試談新時(shí)期高校思想政治教育在英語課堂中的滲入

摘要：在社會主義新時(shí)期的環(huán)境下，高校思想政治教育作為人才培養(yǎng)的重要一部分，必須要能夠深入到每個(gè)學(xué)科教學(xué)中，才能有效的對學(xué)生的思想觀念及思維意識產(chǎn)生一定的影響。高校英語教學(xué)是重要的基礎(chǔ)公共學(xué)科，在英語教學(xué)中，引入思想政治教育能夠有效的使學(xué)生在學(xué)習(xí)外國語言中建立良好的民族意識和國家意識，正確對待外來文化。本文通過英語課堂教學(xué)的特點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行分析，提出在英語課堂中引入思想政治教育的策略。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;思想政治教育;英語教學(xué)

1.新時(shí)期英語教學(xué)的特點(diǎn)

1.1英語普及程度較高

我國改革開放進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期，社會生活與過去發(fā)生了很大的變化。隨著我國對外交流和對外活動的增多，英語成為了人民群眾普遍了解和掌握的外國語言。在各個(gè)階段的教學(xué)工作中，英語也成為了通用課程。隨著全球化的發(fā)展，英語的教學(xué)工作及專業(yè)人才培養(yǎng)，成為較為熱門的話題。英語在全社會范圍內(nèi)普及程度較高，學(xué)生對英語的了解也十分充分。而且大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時(shí)間較長，已經(jīng)逐漸的形成了符合自己的習(xí)慣的英語學(xué)習(xí)方式。即使是在高校的英語學(xué)習(xí)中，也是很難改變。這就對英語教學(xué)產(chǎn)生了一定的難度，教師在英語教學(xué)中，不僅需要講解英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要將正確的英語學(xué)習(xí)方式向?qū)W生表達(dá)。

1.2學(xué)生對英語的興趣增強(qiáng)

高校學(xué)生是青年群體的一部分，成長在改革開放的新時(shí)期，對于外來文化比較熟悉，尤其是以影視娛樂文化先進(jìn)的英美國家。隨著學(xué)生對英美國家文化生活的了解，對英語的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃烈。而且在全球化的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展下，英語的學(xué)習(xí)得到了更多層面的認(rèn)可和鼓勵。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的加強(qiáng)，一方面是對英語文化國家的熟悉和了解，并且對該地區(qū)的生活方式和社會環(huán)境十分好奇，因此，高校中學(xué)生的出國留學(xué)以及其他交流方式受到學(xué)生的熱衷和追捧。另外一方面因素是國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)文化等，都需要通過語言的交流來實(shí)現(xiàn)技術(shù)層面的交流。英語是全球的通過語言，各行各業(yè)的頂尖學(xué)術(shù)交流大多都是通過英語來實(shí)現(xiàn)無障礙的交流。

1.3英語教學(xué)方式多樣化

隨著英語學(xué)習(xí)在全社會的廣泛普及，英語的教學(xué)方式已經(jīng)不僅僅局限于課堂教學(xué)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些企業(yè)創(chuàng)作的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐漸興起。英語教育培訓(xùn)一直是教育市場上的熱門內(nèi)容，在市場競爭的刺激下，教育服務(wù)也越來越多樣化和人性化。許多英語教育機(jī)構(gòu)制定了針對不同階段以及不同內(nèi)容的英語教育服務(wù)，為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)晉升提供了有利的幫助。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)新媒體的發(fā)展，使得線上教學(xué)變得更加便捷和高效。許多專業(yè)的教育工作者及教學(xué)機(jī)構(gòu)，在互聯(lián)網(wǎng)開設(shè)了線上教學(xué)課程。另外，一些其他的免費(fèi)英語教學(xué)課程，也獲得了許多學(xué)生的親睞。眾多的英語教學(xué)方式，使得英語的學(xué)習(xí)更加便捷，英語學(xué)習(xí)也變得更加廣泛和普及。

