班長(zhǎng)“背叛”了我

張學(xué)華

帶完一屆畢業(yè)班，我又回頭帶七年級(jí)。開(kāi)學(xué)第一天，我決定組建臨時(shí)班委會(huì)。班委成員里，班長(zhǎng)無(wú)疑是靈魂人物，即便是臨時(shí)班長(zhǎng)，其重要性也無(wú)可替代。第一次班會(huì)課，我問(wèn)大家：“誰(shuí)以前當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)？當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)?！?/p>

教室里一下子站起了3個(gè)孩子。其中一名男孩個(gè)子較高，衣著樸素，直直地望著我，沒(méi)有一點(diǎn)畏懼。看得出，他對(duì)班長(zhǎng)這一職務(wù)很渴望。

也許這就是眼緣，我一眼認(rèn)定，這個(gè)叫小成的孩子可以做好班長(zhǎng)。

“好，小成就暫時(shí)代理我們班的班長(zhǎng)職務(wù)?？疾煲欢螘r(shí)間，如果表現(xiàn)優(yōu)秀，就轉(zhuǎn)為正式班長(zhǎng)?！毙〕蓭еσ饨o大家鞠了一躬。

從第二天開(kāi)始，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生都不用我操心了。小成組建了一套自己的班子，上課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)悄悄話，每周都拿衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。隔壁班班主任羨慕不已，說(shuō)我撿到一個(gè)寶。我也為有小成這樣的班長(zhǎng)感到高興。

兩周后，我在班上宣布，小成為我們班的正式班長(zhǎng)，且由他組建班委會(huì)。

秋高氣爽的時(shí)候，幾個(gè)年輕的同事相約去爬雷打山。雷打山當(dāng)時(shí)還沒(méi)有開(kāi)發(fā)，我們?nèi)币粋€(gè)向?qū)?。小成得知消息，主?dòng)要給我們當(dāng)向?qū)В驗(yàn)樗募艺诶状蛏侥_下，對(duì)那一帶的地形很熟悉。

那天爬山，小成拿著柴刀在前面為我們開(kāi)辟出了一條路。他的臉上、身上被荊棘劃出一道道血痕。看到小成這么賣(mài)力，大家都非常感動(dòng)。我在內(nèi)心深處對(duì)小成的信任感又上了一個(gè)高度。

因?yàn)楸舜诵湃?，小成不用敲門(mén)就可以隨意進(jìn)出我的辦公室，同學(xué)們有事、生病直接向小成請(qǐng)假就行。我成了年級(jí)組最讓人羨慕的班主任。期中考試，我們班各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)遙遙領(lǐng)先，還被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。

快到寒假的時(shí)候，班級(jí)風(fēng)氣突然有了變化?？迫谓處熛蛭曳从常险n時(shí)有些學(xué)生在下面說(shuō)悄悄話，分管德育的副校長(zhǎng)找我談話，說(shuō)我們班的衛(wèi)生大不如前。

我覺(jué)得有點(diǎn)不正常。

我把班長(zhǎng)叫到辦公室，說(shuō)：“小成，你是一班之長(zhǎng)，你說(shuō)說(shuō)，我們班這段時(shí)間表現(xiàn)怎樣？”

“還好啊?！毙〕煽雌饋?lái)有些驚訝。

“還好是什么意思？”我把臉一沉。

“還好就是還好啊?！毙〕娠@得漫不經(jīng)心。

“還好就是好也說(shuō)不上，差也不太差，馬馬虎虎過(guò)得去，是不是這個(gè)意思？”

小成不吭聲。

“我們班前段時(shí)間班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，現(xiàn)在只是還好，這是什么原因？”

小成還是不吭聲。

“學(xué)校都找我談話了，還能說(shuō)得上還好嗎？”

