立一個(gè)安全舒適的環(huán)境極為重要。本文主要對(duì)幼兒園消防安全工作進(jìn)行了研究，提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：幼兒園;消防安全;策略;研究

前言：針對(duì)幼兒園而言，火災(zāi)是威脅幼兒生命健康的一個(gè)重大隱患，尤其是幼兒年齡小，自救能力差，思想觀念不夠成熟，遇到火災(zāi)，極易威脅生命。尤其是在受到驚嚇之后，更容易亂了分寸，因此針對(duì)這種現(xiàn)象，幼兒園必須做好消防安全管理工作，做好宣傳教育，并完善一系列消防安全防護(hù)措施，配備完善的消防設(shè)施，以此來(lái)為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)舒適安全的環(huán)境，并促進(jìn)自身的發(fā)展與進(jìn)步。

一、幼兒園消防安全管理存在的問(wèn)題

1.缺乏安全防火意識(shí)

由于幼兒園教職工主要任務(wù)為教導(dǎo)幼兒，因此對(duì)于消防安全防火知識(shí)的了解并不全面，僅僅認(rèn)為只要幼兒身邊沒有易燃易爆之物便可，并且幼兒園用電量并不多，因此火災(zāi)發(fā)生的幾率較低。然而抱有這種觀念并不正確，尤其是幼兒園教師多為年輕女性，消防防火意識(shí)不高，在火災(zāi)來(lái)臨之時(shí)，很容易出現(xiàn)驚慌失措的狀況，這導(dǎo)致其無(wú)法進(jìn)行幼兒的疏散，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。雖然部分幼兒園也進(jìn)行消防安全管理工作，然而僅僅是由一些老師來(lái)兼職完成，這些老師未接受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，無(wú)法及時(shí)排查幼兒園出現(xiàn)的消防安全隱患，導(dǎo)致消防安全工作的開展不順。

2.幼兒好奇心使然

針對(duì)幼兒而言，處于成長(zhǎng)的初級(jí)階段，對(duì)于很多事物都極為好奇，同時(shí)也具備較強(qiáng)的模仿能力，即使是教師告知幼兒有危險(xiǎn)的事物，一些幼兒仍忍不住想去嘗試。尤其是幼兒園的一些用電設(shè)備、打火設(shè)備等，幼兒觀察到老師的動(dòng)作后，很可能偷偷模仿，去觸摸或拆解電氣線路等用電設(shè)施，最終引發(fā)火災(zāi)隱患。

3.消防設(shè)施存在安全隱患

由于一些幼兒園修建年代較長(zhǎng)，在社會(huì)不斷發(fā)展過(guò)程中，其消防安全設(shè)施卻沒有得到及時(shí)更新，甚至沒有進(jìn)行安全測(cè)試，一些消防安全設(shè)施早已失去原有的功能。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因便是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的消防安全意識(shí)不達(dá)標(biāo)，對(duì)于滅火器等消防設(shè)施管理不善，沒有及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，更無(wú)法進(jìn)行有效使用。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，幼兒園的規(guī)模逐漸增大，用電、用火的設(shè)施也逐漸增多，這在很大程度上增加了火災(zāi)安全隱患，但是幼兒園的消防安全設(shè)施卻沒有及時(shí)跟上，無(wú)法滿足消防安全需求。

二、加強(qiáng)幼兒園消防安全工作的有效措施

1.落實(shí)安全責(zé)任制度

要想加強(qiáng)幼兒園消防安全工作，那么首要做好的便是要落實(shí)消防安全管理責(zé)任制，以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人，逐步分級(jí)，確立消防安全管理者，簽訂消防安全責(zé)任書，將消防安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人身上。同時(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，建立完善的消防安全制度，針對(duì)幼兒園存在的消防安全隱患，制定出解決措施。同時(shí)幼兒園要保證開展一切活動(dòng)中要遵守消防安全制度，同時(shí)要制定獎(jiǎng)罰機(jī)制，針對(duì)違反消防安全法律法規(guī)的行為要及時(shí)進(jìn)行懲治，加大執(zhí)法力度，針對(duì)模仿遵守消防安全法律法規(guī)者要給予嘉獎(jiǎng)，以此來(lái)讓幼兒園老師與管理者真正重視消防安全管理工作。

2.做好消防安全設(shè)施的改善

幼兒園必須要配備齊全的消防安全設(shè)施，加大資金投入，以此來(lái)完善自身的消防安全管理模式。同時(shí)也要安排專業(yè)人員進(jìn)行消防設(shè)施的維護(hù)與管理，保證其能正常使用。并且消防安全管理人員要定期進(jìn)行防火檢查，查看消防安全通道是否暢通，幼兒園內(nèi)部的電源等設(shè)備是否安全。尤其是針對(duì)一些幼兒經(jīng)常活動(dòng)的區(qū)域，必須經(jīng)常巡視，及時(shí)排查，保證幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境的安全。

3.加強(qiáng)用電設(shè)備的檢查管理

用電設(shè)備是容易引發(fā)幼兒園火災(zāi)隱患的一大因素，因此這需要幼兒園要重視起院內(nèi)的電器設(shè)備以及用電線路的鋪設(shè)問(wèn)題。相關(guān)用電線路的鋪設(shè)要符合消防安全規(guī)定，要安排專業(yè)的電力技術(shù)人員進(jìn)行線路的檢查，若是發(fā)現(xiàn)老化以及破損的線路必須即使進(jìn)行維修處理。幼兒園內(nèi)的電器禁止超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。并且一切電路電線設(shè)施要禁止非專業(yè)人士接觸，嚴(yán)謹(jǐn)違章電器的應(yīng)用。即使在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中若是不可避免使用一些電熱器具，也要有專業(yè)人員進(jìn)行正確指導(dǎo)，落實(shí)安全措施。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)及幼兒安全教育工作

加強(qiáng)幼兒園消防安全管理工作，必須要提升幼兒園教師及管理者的消防安全意識(shí)，做好對(duì)其培訓(xùn)工作，使其對(duì)消防安全知識(shí)有一個(gè)全面的掌握。幼兒園要與消防部門大成合作，消防部門安排專業(yè)人士進(jìn)入幼兒園開展消防安全培訓(xùn)工作，組織知識(shí)講座，不斷提升幼兒園工作人員的消防安全意識(shí)，同時(shí)幫助其掌握更多的火災(zāi)自救相關(guān)知識(shí)。另外，要想對(duì)幼兒園幼兒的消防安全教育，消防安全，從小做起，幫助幼兒樹立安全防火意識(shí)，對(duì)幼兒日后的成長(zhǎng)有極為重要的促進(jìn)作用，幼兒園的教育工作要以幼兒的生命健康為基礎(chǔ)進(jìn)行開展，一切活動(dòng)的進(jìn)行要以安全為前提。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，讓幼兒懂得生命的可貴，提高自我保護(hù)意識(shí)。教師可以利用現(xiàn)場(chǎng)模擬時(shí)間、多媒體播放等方式來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)教育工作，這樣也將幫助幼兒掌握更多的生活經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)：幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的主要陣地，因?yàn)槠洵h(huán)境的安全與否直接關(guān)系到幼兒的生命健康。因此幼兒園必須加強(qiáng)消防安全管理工作，重視火災(zāi)隱患的排查。要制定完善的消防安全管理制度，完善消防安全設(shè)施，做好安全培訓(xùn)工作，不斷提升幼兒園工作人員及幼兒的消防意識(shí)，為幼兒樹立一個(gè)舒適安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

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