探索書店空間設計

宋汶蒨 蔣文艷

摘要：本文從書店的平面功能、空間布局、多維度空間、生態(tài)設計等方面展開探索，與新型實體書店有一定的適配度。

關鍵詞：書店設計;平面功能;空間布局;多維度空間;生態(tài)設計

1 書店的平面功能

書店在設計總平面布局時應考慮多種因素的可能性，首先要對選址的周邊環(huán)境功能進行分析，思考新建筑與原有建筑之間形成的相對位置及聯(lián)系。在此之上，基地選址還需考慮消防預留通道，場地內(nèi)外的人流關系以及交通條件。

平面功能：實體書店平面功能對整個建筑起了連結功能，將東西南北四個面相互連接貫通，突出書店主題的同時，讓書店內(nèi)部空間形成一個先抑后揚節(jié)奏的變化，增加空間的趣味性^[1]。

2 書店的空間布局

（1）咨詢與導引空間

大多數(shù)書店的咨詢與導引空間設置在主入口處，主要依靠工作人員根據(jù)消費者所需圖書進行查詢。當然，對于超大型書店一般會設有多出咨詢與導引空間，甚至配置有自主檢索設備以應對不同消費者的需求。

（2）圖書排架空間

如今的實體書店圖書分類與排架偏向于感性的主體引導，依據(jù)讀者群體和閱讀書目的差異，多數(shù)書店陳列的圖書以人文社科藝術類為主。通過這些方式激發(fā)讀者的閱讀欲和購買欲^[2]。

（3）學習與閱覽空間

書店內(nèi)學習與閱覽空間一般和店內(nèi)餐飲消費相關聯(lián)，劃分為消費區(qū)與非消費區(qū)。消費區(qū)桌椅舒適、空間寬敞、閱讀環(huán)境較于非消費區(qū)更好，如今很多大型書店的學習與閱覽空間占到營業(yè)面積一半，環(huán)境舒適，裝修新穎，風格各異，吸引更多不同需求類型年輕讀者。

（4）共享與活動空間

共享與活動空間在書店設計中是最具個性化的空間，在空間設計上獨具特色，一店一主題，具有高辨識度。共享與活動空間的設計最終是與書店對主要讀者群定位關聯(lián)，不同書店設置的空間主題也隨之變化。

（5）創(chuàng)客空間

依據(jù)實體書店本身的性質(zhì)、場地、經(jīng)費等因素，書店內(nèi)的創(chuàng)客空間采用商戶入駐的“店中店”模式為主，內(nèi)容豐富且以大多數(shù)為制作手工藝品。

（6）展覽空間

展覽空間也是書店中一個出彩的設計，一般在大型書店中，設計師會結合整體的設計風格與主題，設有展示茶具、樂器、模型等的專門區(qū)域^[3]。

（7）餐飲與文創(chuàng)商品銷售空間

店內(nèi)為提供消費者不同的閱讀體驗，一般提供咖啡、甜點等餐飲由消費者自主選擇。介于書店本身的盈利性特點，讓文創(chuàng)產(chǎn)品銷售空間變得更具特色且長遠發(fā)展。

3 書店的多維度空間設計要素

（1）基礎：“書+”模式下體驗性設計

空間設計的演變過程分為三個階段，分別是1.0、2.0與3.0時代，是由物理空間到精神空間再到社會空間的一個升華，是人們在快節(jié)奏生活下對“文化情懷”與“精神情懷”的需求，若實體書店設計一直停滯于1.0時代便會失去空間生命力。如今消費者在滿足基本消費外，更注重消費的享受體驗。賦予空間趣味性設計。空間設計由單一維度轉變到多維度，由物理空間轉變到精神空間，在設計中注入情感^[4]。

