2020年中考小作文解析與指導(dǎo)

吳應(yīng)海

小作文是與大作文相比較而言的，篇幅短小，正常在200字左右。小作文既可以是一篇結(jié)構(gòu)齊全的壓縮版“微作文”;也可以是一個(gè)描寫(xiě)、抒情、議論的片段;還可以是一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。由于小作文考查方式靈活，既可獨(dú)立命題，也可與綜合性學(xué)習(xí)有機(jī)融合在一起，能有效檢驗(yàn)考生在某個(gè)方面的寫(xiě)作能力，因此受到不少命題的青睞。近年來(lái)，在不少地方的中考試卷上，都有小作文的身影，分值一般為10分左右。分析2020年的中考小作文，主要有以下幾種類(lèi)型。

一、應(yīng)用文類(lèi)

要求考生根據(jù)所給的提示和要求，寫(xiě)一篇應(yīng)用文。比如通知、尋物啟事、倡議書(shū)、邀請(qǐng)函等。

例1（2020·甘肅天水）：天水市舉辦了“伏羲文化旅游節(jié)”活動(dòng)，在活動(dòng)期間，向全國(guó)人民宣傳天水的美景、美食、民俗文化等。你所在學(xué)校擬開(kāi)展系列活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)著名學(xué)者李教授于7月6日在我校作一場(chǎng)有關(guān)“天水名俗文化”的講座，請(qǐng)你代學(xué)校擬寫(xiě)一份邀請(qǐng)函。

具體要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名（校名用“×× 學(xué)校”）;（2）格式規(guī)范，語(yǔ)言得體。

【解析與指導(dǎo)】寫(xiě)應(yīng)用類(lèi)小作文，首先要了解所寫(xiě)應(yīng)用文的基本格式，比如邀請(qǐng)函標(biāo)題要居中，稱(chēng)謂要頂格， 正文每段前空兩格，結(jié)尾部分署名在上，日期在下。其次，內(nèi)容要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了，讓人一目了然。最后，要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如稱(chēng)謂不能出差錯(cuò)，語(yǔ)氣要符合自己的身份等。

【精彩例文】

微點(diǎn)評(píng)：這則邀請(qǐng)函格式正確，語(yǔ)言得體，態(tài)度誠(chéng)懇，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，讓人一看就明白。

二、漫畫(huà)類(lèi)

給出一幅漫畫(huà)，要求考生在認(rèn)真觀察漫畫(huà)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一段話描繪漫畫(huà)的意思，或解說(shuō)漫畫(huà)的創(chuàng)作意圖、對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)等。

例2（2020·內(nèi)蒙古包頭）：根據(jù)漫畫(huà)，寫(xiě)一段話解說(shuō)漫畫(huà)的創(chuàng)作意圖。要求解說(shuō)的字?jǐn)?shù)不少于150字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

【解析與指導(dǎo)】寫(xiě)這道小作文，首先要讀懂漫畫(huà)內(nèi)容，然后再去反推作者的創(chuàng)作意圖，最后再用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)出來(lái)。這幅漫畫(huà)，鼠醫(yī)生在給一只小老鼠檢查視力，連最大的“E”都看不清，畫(huà)面上的文字是“都是手機(jī)惹的禍”，可見(jiàn)，作者創(chuàng)作的目的是在提醒人們沉迷手機(jī)損害視力，大家一定不能成為“手機(jī)控”。

【精彩例文】

小老鼠的眼睛怎么了

各位同學(xué)，你現(xiàn)在看到的是一幅非常有意義的漫畫(huà)。畫(huà)面上，有兩只老鼠，一只老鼠是醫(yī)生，他正給另一只小老鼠檢查視力。本來(lái)，在小老鼠這個(gè)年齡段，視力應(yīng)該非常好?？捎捎谛±鲜筘澩媸謾C(jī)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，令人心驚。