再談下去沒(méi)有意義，我讓小成回教室。

中午，我悄悄把一個(gè)我平時(shí)關(guān)注較多的學(xué)生叫到辦公室，詢問(wèn)班級(jí)近期情況。

這個(gè)學(xué)生的一番話讓我極為震驚。原來(lái)，這段時(shí)間班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好，都是小成授意的。學(xué)校讓我們班推薦一名全市優(yōu)秀三好學(xué)生，我推薦的不是小成，而是另外一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。小成心懷不滿，故意慫恿其他同學(xué)違紀(jì)違規(guī)，就是想要給我的工作帶來(lái)麻煩。

“你怎么知道這些？”我有點(diǎn)疑惑。

“我和小成小學(xué)時(shí)就是一個(gè)學(xué)校的，他媽媽說(shuō)他做事容易走極端，表現(xiàn)好時(shí)好得不得了，表現(xiàn)壞時(shí)讓老師氣得直跳腳?！?/p>

當(dāng)了十幾年班主任，我第一次相信“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。我一直認(rèn)為小成是那種吃苦耐勞、老實(shí)本分的人，沒(méi)想到他帶頭“造反”。

那一刻，我的內(nèi)心充滿了失望。

再次找來(lái)小成，我心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“你能力強(qiáng)，會(huì)做事，但學(xué)習(xí)成績(jī)還有待提升，希望你繼續(xù)努力，成為一名各方面都優(yōu)秀的班干部?！?/p>

我本意是提醒小成，不是老師不愿推薦他，而是因?yàn)樗€不是品學(xué)兼優(yōu)，不夠推薦條件，還需繼續(xù)努力。

小成讓我失望了，我的談話沒(méi)起任何作用，班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生沒(méi)有任何改觀。

幾個(gè)月來(lái)，班上哪些同學(xué)適合當(dāng)班干部我已心中有數(shù)。那段時(shí)間，我頻繁找同學(xué)交心談心，了解班級(jí)情況，了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)。

一周后，我對(duì)班委會(huì)進(jìn)行了大改組。除了班長(zhǎng)小成，紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、體育委員、各小組長(zhǎng)都換了。

沒(méi)課時(shí)，我經(jīng)常到教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看同學(xué)們的上課表現(xiàn)。衛(wèi)生大掃除結(jié)束，我經(jīng)常去查看清掃效果。在我的“監(jiān)控”下， 班級(jí)面貌迅速煥然一新。

小成以為，只要他“背叛”我，我的日子就不好過(guò)了，沒(méi)想到我這么快就扭轉(zhuǎn)乾坤。

我不再當(dāng)甩手掌柜，班上的大小事務(wù)班干部都直接向我報(bào)告，小成顯得有點(diǎn)落寞。

孩子的性格是可塑的，小成有能力、有工作熱情，我不能因?yàn)樗氨撑选边^(guò)我而徹底讓他失去尊嚴(yán)。

有一天，他敲響了我辦公室的門(mén)，提出辭去班長(zhǎng)職務(wù)。

懂得敲門(mén)就是進(jìn)步。我知道，和他推心置腹談話的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

我給他倒了一杯水，他顯得很驚訝。我們促膝長(zhǎng)談，我指出了他的錯(cuò)誤，教他應(yīng)該怎樣做人做事。小成第一次在我面前流下了眼淚。

“我沒(méi)免去你班長(zhǎng)的職務(wù)，就是要給你一次機(jī)會(huì)，一次自省進(jìn)步的機(jī)會(huì)。希望你從今天起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，重新做回你自己。”

這次談話后，小成再次變得陽(yáng)光起來(lái)。

我和小成對(duì)彼此都有了新的認(rèn)識(shí)，班上的學(xué)生對(duì)我也有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)認(rèn)為我太信任小成，后來(lái)以為我一定會(huì)把小成“打入冷宮”，甚至撤銷(xiāo)他的班長(zhǎng)職務(wù)，沒(méi)想到，我的一番操作完全出乎他們的意料之外。

人與人之間的認(rèn)知確實(shí)需要一個(gè)過(guò)程。只有不斷調(diào)適，才會(huì)形成比較完整的印象，通過(guò)相互了解相互適應(yīng)，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。

（作者單位：湖北省大冶市教育局）

責(zé)任編輯 ?陳建軍