2.新時(shí)期高校思想政治教育在英語課堂中的滲入

2.1強(qiáng)調(diào)中西方的文化差異

思想政治教育作為當(dāng)下高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，要將其內(nèi)容充分的在各個(gè)學(xué)科中進(jìn)行滲透，使得學(xué)生能夠建立堅(jiān)實(shí)牢固的價(jià)值觀念，成為國家和社會有用的人才。英語教學(xué)其本質(zhì)是對西方國家語言和文化相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，對于學(xué)生的思想是有很大的影響的。對于英語教學(xué)來說，教師首先要能夠在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)中西方文化的差異，來使學(xué)生對西方語言文化產(chǎn)生良好的認(rèn)知，避免學(xué)生對英語語言及西方文化的盲目崇拜。中西方在歷史上的發(fā)展屬于兩種不同的地域文化，存在著很大的差異性。雖然近代以來，西方國家在經(jīng)濟(jì)技術(shù)上比東方國家明顯具有優(yōu)勢，但是不同國家的歷史和文化是民族智慧的重要體現(xiàn)，并沒有優(yōu)劣之分。在進(jìn)行英語及西方文化的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)尊重中西方的文化差異性，是學(xué)習(xí)語言及文化的基礎(chǔ)，也是各國之間進(jìn)行文化交流的前提。

2.2建立正確的文化價(jià)值觀

黨的十八中，習(xí)近平主席提出了中國特色社會主義的“四個(gè)自信”，即道路自信、理論自信、制度自信及文化自信。在中國社會主義的建設(shè)中，“四個(gè)自信”對國家和民族的發(fā)展有著十分重要的意義。就高校的英語教學(xué)工作來看，許多學(xué)生甚至是許多教師，對于西方文化的盲目崇拜，就是文化不夠自信的體現(xiàn)。在這樣的心理狀態(tài)下來進(jìn)行學(xué)習(xí)，就失去了高校人才培養(yǎng)的基本目的。因此，在英語教學(xué)中，首先需要學(xué)生建立正確的文化價(jià)值觀。比如，可以在英語教學(xué)中，客觀的介紹中西方的歷史、地理和文化內(nèi)容，以及當(dāng)下世界格局產(chǎn)生的因素和條件。通過宏觀的歷史發(fā)展角度來將英語文化向?qū)W生進(jìn)行展示，使得學(xué)生能夠正確理解中西方之間的差異。另外，還可以向?qū)W生介紹中國近代史上知名的外交人員，通過對優(yōu)秀人物的講解和介紹來對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2.3加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)的實(shí)用性

英語作為一種國際通用語言，是目前國際交流中十分實(shí)用的工具。在當(dāng)下的國際交流中，不管是政治、經(jīng)濟(jì)還是文化，都離不開英語翻譯服務(wù)。在高校的英語教學(xué)中，教師要強(qiáng)調(diào)英語語言的實(shí)用性，訓(xùn)練學(xué)生的英語聽讀寫能力，使學(xué)生能夠有效的掌握語言技巧。另外，教師還應(yīng)該在教學(xué)中鼓勵學(xué)生參與英語相關(guān)技能等級考試，通過這些考試項(xiàng)目來促進(jìn)英語能力的提升。只有強(qiáng)化學(xué)生對英語的實(shí)用技能，才能體現(xiàn)出英語學(xué)習(xí)的價(jià)值，符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。

3.結(jié)語

習(xí)近平主席在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校?！备咝５挠⒄Z教學(xué)中，除了英語語言及文化的教學(xué)之外，還應(yīng)該將思想政治教育融入其中，在對外交流的過程中時(shí)刻保持獨(dú)立的民族意識，將英語作為一種語言工具應(yīng)用到行業(yè)及社會的對外交流中，才是新時(shí)期外語人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)。

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作者簡介：喬瑩（1981-），女，漢族，河南南陽人，講師，碩士，研究方向：英語語言文學(xué).