很顯然，作者創(chuàng)作這幅漫畫(huà)，旨在告訴人們，青少年如果沉迷于手機(jī)，那就會(huì)嚴(yán)格損傷視力，貽害無(wú)窮。

所以，我要對(duì)大家說(shuō)：手機(jī)雖好玩，但還是請(qǐng)你遠(yuǎn)離它！

微點(diǎn)評(píng)：這篇小作文，先以“小老鼠的眼睛怎么了”為題，一下就吸引住了讀者的注意力;隨后，對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行描述，在此基礎(chǔ)上，分析作者的創(chuàng)作目的，最后發(fā)出倡議，一氣呵成，渾然一體。

三、觀點(diǎn)表達(dá)類(lèi)

這類(lèi)小作文，或給出一則材料（ 新聞事件），或給出一種社會(huì)現(xiàn)象，要求考生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)，先要對(duì)材料內(nèi)容或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，確定基本觀點(diǎn)，看看是支持還是反對(duì)，是贊揚(yáng)還是批評(píng);然后先亮觀點(diǎn)，再進(jìn)行論述;最后最好再進(jìn)行一下總結(jié)。

例3（2020·浙江臺(tái)州）：對(duì)下面材料中李奶奶的做法，你是否贊成？請(qǐng)發(fā)表你的看法。要求觀點(diǎn)明確，理由充分，表達(dá)得體，120字左右。

四川綿陽(yáng)涪城的李啟君老奶奶，今年75歲。2015年開(kāi)始，她自學(xué)12門(mén)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)課程并參加高考自學(xué)考試，5年時(shí)間通過(guò)了9門(mén)考試。

李奶奶高中時(shí)因肺結(jié)核休學(xué)失去高考機(jī)會(huì)，后又因各種原因難圓大學(xué)夢(mèng)，直到2015年才下決心重圓夢(mèng)想。如今她的記憶力大不如前，視力嚴(yán)重下降，又得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，住了兩次院。去年3門(mén)都沒(méi)有通過(guò)，今年她計(jì)劃復(fù)考2門(mén)。

（材料源于《新華每日電訊》2020年5月17日）

【解析與指導(dǎo)】對(duì)李啟君老奶奶75歲仍參加自學(xué)考試“圓夢(mèng)”這件事，題目已明確指出，可贊成可反對(duì)。所以，寫(xiě)作時(shí)先要定好自己的觀點(diǎn)，然后有理有據(jù)展開(kāi)論述即可。

【精彩例文】

1. 我贊成李奶奶的做法。李奶奶為了圓自己的大學(xué)夢(mèng)，雖已高齡仍參加自學(xué)考試，這份勇氣值得敬佩;李奶奶身體狀況不佳，且有3門(mén)考試未通過(guò)，但她仍堅(jiān)持復(fù)考，這份執(zhí)著值得贊賞;不管考試成績(jī)?nèi)绾危钅棠桃呀?jīng)努力過(guò)了，這輩子也沒(méi)有遺憾了，這種積極的生活態(tài)度值得學(xué)習(xí)。

2. 我不贊成李奶奶的做法。李奶奶年老體衰，疾病纏身，不適合再參加自學(xué)考試，應(yīng)以保養(yǎng)身體為重;考試不僅需要腦力，也要體力，李奶奶去年有3門(mén)考試沒(méi)有通過(guò)，今后更不容易通過(guò)，即使堅(jiān)持也可能是徒勞;學(xué)習(xí)的價(jià)值并不一定要通過(guò)自學(xué)考試來(lái)實(shí)現(xiàn)，李奶奶可以學(xué)習(xí)自?shī)?，不必?zhí)著于自學(xué)考試。

