智慧校園建設(shè)是江蘇省教育信息化重點(diǎn)工程。2019年,江蘇省智慧校園審核認(rèn)定工作正式啟動(dòng)。50所中小學(xué)、10所高校被認(rèn)定為江蘇省智慧校園示范校。為充分發(fā)揮智慧校園示范校的引領(lǐng)作用,近期推出江蘇省智慧校園示范校巡展,以期總結(jié)建設(shè)成果,推廣成功經(jīng)驗(yàn)。下面讓我們一起走進(jìn)無(wú)錫的幾所學(xué)校,看看他們的智慧校園創(chuàng)建之路。
江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)(下稱錫山高中)是江蘇歷史文化名校,江蘇省重點(diǎn)中學(xué),江蘇省首批四星級(jí)高中。錫山高中智慧校園建設(shè)理論與實(shí)踐并重,以促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革作為建設(shè)的重要目標(biāo),將智慧校園建設(shè)與學(xué)校整體環(huán)境改造融為一體,并以項(xiàng)目制方式有計(jì)劃地逐步向前推進(jìn)。
一、智慧環(huán)境、數(shù)字資源,圍繞“云學(xué)習(xí)”課程基地建設(shè)展開(kāi)
“云學(xué)習(xí)”課程基地主要為其他課程基地建設(shè)提供技術(shù)支持和基礎(chǔ)服務(wù)。2011年以來(lái),錫山高中先后建設(shè)了6個(gè)省課程基地。所有教學(xué)與辦公場(chǎng)所均實(shí)現(xiàn)了無(wú)線全覆蓋,所有教室配備了一體機(jī)。
在國(guó)家課程體系框架下,學(xué)校創(chuàng)新開(kāi)發(fā)了多門(mén)校本化技術(shù)課程供學(xué)生選修。2016年,謝超同學(xué)獲得江蘇省人民政府青少年科技創(chuàng)新培源獎(jiǎng)(省長(zhǎng)獎(jiǎng));2019年,李燁同學(xué)獲得無(wú)錫市第二屆青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng),李佳老師獲得“領(lǐng)航杯”江蘇省信息化教學(xué)能手比賽特等獎(jiǎng)。
二、遠(yuǎn)程會(huì)議、學(xué)校OA、專業(yè)社群,助力學(xué)校改變教研生態(tài)
錫山高中以匡園深學(xué)系統(tǒng)為主,用匡園云校統(tǒng)領(lǐng)線上線下教學(xué)。學(xué)校OA平臺(tái)、省資產(chǎn)管理系統(tǒng)、人事檔案管理系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生選課系統(tǒng)等眾多軟件平臺(tái),讓錫山高中許多工作跨入了無(wú)紙化辦公時(shí)代。
2015年,錫山高中申報(bào)江蘇省“云學(xué)習(xí)”課程基地,以“處處有Wi-Fi、室室有觸屏、人人有平板、科科有資源”為具體建設(shè)目標(biāo),2017年通過(guò)驗(yàn)收。
2015年,錫山高中的“江蘇高中未來(lái)教室”項(xiàng)目在江蘇省排名第一,被列為江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目以學(xué)習(xí)者為中心,指向深度學(xué)習(xí),倡導(dǎo)從“對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)向“為學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)”,創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+”的學(xué)習(xí)環(huán)境。2019年,該項(xiàng)目被江蘇省教育學(xué)會(huì)確定為江蘇省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。
2018年,江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題“高中數(shù)理化‘云基·自助式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究”順利結(jié)題。2020年,江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“混合式學(xué)習(xí)在普通高中的應(yīng)用研究”順利開(kāi)題,匡園深學(xué)系統(tǒng)正式融入師生教學(xué)生活。
2019年,錫山高中成為江蘇省高品質(zhì)示范高中20所立項(xiàng)學(xué)校之一,智慧校園建設(shè)為建設(shè)的六大工程之一。
2020年4月,錫山高中申報(bào)新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范學(xué)校,“建設(shè)江蘇高中5G時(shí)代未來(lái)教室”是學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。
學(xué)校計(jì)劃在未來(lái)三年,將5G技術(shù)與AR、VR技術(shù)相結(jié)合,在全程式學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新基地建設(shè)等方面作進(jìn)一步探索。