余點(diǎn)
在我的成長道路上,有很多瞬間我記憶深刻,它見證了我的蛻變,珍藏在我記憶深處。
追逐夢想
那一年,我8歲。那是我第一次參加圍棋比賽,也是我追夢路上的第一次邁步,小小的我坐在棋盤的這頭,手里抓著黑子,忐忑不安地盯著棋局。良久,才小心翼翼地將關(guān)鍵的一步置在十字線的交叉點(diǎn),時(shí)不時(shí)抬眼觀察對手的神情變化。旁邊的時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”響,時(shí)間如此漫長,直到耳畔響起了“黑子勝”,心中提著的一口氣才放下,才敢擦去額頭上密密的汗珠。從此,一局局輸贏鋪就了小路上的鵝卵石,默默見證著跌倒后的爬起。
親情的守護(hù)
那一年,我10歲。猶記得那是正備戰(zhàn)第一次奧數(shù)競賽,執(zhí)著的我每天晚上都與那些難題較上了勁,桌前的一豆臺(tái)燈光常伴我度過一個(gè)個(gè)晚上。每每絞盡腦汁也想不出答案時(shí),一轉(zhuǎn)頭,身后的一張小凳子上總有熱騰騰的開水或核桃——是父母親悄悄送進(jìn)來的。父母寡言,從不說“早點(diǎn)休息,別太累了”之類的話,卻默默地站在身后,用屬于他們的方式為我打氣。嘴里是核桃的清香,臥房外是父母輕輕的耳語,月色如一張溫柔的網(wǎng),包裹住淡淡的牽掛與心安。
朋友的勉勵(lì)
今年,我14歲。初中以來,與自己在圖書館拼搏的身影又多了起來。我們不僅是一起歡笑的同伴,更是一同前進(jìn)的戰(zhàn)友。還記得那答案比題目更匪夷所思的數(shù)學(xué)題,總讓我們的答案大相徑庭,于是翻書翻資料,為自己的設(shè)想尋找依據(jù),四下詢問同學(xué),遇到答案一致的果斷拉入自家陣營?!拔矣X得應(yīng)該添這一條輔助線?!薄安粚Σ粚?!應(yīng)該畫一條弧?!薄谑牵?dāng)頭發(fā)花白的數(shù)學(xué)老師講評到我們爭論的那題時(shí),幾雙小眼睛常將期盼的目光投向老師,緊張地等待得出來的是自己的那一個(gè)答案。得意與失望的目光隔著教室交匯,本枯燥無味的數(shù)學(xué)題仿佛也有了魔力。
如今,我坐在考場里,耳邊是考生奮筆疾書的聲音,夜晚那一起努力的背影又在眼前浮現(xiàn),我堅(jiān)信,我們一定能收到自己滿意的答卷。
成長的道路上有歡笑,有感動(dòng),有收獲。
(指導(dǎo)老師:雷碧玉)
【教師評語】
成長路上,總有一份情溫暖著我們,感動(dòng)著我們,讓我們心存感激,努力前行。小文真實(shí)地記錄了在成長路上自己的堅(jiān)持不懈、以及收獲的那些溫情的過往,字里行間,真情四溢,讀后讓人感同身受。小文的布局新穎,結(jié)構(gòu)清晰,運(yùn)用“小標(biāo)題+片斷式”的寫法,給人造成一種“視覺”上的美感,這種寫法也深受閱卷老師青睞。