微點(diǎn)評(píng)：兩篇小作文觀點(diǎn)鮮明，論述簡(jiǎn)短有力，都有各自的道理，給人以積極的啟示。

例4（2020·浙江杭州）：某校規(guī)定，眼睛不近視或一個(gè)學(xué)期視力下降不超過(guò)0.1的學(xué)生，才能評(píng)“三好學(xué)生”，人們對(duì)此議論紛紛。請(qǐng)寫(xiě)一段文字，表達(dá)你對(duì)這規(guī)定的看法。（100字左右）

【解析與指導(dǎo)】這道小作文，給出某校將“三好生”評(píng)選與視力掛鉤這一現(xiàn)象，要求考生進(jìn)行評(píng)論。仍然是先亮觀點(diǎn)，再進(jìn)行論述。

【精彩例文】

1. 這個(gè)規(guī)定不好！要求太苛刻了。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)作業(yè)多，看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間也很長(zhǎng)，自覺(jué)的同學(xué)還要主動(dòng)找輔導(dǎo)作業(yè)來(lái)做，難免會(huì)近視。而且近視的原因有很多，有的是遺傳，有的是其他身體原因，這樣一刀切的做法，似乎有點(diǎn)簡(jiǎn)單粗暴，有失公平。

2. 學(xué)校這個(gè)規(guī)定出發(fā)點(diǎn)是好的，是一種積極的導(dǎo)向，希望我們保護(hù)好視力。現(xiàn)在好多同學(xué)都戴上了眼鏡，如果再不重視，情況會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。我們自己要保護(hù)好眼睛，同時(shí)也希望學(xué)校能真正減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓我們有時(shí)間多參加戶(hù)外活動(dòng)。

微點(diǎn)評(píng)：兩篇小作文緊扣所列現(xiàn)象，先發(fā)表各自的觀點(diǎn)，然后結(jié)合自身展開(kāi)論述，令人信服。

四、改寫(xiě)類(lèi)

給出一則文字材料，比如幾句古詩(shī)，一個(gè)文言文片段，要求考生適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮，將其改寫(xiě)成一篇小作文，或一段文字。比如2020年內(nèi)蒙古呼和浩特市的小作文題，就要求考生用白話文把《木蘭詩(shī)》或《曹劌論戰(zhàn)》改寫(xiě)成一篇主題明確、詳略適當(dāng)、故事完整的小作文。

改寫(xiě)時(shí)，首先要讀懂原文，準(zhǔn)確把握材料主題、主要內(nèi)容、主要人物。改寫(xiě)時(shí)可進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，對(duì)人、景、物展開(kāi)描寫(xiě)，也可以適當(dāng)對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行一定的改動(dòng)，但一定要合情合理。另外，還要注意作文中的個(gè)性化要求。比如要你改成說(shuō)明性文字，那你就不能改寫(xiě)成議論性文字;要你改寫(xiě)成消息，你就不能改寫(xiě)成人物通訊。

例5（2020·四川眉山）：下面是王維 《山居秋暝》（節(jié)選），請(qǐng)將這首詩(shī)改寫(xiě)為一段寫(xiě)景抒情文字，200字左右。

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。

【解析與指導(dǎo)】這道小作文，給出王維的四句詩(shī)，要求改寫(xiě)一段寫(xiě)景抒情文字。這幾句詩(shī)本來(lái)就是寫(xiě)景，適當(dāng)展開(kāi)一下就行，關(guān)鍵是要在其中加入抒情句子?！渡骄忧镪浴愤@首詩(shī)描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來(lái)表現(xiàn)人格美和社會(huì)美。寫(xiě)景之后，以詩(shī)人的口吻，直接抒發(fā)一下情感即可。

【精彩例文】

山間真美！你看，一場(chǎng)山雨剛過(guò)，空氣清新，萬(wàn)物為之一新，空曠的群山如詩(shī)如畫(huà)，是多么的好看呀！信步山間，才感受秋天已經(jīng)來(lái)到了。