（2）升華：人與空間的新型社交關系

隨著時代的發(fā)展與社交媒體的興起，人們社交活動形式各式各樣，社會關系遭到新的挑戰(zhàn)。在滿足體驗性設計與多元文化的認知感同后，應對實體書店空間設計更進一步升華，用多維度空間構造人與空間的新型社交關系。身處其中的消費者，借助商品本身具有的信息，與自己有相似品味、興致、想法的人建立“聯(lián)系”，在同一空間下不同的“聯(lián)系”通過表達與感知進而產(chǎn)生共鳴，構建新型社交關系。有的設計師為普適計算的書店場景設計了可選性的設計服務。為進行這個設計，設計師探討了書店員工和使用者未能滿足的需要，并研究了普適計算的資源和能力能否滿足未能滿足的需要。然后提取了詳細的可選性的設計服務，其中包括價值主張和資源地圖使用統(tǒng)計方法學。最后，可選性的設計服務被設計成服務架構，為書店的員工和用戶提供服務。這項設計的結果將作為基礎研究應用于書店開發(fā)新的商業(yè)模式。

（3）模式：“1 + n”的經(jīng)營模式。

有的建筑師在做書店設計之前先調(diào)查了顧客的一般信息和需求，并在書店的10個功能空間中分析了顧客的4種基本行為。其次，將服務設計的3個研究工具應用于室內(nèi)設計的3個設計要素，建立了復合書店室內(nèi)設計的初步分析框架。再次，在初步分析框架中對案例進行分析，找出顧客與書店、接觸點和室內(nèi)設計方案互動的詳細過程，找出設計中的盲點，并提出解決方案。最后，經(jīng)過細化，建立了基于服務設計理念的復合式書店室內(nèi)設計模型。該模型可用于檢驗復合書店內(nèi)部功能區(qū)的設計內(nèi)容和服務質(zhì)量，找出設計空白點。

4 書店設計中的生態(tài)設計的思想

書店設計中一個重要思想是生態(tài)設計，設計師往往通過不同的表現(xiàn)手法在設計中體現(xiàn)生態(tài)設計的思想。首先在設計過程中充分利用“生態(tài)概念”，注重通風和采光，確保與自然環(huán)境的聯(lián)系。其次，運用立體綠化系統(tǒng)及水體的合理布置，為建筑提供內(nèi)部綠化環(huán)境，將水。植物、陽光、新鮮空氣等自然因子引入室內(nèi)，進一步調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度與濕度，降低能源消耗。最后，在材料與貫徹處理上要貫徹環(huán)保原則，從建筑墻體再到建筑內(nèi)部建材與家具都應秉承生態(tài)設計思想。

香港知專設計學習資源中心于2010年9月啟用，是一所專為藝術及設計研究而設的書店。香港知專設計學院書店的使命是支持及推廣學院的學術目標，即為學生提供專業(yè)的就業(yè)機會; 強調(diào)在創(chuàng)意及互動的環(huán)境中學習; 同時維持一個與商業(yè)書店非常相似的輕松愉快的生態(tài)設計環(huán)境。為達致這個生態(tài)設計目標，香港知專設計學院書店致力成為以讀者為中心的創(chuàng)意學習書店ーー為學生和教職員提供一個重要生態(tài)設計的地方，讓他們積極參與學習、研究和社交活動。研究透過與香港知專設計學院師生的小組訪問，探討書店環(huán)境對學生在創(chuàng)意環(huán)境下的學習及其他社交活動的影響。

參考文獻

[1]田映霞.基于高情感的概念書店多維空間設計創(chuàng)新[J].設計，2020，33（15）：153-155.

[2]曹凱中.模糊的清晰性 先鋒廈地水田書店的設計研究[J].時代建筑，2020（04）：122-131.

[3]尤奇.公共藝術設計介入書店空間[J].公共藝術，2020（03）：104-107.

[4]范甜甜. 基于“體驗設計”理念的保定市新華書店空間改造研究[D].河北大學，2020.

作者簡介：宋汶蒨（2001-），廣西南寧人，建筑學專業(yè)，本科生。