新時代背景下高職院校學生思想政治教育途徑研究

范入丹　王冰清　蔡啟芬

摘 要：隨著社會不斷發(fā)展進步，新時代背景下高等職業(yè)學校對學生的全面發(fā)展日益重視，不僅注重職業(yè)技能水平的不斷提高，對學生的思想政治教育也越來越重視。但是，由于各方面的原因，高等職業(yè)學校在思想政治教育的過程中依然存在一些不足，途徑相對單一，效果不夠理想，因此有必要對其進行深入研究。本文從新時代背景下高等職業(yè)學校進行思想政治教育的必要性分析、新時代背景下高等職業(yè)學校學生思想政治教育存在的不足以及新時代背景下高等職業(yè)學校學生思想政治教育途徑這三個方面進行具體闡述，以此來提高高等職業(yè)學校師生的整體思想政治水平，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，為今后的發(fā)展奠定基礎。

關鍵詞：新時代;高職院校;思想政治教育

一、新時代背景下高等職業(yè)學校進行思想政治教育的必要性分析

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。高等職業(yè)學校思想政治教育的內容包括愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。教育應當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。這些都是思想政治教育的主要內容，每一項內容又可具體分為許多方面。

新時代背景下高等職業(yè)學校進行思想政治教育具有一定的必要性，一方面，加強黨的領導的重要保證，新時代背景下，對黨建工作日益重視，只有加強黨的領導才能更好地發(fā)揮黨的作用，真正為人民服務。另一方面，是高等職業(yè)學校實現(xiàn)教學目標和方針的必然要求。

二、新時代背景下高等職業(yè)學校學生思想政治教育存在的不足

（一）高等職業(yè)學校對思想政治教育工作的重視程度不足

思想政治教育課程是國家高等教育的重要組成部分，思想政治教育課程被高等院校列為必修課，國家和高等院校都明白思想政治教育課程的重要性，但很多的高等職業(yè)學校面臨學生就業(yè)的問題，學生們在學校的時間非常少，而學習的任務又比較重，很多的專業(yè)課需要學習和實踐，因此很多高等職業(yè)學校就放松了對思想政治教育工作的管理，思想政治教育課程作為一門公共課，部分高職院校對其不夠重視，通常按部就班的采取課堂講授的方式，教學方式和方法都必須傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，考核方式也是傳統(tǒng)的理論知識的背誦，學生們只需要背熟內容，甚至不需要理解都可以及格，這樣就大大的降低了學生們對思想政治教育課程感興趣程度，從而導致高等職業(yè)學校的思想政治教育工作取得不了應有的效果。

（二）高等職業(yè)學校的思想政治建設情況比較差

高等職業(yè)學校是國家專業(yè)技能人才的培養(yǎng)基地，是國家人才資源的重要“生產”基地，肩負著發(fā)展經濟、振興民族的重任，中國特色社會主義的發(fā)展離不了高職院校的支持，中國夢的實現(xiàn)也需要高等職業(yè)學校的人才支撐。高等職業(yè)學校對學生的培養(yǎng)不僅僅表現(xiàn)在理論知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)上，還應該培養(yǎng)學生們的思想道德素質，讓學生們成為有思想、有抱負、有技能、有水平的社會主義現(xiàn)代化人才。國家對高等職業(yè)學校的期望很高，但現(xiàn)如今很多高職院校的思想政治教師情況不容樂觀，受到網絡思想的沖擊，很多學生的思想受到的不同程度的影響，出現(xiàn)了一些消極和錯誤的思想。

（三）高等職業(yè)學校的思想政治教育工作的針對性較差

高職院校的思想政治教育工作是一項非常重要的工作，但高職院校的培養(yǎng)方式是社會需要的技術型人才，因此很多高職院校在安排課程的時候過于傾向于專業(yè)課程對思想政治教育這樣的理論課關注程度比較低，教師對思想政治教育的重視程度也不高，學生們受其影響也不太重視思想政治教育課程，這就使得思想政治教育工作的發(fā)展受到很大的影響。

三、新時代背景下高等職業(yè)學校學生思想政治教育途徑

（一）更新教育觀念，實現(xiàn)以生為本

現(xiàn)如今大多數(shù)的高等職業(yè)學校對學生的教育方式都是教師講授，學生在課下聽講，教師講完課，課程也就上完了，學生的學習情況只能以考試的形式來考察，這樣很難真實的反映出學生的學習情況。高職院校要改變這種現(xiàn)狀，更新教育觀念，實現(xiàn)以生為本，重點突出學生的主體地位，教師在設置課程的時候要圍繞學生的思想，教師要站在學生的角度來思考問題，充分調動學生們的學習積極性，讓學生們能夠養(yǎng)成自主學習的好習慣，只有這種平等的思想政治教育方式才能提高思想政治教育工作水平。

（二）改革和創(chuàng)新思想政治教育模式

傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經不能適應現(xiàn)代的社會發(fā)展需求，新時期高等院校要改革和創(chuàng)新思想政治教育模式，充分發(fā)掘課堂外的新型教育模式，不單單要做好傳統(tǒng)的講授課程，還要充分應用好現(xiàn)代化的多媒體軟件，加強與學生的交流和討論，激發(fā)學生們的學習積極性，同時，學校還應該加強對社團、宣傳部門的溝通，做好思想政治宣傳工作，擴大思想政治教育的影響范圍，從而提升思想政治教育課程的效果。

（三）充分利用現(xiàn)代化科技來開展思想政治教育工作

現(xiàn)如今的社會科技高度發(fā)達，各種新媒體層出不窮，學校應該充分把握好高科技給教育和教學帶來的巨大便利，利用好微博、網站、微信群、貼吧等新媒體，學校的思政部門和教育可以通過建立官方微博、微信公眾化的方式來宣傳思想政治教育，還可以建立微信群，定期為學生們在群里講解思政政治知識，還可以在學校貼吧中傳播思政政治理念，學校要充分發(fā)揮出新媒體的巨大優(yōu)勢，建立多渠道思想政治教育模式，讓學生們時刻處于思想政治教育的氛圍中。

參考文獻：

[1]董玉.新時代下高等職業(yè)學校學生思想政治教育方法探究[J].才智，2018（09）：144.