天色已經(jīng)暗下來(lái)，舉頭望天空，一輪明月，懸掛在天幕上，發(fā)出柔和的光芒。再看遠(yuǎn)處，群芳已謝，卻有青松如蓋。而眼前，山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無(wú)瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光……

忍不住停下腳步，靜靜欣賞，整個(gè)人仿佛如山間萬(wàn)物融合在一起，和月色融合在一起。

我愛(ài)你，這山間的一切;我愛(ài)你，這皎潔的月色！

微點(diǎn)評(píng)：這個(gè)片段，作者先寫(xiě)景，由遠(yuǎn)而近，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，令人如臨其境;最后抒情，情景交融，讓人陶醉！

例6（2020·內(nèi)蒙古鄂爾多斯）：范進(jìn)中舉，掀起軒然大波。請(qǐng)你穿越時(shí)空，為“敏軒夢(mèng)憶”專(zhuān)欄寫(xiě)一則消息。

要求：①自擬標(biāo)題。②消息的情感傾向要與原著的主題保持一致。③字?jǐn)?shù)200字左右。

【解析與指導(dǎo)】這道小作文題目設(shè)計(jì)得很新穎，要求考生穿越到范進(jìn)中舉的那個(gè)時(shí)代，以記者身份，對(duì)范進(jìn)中舉這一事件進(jìn)行報(bào)道。動(dòng)筆之前，要對(duì)范進(jìn)中舉的前后經(jīng)過(guò)進(jìn)行回顧，對(duì)主要情節(jié)了如指掌，這樣在改寫(xiě)時(shí)才能運(yùn)用自如。改寫(xiě)時(shí)，先要擬一個(gè)簡(jiǎn)潔明確的標(biāo)題;行文過(guò)程中，消息的要素齊全，情感傾向與原著主題要一致。另外語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔流暢。

【精彩例文】

范進(jìn)中舉——瘋了，醒了，發(fā)財(cái)了

子虛烏有報(bào)訊 7月2日，從鄉(xiāng)試放榜現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)喜訊，屢考不中的范進(jìn)中了舉人。報(bào)喜的人蜂擁著去范進(jìn)家報(bào)喜，可范舉人竟然沒(méi)了蹤跡。原來(lái)，范舉人家?guī)滋煳撮_(kāi)火，他抱著家中的母雞到集市換米去了。

鄰居很快尋到了范舉人，范舉人回到家，一見(jiàn)報(bào)帖，激動(dòng)得暈了過(guò)去，隨后爬起來(lái)高喊：“中了，中了！”范舉人瘋了！大家束手無(wú)策，就慫恿范進(jìn)的岳丈胡屠夫給范進(jìn)一巴掌。胡屠夫借酒壯膽，一巴掌打下去，果真把范老爺可打清醒了?？珊婪騾s因?yàn)榇蛄朔独蠋熯@個(gè)“文曲星”，害怕得直哆嗦。

不大一會(huì)兒，張鄉(xiāng)紳張老爺來(lái)拜訪新中舉的范老爺，又是送房又是送錢(qián)，范進(jìn)發(fā)財(cái)了，他的“美好”生活開(kāi)始了！

微點(diǎn)評(píng)：這篇小作文，選取《范進(jìn)中舉》的主要內(nèi)容，改寫(xiě)一篇消息，既簡(jiǎn)潔明了，又不失原文的風(fēng)味，范進(jìn)、胡屠夫等人的形象躍然紙上。

五、圖文轉(zhuǎn)換類(lèi)

給出相關(guān)新聞圖片、統(tǒng)計(jì)圖表，要求考生根據(jù)要求，以小作文的形式完成圖文轉(zhuǎn)換，比如寫(xiě)一段解釋語(yǔ)，或?qū)懸欢谓庹f(shuō)詞等。

例7（2020·浙江溫州）：新華社珠峰重測(cè)直播節(jié)目中提到：世界屋脊青藏高原曾經(jīng)是一片汪洋大海。小學(xué)生小越看后產(chǎn)生疑惑：汪洋大海是怎么變成世界屋脊的？依據(jù)下面四幅圖，按要求寫(xiě)一段話，幫他解惑。

【寫(xiě)作要求】①語(yǔ)言得體，條理清晰;②正確書(shū)寫(xiě)漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言;③120字左右：④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

【解析與指導(dǎo)】寫(xiě)這篇小作文，首先要對(duì)四幅圖片仔細(xì)進(jìn)行觀察，通過(guò)對(duì)比找出其中的變化，然用把這種變化過(guò)程準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地表達(dá)出來(lái)即可。

【精彩例文】

在很久以前，印度板塊與亞歐板塊是分離的，青藏高原曾經(jīng)是一片汪洋大海。但由于大陸漂移，印度板塊向亞歐板塊慢慢靠近，然后發(fā)生碰撞。印度板塊與亞歐板塊在碰撞中相互擠壓，使板塊交界處大幅度向上抬升。在長(zhǎng)年累月的擠壓之下，過(guò)去的汪洋大海就變成了現(xiàn)在的世界屋脊。

六、名著探究類(lèi)

結(jié)合名著閱讀，要求考生以小作文的形式，對(duì)名著進(jìn)行專(zhuān)題探究。

例8（2020·江西）：班級(jí)擬開(kāi)展“讀名著，談感想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從下面“專(zhuān)題探究”中選擇一個(gè)專(zhuān)題，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，交流你的讀書(shū)心得。字?jǐn)?shù)200左右。

【專(zhuān)題探究】

專(zhuān)題一：《紅星照耀中國(guó)》中的長(zhǎng)征精神

專(zhuān)題二：《水滸傳》中的人物

專(zhuān)題三：《儒林外史》的諷刺藝術(shù)

【解析與指導(dǎo)】寫(xiě)這類(lèi)小作文，一定要緊扣主題，把自己的探究所得、思考所得寫(xiě)出來(lái)。中心要突出，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。比如寫(xiě)專(zhuān)題一，那就要把什么是長(zhǎng)征精神解釋清楚;寫(xiě)專(zhuān)題二，可由面到點(diǎn)，先總寫(xiě)《水滸傳》中的人物，再具體到某一類(lèi)或某一個(gè)人物;寫(xiě)專(zhuān)題三，那就要對(duì)《儒林外史》中的諷刺藝術(shù)深入進(jìn)行分析。另外，寫(xiě)作過(guò)程中，還要注意文體上的要求，比如本題要求寫(xiě)一篇發(fā)言稿，那就要按照發(fā)言稿的格式來(lái)寫(xiě)。

【精彩例文】

專(zhuān)題一：

大家好！讀完《紅星照耀中國(guó)》，我被書(shū)中所體現(xiàn)的長(zhǎng)征精神深深地打動(dòng)了。在書(shū)中，作者描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，向全世界報(bào)道了長(zhǎng)征這一舉世無(wú)雙的軍事壯舉。長(zhǎng)征途中，紅軍將士不畏艱險(xiǎn)，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河，冒著嚴(yán)寒忍著饑餓，爬雪山過(guò)草地，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放事業(yè)而犧牲奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的崇高精神以及革命的樂(lè)觀主義精神。這就是長(zhǎng)征精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以這一精神鞭策自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。

專(zhuān)題二：

大家好！《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢就有一百零八個(gè)，再加上其他人物，有數(shù)百人之多。小說(shuō)中宋江、吳用、林沖、魯智深、武松、李逵等人最具風(fēng)采。而在眾多的人物中，武松給我的印象尤為深刻。景陽(yáng)岡打虎，蜈蚣嶺除惡，他武藝髙強(qiáng)、俠肝義膽;怒殺潘金蓮，斗殺西門(mén)慶，他重視親情，有仇必報(bào);醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，他嫉惡如仇、知恩圖報(bào)。武松一步步走向反抗的道路，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

專(zhuān)題三：

大家好！《儒林外史》被稱(chēng)為中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)刻畫(huà)奔走于科舉道路上的眾多士人形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻的批判。小說(shuō)的諷刺藝術(shù)令人印象深刻。比如，作者用夸張手法寫(xiě)范進(jìn)因中舉喜極而瘋的情節(jié)，鞭撻他丑惡的靈魂;用對(duì)比手法寫(xiě)胡屠戶(hù)對(duì)范進(jìn)前倨后恭的態(tài)度，刻畫(huà)他嫌貧愛(ài)富、庸俗自私的市儈性格;用典型的細(xì)節(jié)寫(xiě)范進(jìn)的瘋態(tài)，揭示他內(nèi)心和外在言行的矛盾。正是這些諷刺手法的運(yùn)用使小說(shuō)顯得更加深刻感人。

微點(diǎn)評(píng)：以上三篇小作文，能按照給定的主題，把作者的探究所得簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出來(lái)，觀點(diǎn)鮮明，分析具體，格式正確。

七、旅游推介類(lèi)

設(shè)計(jì)一定的情境，要求考生以小作文的形式，向游客推介景點(diǎn)、民俗、美食等旅游資源。

例9（2020·湖南郴州）：假如有一個(gè)外地旅游團(tuán)來(lái)到了你的家鄉(xiāng)，向你打聽(tīng)當(dāng)?shù)孛朗?，?qǐng)你向他們推薦你最喜歡的一種。注意抓住特點(diǎn)，100字左右。

【解析與指導(dǎo)】

寫(xiě)這類(lèi)小作文，可開(kāi)宗名義，直接點(diǎn)明所要推介的對(duì)象。然后介紹其顯著的特點(diǎn)，如果推介是美食，還可介紹這種美食的食材、制作過(guò)程等。推介時(shí)，可進(jìn)行描寫(xiě)，也可適當(dāng)進(jìn)行議論和抒情。最后簡(jiǎn)要小結(jié)，發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)。

【精彩例文】

家鄉(xiāng)的臭豆腐

我們這的美食最好吃的就是臭豆腐。臭豆腐一入口，香酥可口，配上酸辣的泡菜以及香脆的小黃瓜，咀嚼時(shí)醬汁噴射在齒頰之間，剎那間口鼻充滿著微妙的臭香，雖然形容得很矛盾但是你別小看它，它就是會(huì)讓你聞了受不了，吃起來(lái)又停不了，它有許多說(shuō)不出來(lái)的香味與臭味呢！

微點(diǎn)評(píng)：本篇小作文，介紹了家鄉(xiāng)的美食——臭豆腐，作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地抓住了臭豆腐“聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香”的特點(diǎn)進(jìn)行介紹，很能引起人們的食欲。

小米粉蒸肉

我們這兒的美食很多，其中小米粉蒸肉尤為特別。這道菜特別就特別在小米上，這種小米只產(chǎn)我們這兒，帶有糯性，產(chǎn)量很低，但營(yíng)養(yǎng)卻非常豐富。由于小米產(chǎn)量不高，一般過(guò)年過(guò)節(jié)，操辦婚嫁喜事才舍得食用。所以，小米蒸肉是湘西一道格外珍貴的土菜。

制作小米粉蒸肉，一般選用較肥厚的細(xì)嫩豬肉，拌合浸泡好的小米，加上作料，放在鍋里蒸煮，待小米和肉熟透后即可，味道鮮美可口，令人欲罷不能。

如果你運(yùn)氣好的話，在有些飯店也能吃到這道菜。

微點(diǎn)評(píng)：這篇小作文介紹了湘西美食小米粉蒸肉，作者緊扣“特別”二字，先介紹小米的稀有，再介紹制作方法，點(diǎn)出其風(fēng)味特點(diǎn)，令人忍不住想去品嘗一番。